親子閱讀書(shū)香相伴 ——東方之珠幼兒園大閱讀工程系列活動(dòng)七

東方之珠幼兒園W

閱讀，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)并不是簡(jiǎn)單的聽(tīng)聽(tīng)，看看，學(xué)學(xué)，而是在多方面地接受熏陶和教育，通過(guò)實(shí)踐探索，我們發(fā)現(xiàn)早期閱讀教育對(duì)幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)所認(rèn)識(shí)的程度，早期閱讀將會(huì)培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)了兒童學(xué)習(xí)的興趣，引發(fā)孩子強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。 為了進(jìn)一步推進(jìn)大閱讀活動(dòng)在我園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開(kāi)展，我園從三月份開(kāi)展了“書(shū)香潤(rùn)童年，閱讀伴成長(zhǎng)”大閱讀系列活動(dòng)。 本次主題活動(dòng)系列分為幾部分 第一部分倡議+親子閱讀打卡 我園于三月份發(fā)布大閱讀倡議書(shū)，得到了家長(zhǎng)朋友的一致好評(píng)!親子閱讀打卡活動(dòng)也就這樣有序而熱鬧的進(jìn)行，很多小朋友堅(jiān)持打卡，努力用心的樣子讓我們感動(dòng)。我們的“閱讀計(jì)劃”，不僅讓更多小朋友養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，同時(shí)也增進(jìn)家園共育，促進(jìn)親子閱讀！ 第二部分:自主閱讀+環(huán)境布置為切合大閱讀主題，我園對(duì)幼兒閱讀環(huán)境加以布置，讓幼兒在自由且舒適的環(huán)境中進(jìn)行閱讀…… 第三部分+圖書(shū)漂流 漂流書(shū)香、漂流知識(shí)、漂流信任 第四部分:午間故事 為了給幼兒提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓幼兒能夠積極參與并樂(lè)于大膽的表現(xiàn)自己，體會(huì)表現(xiàn)自我的樂(lè)趣，組織幼兒給全園幼兒講述午間故事。 孩子們閱讀了這么多漂流圖書(shū)，當(dāng)然講故事也是非常厲害的。???????????? 第五部分:繪本教學(xué)組織全園老師開(kāi)展以繪本為主題的教學(xué)公開(kāi)課! 第六部分:舞臺(tái)劇本次六一文藝匯演，我們把繪本故事搬到了舞臺(tái)上，讓幼兒親身體會(huì)故事中的人物！同時(shí)也積極參與了縣里組織的繪本劇比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)! 第七部分:結(jié)對(duì)幫扶本次我們也把繪本教學(xué)帶到了幫扶園所——張集幼兒園！ 第八部分:評(píng)比+頒發(fā)獎(jiǎng)狀本次活動(dòng)結(jié)束后，我園會(huì)對(duì)在閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的家庭及幼兒給予“書(shū)香家庭”稱(chēng)號(hào)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以此鼓勵(lì)! 讀書(shū)月活動(dòng)暫時(shí)告一段落，但是，對(duì)于家長(zhǎng)、老師、孩子們來(lái)說(shuō)，閱讀才剛剛開(kāi)始，在今后的日子里，我們不僅要讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，還要讓書(shū)香飄向家庭，讓我們?cè)陂喿x中攝取跟多的知識(shí)，在閱讀中感受更多的精彩與美好。