傳承書(shū)法藝術(shù)，探索優(yōu)質(zhì)課程——汝州市教研室書(shū)法學(xué)科中心教研組第二次研討會(huì)在東大小學(xué)舉行

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橫豎撇捺，傳承中華漢字文化精髓；筆墨紙硯，彰顯中國(guó)書(shū)法神奇魅力。東大小學(xué)一直秉持著“聚八方賢能展才華，匯天下英才而育之”的初心理念，在歲月的磨礪中慷慨邁步、奮勇向前。2022年7月22日下午書(shū)法學(xué)科中心教研組“新時(shí)期怎樣上好書(shū)法優(yōu)質(zhì)課”主題研討會(huì)在東大小學(xué)多媒體教室如期舉行。 　　參會(huì)人員： 汝州市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王燦偉，汝州市教體局教研室書(shū)法教研員王改朝，美術(shù)教研員楊松團(tuán)，汝州市書(shū)法中心教研組成員平新光，張彬，孫慧芳，楊亞峰，于克冰等，鐘樓中心校業(yè)務(wù)專(zhuān)干渠軍峰，東大小學(xué)校長(zhǎng)許亞莉，書(shū)記岳桂峰。 　　此次活動(dòng)分為三個(gè)流程：首先參會(huì)人員聽(tīng)了我校張耀偉老師的一節(jié)書(shū)法優(yōu)質(zhì)課，然后大家對(duì)此節(jié)課各抒己見(jiàn)，深層次研討，最后許亞莉校長(zhǎng)和王改朝老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)評(píng)價(jià)。 　　張耀偉老師的“走之底以及走之底的字”書(shū)法課生動(dòng)有趣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 　　講課過(guò)程中，隨時(shí)巡視學(xué)生的練習(xí)情況，并及時(shí)予以規(guī)范指導(dǎo)。 　　聽(tīng)課老師認(rèn)真記錄 　　課后，參會(huì)老師們針對(duì)課程內(nèi)容，及時(shí)提出自己的想法和意見(jiàn)。 　　平新光老師肯定了本節(jié)課的優(yōu)勢(shì)是精講多，練習(xí)多，選字準(zhǔn)確。提出此次選題比較富有挑戰(zhàn)性，強(qiáng)調(diào)針對(duì)學(xué)生程度不同，上課時(shí)可把涉及的前期內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。針對(duì)這節(jié)課非常中肯的提出了自己的想法，大家獲益匪淺。 　　張彬，楊亞峰和于克冰老師提出本節(jié)課結(jié)構(gòu)重點(diǎn)突出，但是希望學(xué)生練習(xí)方面能更多點(diǎn)時(shí)間，并且指出本節(jié)課容量過(guò)大，可以適當(dāng)減少。 　　孫慧芳老師表示贊同以上幾位老師的說(shuō)法，又從時(shí)間，學(xué)生展示，課件三個(gè)方面提出了自己的意見(jiàn)。孫慧芳老師希望授課老師把握好優(yōu)質(zhì)課的時(shí)間，在學(xué)生練習(xí)方面多一些互動(dòng)性活動(dòng)，課件色彩搭配上可以更加豐富，符合小學(xué)生的審美特點(diǎn)，更具吸引力。 　　岳桂峰書(shū)記對(duì)張老師在口訣中的出現(xiàn)的個(gè)別詞匯提出了想法，建議遵循中華傳統(tǒng)，并且希望更加優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。 　　楊松團(tuán)老師結(jié)合新課標(biāo)講評(píng)了本節(jié)課，肯定本節(jié)課在“文化理解”方面的特色，希望加入課堂評(píng)價(jià)，使課堂環(huán)節(jié)更加完整。 王改朝老師在總結(jié)發(fā)言中結(jié)合省教研室對(duì)優(yōu)質(zhì)課提出的“五個(gè)內(nèi)容”，從整體上對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。希望課程能更加突出學(xué)生主體地位，選題適合學(xué)生接受及掌握程度，上課過(guò)程中注意口頭語(yǔ)的運(yùn)用。 　　最后，許亞莉校長(zhǎng)從時(shí)間，作業(yè)布置方面進(jìn)行了總結(jié)，探討“寧高勿長(zhǎng)”四個(gè)字的準(zhǔn)確性。經(jīng)過(guò)各位老師的深入交流，結(jié)合大家的寶貴意見(jiàn)，相信本節(jié)書(shū)法優(yōu)質(zhì)課一定會(huì)越講越優(yōu)質(zhì)，更加符合學(xué)生實(shí)情，課程更加高效優(yōu)質(zhì)，使新時(shí)期書(shū)法課起到真正的引領(lǐng)示范作用。