<p class="ql-block"> 最美好的學(xué)習(xí)方式，</p><p class="ql-block"> 莫過(guò)于和一群志同道合的人， </p><p class="ql-block"> 奔跑在理想的路上。 </p><p class="ql-block"> 回頭，有一路的故事； </p><p class="ql-block"> 低頭，有堅(jiān)定的步伐； </p><p class="ql-block"> 抬頭，有清晰的遠(yuǎn)方。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。在這個(gè)詩(shī)意伴著蟬鳴的美好季節(jié)里，相擁著武漢如火般的熱情，我們迎來(lái)了在華中師范大學(xué)培訓(xùn)的第十六天。接下來(lái)，讓我們一起透過(guò)鏡頭，回顧培訓(xùn)精彩瞬間。</span></p> 專家引領(lǐng)篇 DAY1? ? 7月25日 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 7月25日下午，我們?nèi)缂s聆聽(tīng)了華中師范大學(xué)何卓恩教授關(guān)于《傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化》的專題講座。</span></p> <p class="ql-block"> 第6小組成員方芳進(jìn)行導(dǎo)課，并介紹何卓恩教授。</p> <p class="ql-block"> 本次講座何教授從五個(gè)方面展開(kāi)：一是傳統(tǒng)文化釋義；二是傳統(tǒng)文化由冷到熱；三是傳統(tǒng)文化復(fù)興不是復(fù)原；四是傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化任重道遠(yuǎn)；五是傳統(tǒng)價(jià)值觀調(diào)適：以儒家道德為例。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 何教授以其深厚的學(xué)術(shù)功底、敏銳的科研思維、飽滿的教學(xué)熱情，為我們呈現(xiàn)的這場(chǎng)精彩紛呈的學(xué)術(shù)講座，更讓我們深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化任重而道遠(yuǎn)。</span></p> DAY2? ? 7月26日 <p class="ql-block"> 7月26日早晨，<span style="font-size:18px;">美麗大方的韋校長(zhǎng)給我們帶來(lái)了一堂精彩的講座——《智慧探索云應(yīng)用 師生發(fā)展共賦能》。</span></p> <p class="ql-block"> 第6小組成員汪霏進(jìn)行導(dǎo)課，介紹韋莉校長(zhǎng)在學(xué)校管理及教育教學(xué)方面所取得的成就。</p> <p class="ql-block"> 講座伊始，韋莉校長(zhǎng)深情并茂地交流和分享自己如何從一個(gè)基層一線教師成長(zhǎng)到校長(zhǎng)。接著，她就翻轉(zhuǎn)課堂如何在楚才小學(xué)落地生根的案例為依托，向我們介紹了“翻轉(zhuǎn)課堂”的三段四部十二環(huán)節(jié)，并且提出學(xué)校課堂教學(xué)改革的方向。</p> <p class="ql-block"> 著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有能以敏感的心靈，去覺(jué)察學(xué)生最細(xì)微的內(nèi)心活動(dòng)的人，才配稱為善良的人，才有權(quán)力當(dāng)學(xué)生的導(dǎo)師”，韋莉校長(zhǎng)做到了。她以幸福德育、課程開(kāi)發(fā)、翻轉(zhuǎn)課堂、創(chuàng)客教育為主線，努力把學(xué)校辦成師生共同成長(zhǎng)的“幸福校園”。</p> 小組研討篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> "水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。"學(xué)習(xí)中有思考，思考中有交流，交流中有收獲。7月26日下午，各小組的學(xué)員們對(duì)《學(xué)校規(guī)劃發(fā)展》這一議題進(jìn)行了熱烈的研討交流。</span></p> 學(xué)員學(xué)習(xí)篇 <p class="ql-block"> 才須學(xué)也，學(xué)須靜也。靜靜地聆聽(tīng)，認(rèn)真地思考，拋卻繁瑣的事務(wù)用心學(xué)習(xí)，每次的學(xué)習(xí)都會(huì)讓我們更沉靜，更智慧。</p> <p class="ql-block"> “與智者同行，你會(huì)不同凡響；與高人為伍，你會(huì)登上巔峰”，雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但思考沒(méi)有結(jié)束，行動(dòng)更沒(méi)有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的學(xué)習(xí)、工作中，汲取各位教授、校長(zhǎng)的精華，反思自己的教育教學(xué)管理行為，讓自己在教育教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的學(xué)校管理水平更上一個(gè)臺(tái)階。</p><p class="ql-block"> 學(xué)然后知不足……未來(lái)的教育路上，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不忘初心，砥礪前行！</p> 制? ? ? 作：第六小組 編撰：牛德瑛朱麗媛 審核、簽發(fā)：陳? 曼