<p class="ql-block">焦吉忠省級優(yōu)秀班主任工作室系列活動之蟬鳴夏愈濃，學(xué)習(xí)己更優(yōu)一一聽鄭?！栋嘀魅蔚淖晕夜芾砗秃诵膬r值觀的確立》有感</p><p class="ql-block">蟬鳴夏愈濃，學(xué)習(xí)己更優(yōu)</p><p class="ql-block">焦吉忠</p><p class="ql-block">7.25日晚上8點10分，鄭老師講座的主題是《班主任的自我管理和核心價值觀的確立》。</p><p class="ql-block">鄭老師講到：“我”的綜合能力，決定了“我”的班級管理品質(zhì)，更直接決定“我”做班主任的工作的“我”的體驗和感受。我對這句話感同身受。</p><p class="ql-block">第一、與時代共行的初我。在我95年剛剛剛踏上教育工作崗位的時候，就擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任工作。那是和學(xué)生的年齡差不多，每天都和學(xué)生打成一片，時代的脈搏跳動的頻率使師生都在一個頻段上。每天在課堂上、課間都有說不完的學(xué)習(xí)、時尚話題。那時因為對班主任工作怎么做的還不是很系統(tǒng)，只憑一腔熱情和自己的文化魅力去影響和帶動每名學(xué)生。雖然自己的語文很好，但教的學(xué)科卻是化學(xué)。但誰說語文和化學(xué)不能相得益彰呢？游刃于主業(yè)和副業(yè)之間，我感覺教育生活是那么溫馨和浪漫。那一年，我的化學(xué)成績比化學(xué)?？飘厴I(yè)的老師教的教學(xué)質(zhì)量還好。</p><p class="ql-block">“同學(xué)們好，告訴你們一個好消息，咱們新生班的化學(xué)成績比復(fù)習(xí)班的成績還要好，老師我不明白，是什么原因呢？”</p><p class="ql-block">“我們知道，親其師，才會信其道，在我們心里，你和我們是學(xué)習(xí)共同體，雖然有的時候，有的題也會把你難住，但看到你在辦公室主動問其他老師的情景，我們感覺到，你不會高高在上，你和我們都在同一條賽道上，共同迎接困難，解決困難。還有就是你在我們學(xué)習(xí)上遇到阻力時，經(jīng)常給我們講我國上下五千年的歷史人物故事，這在一定程度上調(diào)節(jié)了我們的心理，從而更加愿意學(xué)習(xí)化學(xué)這一科?！?lt;/p><p class="ql-block">這段文字是學(xué)生寫給我的，至今我還留著那個本子。</p><p class="ql-block">從現(xiàn)在的價值角度看，我在學(xué)生的眼里是有價值的------知識的價值、不懂就問的價值、朋友式相處的情感價值、教師學(xué)科外外延知識的價值、及時疏通心理和情緒的價值、共情的價值。</p><p class="ql-block">第一批學(xué)生畢業(yè)時，有一位學(xué)生來到我的辦公室：</p><p class="ql-block">“老師，沒有經(jīng)過你的允許，我替你做了一件事情，你不會生氣吧？”</p><p class="ql-block">“那需要看看你做的是一件什么樣的事情，有意義的當(dāng)然我是高興的；反之我就是不高興的?！?lt;/p><p class="ql-block">“我自己買了一個硬皮的筆記本，我讓每一名學(xué)生給你寫了一份留言，我想你肯定會喜歡的?！?lt;/p><p class="ql-block">說著，她就把筆記本送給我。這一段對話，就仿佛永恒星空中的北極星，雖時過境遷，但話的光輝我依然清晰地記得。</p><p class="ql-block">夜晚，寂靜的校園，第一批學(xué)生已經(jīng)離開了三年的校園，寂靜的空間里，散發(fā)著紅暈的宿舍內(nèi)，輕輕打開學(xué)生送給的畢業(yè)留言本，看著每個孩子們給我寫的工整的留言，青春的淚水伴著青春的心一起跳動。世間最美的事情是什么，就是這紙上滿滿的火熱的青春的情與心，就是多年以后打開重新再讀時-----宛如對酒當(dāng)歌，皓月可唱般的人生豐盈感。