育兒知識——入園前的心理準備

大田中心幼兒園

對于剛?cè)雸@的幼兒來說，從“家”到“幼兒園”這種環(huán)境上的改變，隨之而來的是他們心理上的變化。作為家長，應該幫助他們樹立良好的心態(tài)，提前適應幼兒園的環(huán)境。 熟悉幼兒園環(huán)境 疫情期間，幼兒雖然不能進園參觀，但家長可以帶著寶貝在外圍熟悉幼兒園環(huán)境，一起發(fā)現(xiàn)幼兒園里有很多好玩的滑滑梯、小車等，激發(fā)幼兒對幼兒園生活的向往。相信幼兒園和老師 相信幼兒能夠適應新生活，會與小伙伴們友好相處。相信教師會像媽媽一樣呵護幼兒們成長，相信教師的專業(yè)，能夠引領(lǐng)幼兒更好的發(fā)展。家長的尊重、信任和配合對教師會是最好的激勵。鼓勵幼兒結(jié)交新朋友 幼兒平時在家能夠接觸的小伙伴比較少，家長可以幫忙尋找同齡同時入園的幼兒，邀請他們來家里做客，或者串門，鼓勵幼兒去和朋友交流。通過繪本緩解入園焦慮 家長可以通過親子共讀繪本或制作幼兒園生活作息表來讓幼兒提前了解和適應入園生活。 不傳達負面情緒 不要在孩子上幼兒園之前說類似“你再不聽話就送你去幼兒園”這樣的話，這樣容易讓孩子對幼兒園形成不好的印象，讓孩子在入園時有逃避心理。不向孩子妥協(xié) 有些孩子體質(zhì)弱，容易生病，家長就會更加擔心，尤其看到孩子哭天喊地，家長可能就會心軟：不去就不去吧。 孩子在初入園時，幼兒園會創(chuàng)設(shè)適宜、健康的環(huán)境來讓孩子感受幼兒園的舒適和溫暖，另外幼兒園會開展一些戶外運動，對提升孩子的身體素質(zhì)有所幫助。 如果擔心孩子生病的問題，可以建議老師多留意一下，但是千萬不能因為孩子撒嬌而放棄入園的堅持，這樣無形中教給了孩子一個逃避去幼兒園的借口。哄騙式承諾 有些家長為了穩(wěn)定孩子的情緒，會哄騙孩子說“我去給你買個蛋糕，一會兒就回來”等，然而當孩子一盼再盼，父母仍然沒有出現(xiàn)時，只會哭得更厲害。 送娃入園后，家長要學會跟孩子認真說“再見”，而不是欺騙孩子，家長自以為是的小聰明，只會讓孩子更傷心。 我們可以跟孩子揮揮手，祝他順利，或者給他布置個任務(wù)——比如記住3個同學的名字，記住中午吃的什么飯等，并告訴他，等放學了，媽媽可能不是第一個來接你的，但一定會在X點之前接你！通過這些方式跟他產(chǎn)生連接，相信他就不會感到孤單，會更快適應幼兒園的生活。