<p class="ql-block"> 三（1）班的學員們大家好，從2020年8月中旬開班以來，我們經(jīng)歷了差不多兩年的時間，有人在離開，有人在加入，到絕大部分人一直在這個班里，共同學習，一起進步，我見證了大家的進步，見證了大家的堅持和付出，所以才會有今天大家的進步～</p> <p class="ql-block">一丶洋洋得意</p><p class="ql-block">1丶老師評語</p><p class="ql-block"> 洋洋得意同學是2021年1月進入周三早班學習，聲音點散有點不穩(wěn)定，而高位置和聲音的通透有些欠缺～</p><p class="ql-block">2丶自我總結(jié)</p> <p class="ql-block">3丶作業(yè)對比</p><p class="ql-block"> 《我和我的祖國》是洋洋得意同學2021年11月15日批改的作業(yè)，聲音稍許的抖，而且面罩沒打開，高位置欠缺，不通透～</p> <p class="ql-block"> 《兩地曲》是洋洋得意同學2022年7月11日批改的作業(yè)，聲音圓潤通透，高位置穩(wěn)定，但仍然要加強氣息的控制，把低音立得更穩(wěn)定一些～</p> <p class="ql-block">二丶駱璇</p><p class="ql-block">1丶老師評語</p><p class="ql-block"> 駱璇同學于2020年10月份進入周三班學習，氣息淺，控制不好，沒有面罩，氣息上浮～經(jīng)過快兩年的學習，解決了腔體打開和氣息穩(wěn)定，聲音通透圓潤～有了頭腔高位置，但仍然要注意面罩打開，繼續(xù)加油～</p><p class="ql-block">2丶自我總結(jié)</p> <p class="ql-block">3丶作業(yè)對比</p><p class="ql-block"> 《可愛的一朵玫瑰花》是駱璇同學2020年10月份交的第一次作業(yè)，聲音比較悶，沒有高位置，牙關(guān)內(nèi)口以及高位置共鳴都比較欠缺～</p> <p class="ql-block"> 《牧歌》是駱璇同學2021年11月1日批改的作業(yè)，高位置欠缺，不太通透～但氣息已經(jīng)穩(wěn)定，胸腔喉腔打開穩(wěn)定～</p> <p class="ql-block"> 《兩地曲》是駱璇同學2022年7月12號批改的作業(yè)，穩(wěn)定通透，游刃有余的聲音流動，聽了是比較專業(yè)范兒的，但仍然要注意抬笑肌面罩打開，這是你主要的努力方向??</p> <p class="ql-block">三丶杜敏</p><p class="ql-block"> 1丶老師評語</p><p class="ql-block"> 杜敏同學是我們班班長，是第一期進來的老學員，2020年8月進入聲樂訓練營學習，最先喉頭牙關(guān)比較緊，通道感建立的不好，軟腭面罩抬得不好，長音保持不了，聲音的立度不夠，現(xiàn)在聲音立起來了，在腔體內(nèi)很穩(wěn)定～但仍然注意高位置的保持與通透～</p><p class="ql-block">2丶自我總結(jié)</p> <p class="ql-block">3丶作業(yè)對比</p><p class="ql-block"> 《牧歌》是杜敏同學2021年11月1日的作業(yè)，欠缺高位置丶面罩，聲音沒有安全進腔體～比較靠前，單薄～</p> <p class="ql-block"> 《兩地曲》是杜敏同學2022年7月22日批改的作業(yè)，對比一下，通透圓潤，立體豐滿，以后注意情緒的調(diào)動和歌曲情感的處理～</p> <p class="ql-block">四丶陽光</p><p class="ql-block">1丶老師評語</p><p class="ql-block"> 陽光同學于2021年5月進入周三早班學習，當時U通道丶后口腔都有待打開，面罩高位置需要進一步調(diào)整～經(jīng)過一年多來的學習和努力，大部分的問題都得以解決，而且狀態(tài)穩(wěn)定，但要注意氣息的流動和聲音的舒張延展性～</p><p class="ql-block">2丶自我總結(jié)</p> <p class="ql-block">3丶作業(yè)對比</p><p class="ql-block"> 《牧歌》是陽光同學2021年10月30號的作業(yè)，U通道有待打開，頭腔，鼻咽腔，面罩等高位置的腔體共鳴還比較欠缺的～</p> <p class="ql-block"> 《兩地曲》是陽光同學2022年7月11日交的作業(yè)，U通道打開，低音放得挺好，高位置頭腔共鳴較好了～但以后要注意氣息的流動和聲音的舒張～</p> <p class="ql-block">五丶云</p><p class="ql-block">1丶老師評語</p><p class="ql-block"> 同學于2020年10月和駱璇同學同時進入周三早班學習，當時腔體打開還不錯，但聲音散，氣息上浮，高音喉嚨擠卡，狀態(tài)不太穩(wěn)定。