</p><p class="ql-block">時光過了已經(jīng)27年了，但最原始的留言本我至今珍藏------無論搬家?guī)状危冀K如影隨形。</p><p class="ql-block">自從第一屆學(xué)生啟發(fā)了我之后，每一屆學(xué)生畢業(yè)時，我都會自己買個本子，讓他們給我寫留言。這一積累就五六年。期間孩子們無論在讀高中或大學(xué)，我們一直保持著書信往來。這些書信在那個年代是最主要的交流方式。每一封書信我都會珍藏起來。</p><p class="ql-block">2013年市教體局評選十佳班主任，這個留言本和上百封原始信件就發(fā)揮了重要的價值。我還記得當(dāng)時有160多名班主任進行演講，但都是講文字，沒有實物。當(dāng)我上臺時，我拿出已經(jīng)泛黃的珍藏了18年的學(xué)生留言本與上百封的信，讀著其中的文字時------此情此景，感動了下面好多評委，因為他們也是資深的班主任。文字喚醒了他們的班主任時代。演講期間，我把留言本給評委們看，他們說這是做班主任最大的精神財富。</p><p class="ql-block">鄭老師講到：學(xué)生和班主任是互相成就的。不是你只成就他們的未來的價值，這樣的話我們就感覺自己付出的太多而心煩氣躁。我們在成就每位學(xué)生時，學(xué)生也在成就著我們的未來，同時也會讓我們的未來升值。誰還想得到，當(dāng)時一個小小的留言本，多年之后就成就了我了呢？所以，做班主任，一定要升值自己的認(rèn)知空間，升值自己的心理屬性，升值自己的思維認(rèn)知。</p><p class="ql-block">感謝我的學(xué)生們，是你們豐富了我的班主任工作歷程、情感歷程、信心歷程。</p><p class="ql-block">第二、乘風(fēng)破浪，直掛云帆的我。</p><p class="ql-block">自2013年獲得成功之后，后面有獲得了擔(dān)任省級班主任工作坊主持人的角色，并且在濟南培訓(xùn)會上結(jié)識了鄭老師。還記得那個晚上，鄭老師叫我一起去外面散步。濟南的夏夜很美，濟南的夏風(fēng)很爽，濟南的小徑很回味。一路上，鄭老師給我終生難忘的教導(dǎo)：如何成長自己、如何發(fā)展自己、如何豐富自己等，只要自己心田的土地上種植的花開了，你所想要的蝴蝶自然翩翩而來，你想要的蜜蜂自然給你采出甜蜜的蜜來，你說出的話語自然帶著花香，你的行走中自然帶著靈氣；反之你內(nèi)心荒蕪，長滿雜草，飛來都是蒼蠅和蚊子，你的世界里誰愿意來駐足呢。</p><p class="ql-block">自從得到鄭老師的引領(lǐng)之后，我開始轉(zhuǎn)變思維，積極學(xué)習(xí)，堅持書寫教育敘事，一直堅持到現(xiàn)在。</p><p class="ql-block">去年省教育廳第一次舉行班主任基本功大賽，當(dāng)機會來臨時，我積極要求參加。這些年的班級敘事就是我的第一手材料，它最大的特點就是真實。要知道，真實勝過萬千只有華麗外殼的軀體。后來被推薦到省里，又獲得成功。春節(jié)期間，省里選拔優(yōu)秀班主任工作室，我積極準(zhǔn)備，終獲成功。</p><p class="ql-block">第三、與學(xué)生建立學(xué)習(xí)共同體，一起共生共美。當(dāng)大的空間已經(jīng)來到時，我發(fā)現(xiàn)我周圍的人都是那么優(yōu)秀，我有些惶惶然。我與他們的差距是這么大。我一定要向大家學(xué)習(xí)。不斷清空自己，只有這樣，才會重新塑造一個嶄新的我；不斷豐盈自己，才會跟上時代發(fā)展的步伐；不斷升值自己，才會跟上日新月異的新時代的學(xué)生們。學(xué)生是創(chuàng)造未來美好生活的人，只有和他們在一起，才會與新時代共舞。</p><p class="ql-block">各位班主任們，讓我們以自己的豐盈相伴學(xué)生的豐盈吧，我們是學(xué)生成長路上的貴人，學(xué)生更是我們發(fā)展路上的貴人。</p>