課題研究的一般流程講座 <p class="ql-block"> 總想在假期安安靜靜多讀一些書，多聽一些講座，7月25日晚，開啟了我在CCtalk平臺第一次聽主題“課題研究的一般流程是什么”是由李風(fēng)梅老師主講的，我認(rèn)認(rèn)真真聽了兩遍，并詳細(xì)做了筆記，深感本次講座對我的課題研究有很大的幫助，又很接地氣。</p> <p class="ql-block"> 李老師首先從課題研究的開門七件事和在座的老師進(jìn)行了互動，然后她分別從選題準(zhǔn)備階段、研究實(shí)施階段、結(jié)項(xiàng)總結(jié)階段，對課題研究的每一步提出了詳實(shí)有效的指導(dǎo)意見，讓我們對學(xué)科課題研究有了更深層次的認(rèn)識和理解。</p> <p class="ql-block"> 01.選題準(zhǔn)備階段</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1、什么是課題，如何進(jìn)行選題</p><p class="ql-block"> 做好課題的準(zhǔn)備工作，選題恰當(dāng)就等于成功了20%左右。課題就是把教育教學(xué)中問題提煉出來就可以形成課題，就問題的分析來說：我們在教學(xué)中自己的問題、實(shí)踐中的問題、教育教學(xué)中的問題有價值的問題、能解決的問題，急于解決的問題都可以形成自己的課題，課題的來源源于課堂教學(xué)、教研活動、反思困惑，學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)成果等都可以形成自已的課題去研究。</p><p class="ql-block"> 2、線上線下學(xué)習(xí)，查閱文獻(xiàn)</p><p class="ql-block">主題確定以后，我們可以通過線上線下查閱相關(guān)研究的文獻(xiàn)。如李沖鋒的“我這樣做小課題研究”、楊偉東的“課題研究十八問”等對我們研究課題都會有很大的幫助，制定調(diào)查計(jì)劃，用問卷星進(jìn)行設(shè)計(jì)問卷，確定研究樣本。</p><p class="ql-block"> 3、設(shè)計(jì)、論證研究方案，申報立項(xiàng)</p><p class="ql-block">通過問卷的結(jié)果來制定方案，對課題進(jìn)行論證，看方向是否正確價值是否明顯。然后再進(jìn)行申報，它的要素主要有：研究的意義、研究目標(biāo)、研究對象、研究方法、研究方案等。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 02.研究實(shí)施階段</p> <p class="ql-block"> 1、籌備開題會及撰寫開題報告。</p><p class="ql-block">開題報告包括課題名稱，課題研究目的和意義，研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法，研究工作的一般步驟，課題研究的保障措施，課題研究的成果形式等。</p><p class="ql-block"> 2、進(jìn)行課題論證時邀請本學(xué)科專家、教研員召開開題報告會，對自已的課題進(jìn)行指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 3.開展研究活動、做好中期評估活動，并撰寫課題中期評估。</p><p class="ql-block"> 03.總結(jié)結(jié)項(xiàng)階段</p> <p class="ql-block"> 1、整理材料分析研究</p><p class="ql-block">材料可以有調(diào)查問卷、研究的方案和制度、試驗(yàn)的階段計(jì)劃、小結(jié)；論文、教案，課堂實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、評課、反思、評價表、評課記錄，教育故事、案例集；教師參加培訓(xùn)的學(xué)習(xí)材料、記錄、體會；研討會的記錄；論文、獲獎證書等分類整理。</p><p class="ql-block"> 2、概括總結(jié)，得出結(jié)論，我們可以撰寫自己的研究報告。</p><p class="ql-block"> 3、推廣研究成果</p><p class="ql-block"> 4、主要有現(xiàn)場推廣、網(wǎng)絡(luò)推廣、刊物推廣</p><p class="ql-block"> 李老師的本次公益講座思路清晰、內(nèi)容翔實(shí)生動、為一線做教育科研的教師們指明了方向與迷津，讓正在做課題研究的我們從霧里看花到了撥云見日，正如主持人所說：這世上哪有什么平凡無故的橫空出世，不過都是精心準(zhǔn)備的必然結(jié)果，每一次精彩的綻放背后都有辛勤的付出，相信在線上的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修中，課題的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我求索的決心是不會改變的。</p><p class="ql-block"> 2022.7.27</p>