經(jīng)過快兩年的學習，聲音和氣息趨于穩(wěn)定，聲音集中，穿透力增加，有了飛速的進步。</p><p class="ql-block">2丶自我總結(jié)</p> <p class="ql-block">3丶作業(yè)對比</p><p class="ql-block"> 云同學2021年11月2日的作業(yè)《我和我的祖國》，聲音和氣息不太穩(wěn)定，比較散，后口腔開度不夠，聲音沒有完全攏進腔體里去～高位置和面罩都有待加強～</p> <p class="ql-block"> 云同學2022年7月25日的作業(yè)《兩地曲》，聽聽，聲音圓潤，通透，不缺高位置和面罩，多棒，氣息也均勻平穩(wěn)～但是在長音低音時狀態(tài)一定要堅決保持住，以后加強技能的訓練～</p> <p class="ql-block">六丶愉快</p><p class="ql-block">1丶老師評語</p><p class="ql-block"> 愉快同學于2020年12月進入聲樂訓練營學習，從最初的各方面都需要調(diào)整到現(xiàn)在各方面都比較穩(wěn)定，中間付出了很多的努力，知道姐姐一路的艱辛，希望繼續(xù)努力前行～以后還要多注意氣息下嘆和面罩的上抬～</p><p class="ql-block">2丶自我總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 愉快同學2021年11月1日的作業(yè)《牧歌》，比較淺，聲音沒有進入頭腔，面罩丶鼻咽腔頭腔的共鳴比較少，聲音欠力度～腰腹氣息對抗不太好～</p> <p class="ql-block"> 愉快同學2022年7月12日的作業(yè)《兩地曲》，聲音進入了通道，高位置腔體共鳴保持很好的！</p> <p class="ql-block">七丶壓寨夫人</p><p class="ql-block">1丶老師評語</p><p class="ql-block"> 壓寨夫人于2021年7月進入周三早班學習，剛進來時，屬于大號，比較豪放，但同時也喉部也有拙勁，通道不是很穩(wěn)定，氣息時常沉不到底，經(jīng)過訓練營的訓練，現(xiàn)在聲音的通道感丶高位置丶氣息都比較穩(wěn)定了，但還必須得時刻注意氣息的運用和通道的開而松～</p><p class="ql-block">2丶自我總結(jié)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3丶作業(yè)對比</p><p class="ql-block"> 壓寨夫人2021年11月初上課時的狀態(tài)（因為姐姐以往的作業(yè)我都看不到了，所以只有錄一個上課的練聲來對比），聲音比較散，U通道還不是很開，腰腹的力量還沒怎么出來～</p> <p class="ql-block"> 這是壓寨夫人2022年7月24日的作業(yè)《兩地曲》。對比很強烈的，聲音通透，不缺乏高位置共鳴，氣息的控制也很好～但仍然要注意我U通道的穩(wěn)定，后口腔的開闊～</p> <p class="ql-block">八丶萬紫千紅</p><p class="ql-block">1丶老師評語</p><p class="ql-block"> 萬紫千紅同學于2021年11月進入訓練營學習，進入時腔體的打開方式不對有壓喉撐喉的毛病，高位置共鳴還有待開發(fā)，通過訓練營的學習，聲音自然通透了，氣息比較穩(wěn)定了，高位置頭腔共鳴也加強了很多～今后要多調(diào)整氣息，讓氣息靈活流動～</p><p class="ql-block">2丶自我總結(jié)</p> <p class="ql-block">3丶作業(yè)對比</p><p class="ql-block"> 萬紫千紅同學2021年11初剛進來時的第一次作業(yè)《我和我的祖國》，U通道沒打開，沒有面罩高位置共鳴，有明顯的撐喉壓喉，氣息對抗比較少～</p> <p class="ql-block"> 萬紫千紅同學2022年7月12號的作業(yè)《兩地曲》，明顯聲音進入了通道，比較統(tǒng)一，有了胸腔和高位共鳴了～面罩和氣息也控制得很穩(wěn)！</p> <p class="ql-block">九丶珠子</p><p class="ql-block">1丶老師評語</p><p class="ql-block"> 珠子同學于2021年3月進入周三早班學習，經(jīng)過七期的學習，從最初的腔體氣息不穩(wěn)定，到現(xiàn)在的高位置頭腔共鳴穩(wěn)定，高音有穿透力，付出了很多的努力，學習中有煩惱，也有開心，有打擊，也有動力，最后堅持下來的我們會收獲一個好聲音，和唱歌的專業(yè)范兒，姐姐今后還是要注意氣息的對抗，特別是低音區(qū)的氣息對抗～</p><p class="ql-block">2丶自我總結(jié)</p> <p class="ql-block">3丶作業(yè)對比</p><p class="ql-block"> 珠子同學2021年11月份交的《我和我的祖國》，面罩共鳴不太好，聲音不夠透亮，高音的演唱還不夠自然和通透～</p> <p class="ql-block"> 這是珠子同學2022年7月份交的《兩地曲》，明顯頭腔高位置穩(wěn)定，聲音立體感好多了，但仍然要注意低音區(qū)的穩(wěn)定和氣息對抗～</p> <p class="ql-block">十丶飛英</p><p class="ql-block">1丶老師評語</p><p class="ql-block"> 飛英同學2021年11月初進入周三早班學習，之初后口腔不夠開闊，高位置腔體有待開拓，聲音沒有進入腔體，氣息也比較淺，經(jīng)過近一年的學習，聲音進入了腔體，高位置頭腔共鳴保持的比較穩(wěn)定，接下來繼續(xù)調(diào)整氣息，讓聲音更有彈性和立體感，尤其是練習的低音區(qū)的聲音讓它更飽滿～</p> <p class="ql-block"> 這是飛英同學2021年11月初進入訓練營第一次課上的語音互動，后口腔不夠開闊，高位置腔體有待開拓，聲音沒有進入腔體，氣息也比較淺～</p> <p class="ql-block"> 這是飛英同學2022年7月的作業(yè)《兩地曲》，聲音進入了腔體，高位置頭腔共鳴保持的比較穩(wěn)定，接下來繼續(xù)調(diào)整氣息，讓聲音更有彈性和立體感，尤其是練習的低音區(qū)的聲音讓它更飽滿～</p> <p class="ql-block">十一丶一米陽光</p><p class="ql-block">1丶老師評語</p><p class="ql-block"> 一米陽光同學是從第二期就進來的老學員，從2020年10月到2022年7月，快兩年的時間了，姐姐同時進入周六班聲樂二的學習，最后順利進入聲樂三的學習，最初的腔體開度不夠，軟腭面罩不會抬起，聲音發(fā)抖，下巴用力多，稍有撐喉的感覺，高音氣息用不上。到現(xiàn)在高位置頭腔共鳴穩(wěn)定，聲音通透，氣息聲音飽滿，聽一聽，效果顯著呀??????</p><p class="ql-block">2丶自我總結(jié)</p> <p class="ql-block">3丶作業(yè)對比</p><p class="ql-block"> 這是一米陽光姐姐2021年年11月份的作業(yè)《牧歌》，胸腔和U通道較好，但是高位置和面罩欠缺，聲音不通透～</p> <p class="ql-block"> 一米陽光同學今年7月份的作業(yè)《兩地曲》??????聲音比較通透了，高位置共鳴也有了，但仍需繼續(xù)注意鼻咽腔的舒張和后腰丹田的力量調(diào)整～</p> <p class="ql-block">十二丶一葉知秋</p><p class="ql-block">1丶老師評語</p><p class="ql-block"> 一葉知秋同學在2020年10月進入周三早班學習，當時的腔體打開，聲音通透，高位置共鳴都比較欠缺，經(jīng)過快兩年的學習，我們建立了通道，建立了高位置，今后仍然注意氣息的對抗和開通松。以后仍然專注于腔體的來個松以及調(diào)整氣息，堅持下去，改變就在無聲無息中，聲音會越來越好聽??</p><p class="ql-block">2丶自我總結(jié)</p> <p class="ql-block">3丶作業(yè)對比</p><p class="ql-block"> 這是一葉知秋姐姐去年11月份作業(yè)《牧歌》，聲音單薄，沒有高位置，后口腔開闊度不夠，通道感也不好，聲音沒進入腔體和高位置～</p> <p class="ql-block"> 這是一葉知秋姐姐2022年7月的作業(yè)《兩地曲》，腔體通道已經(jīng)建立好了，高位置也不錯，盡管低音還不太順暢，但聲音的立度和圓潤度比之前好很多～</p>