<p class="ql-block"> 7月27日，文山州中小學校黨組織書記履職能力培訓班圓滿完成培訓任務。來自州直11所學校，8個縣（市）中小學校黨組織書記、校長、黨務干部共136人參加培訓。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓由文山州委組織部牽頭，文山州委教育工委、文山州委黨校承辦。培訓旨在進一步健全完善中小學校黨建工作管理體制，抓實中小學校黨組織書記、校長這一“關(guān)鍵少數(shù)”，督促學校黨組織書記切實履行黨建工作第一責任人責任，努力形成“抓書記、書記抓”齊抓共管黨建工作格局。</p> <p class="ql-block"> 州委黨校副校長、行政學院副院長黃成生同志主持開班儀式，對學員培訓提出具體要求。</p> <p class="ql-block"> 州委教育工委專職副書記柏佳出席開班儀式并講話。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓設置了“政治理論學習”“中小學黨組織領(lǐng)導的校長負責制（試行)意見解讀”“智慧黨建”等七個專題學習模塊。課程學習采用專題講座、視頻教學、線上教學等多種形式開展，既有政治理論深度闡釋和創(chuàng)新研究，又有專家教授現(xiàn)身說法。除專題課程學習外，還設計了小組討論、班級研討、交流匯報等環(huán)節(jié)，引導學員發(fā)表學習感悟，交流學習心得。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">理論學習篇</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《深刻領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨百年奮斗的重大成就和歷史經(jīng)驗——黨的十九屆六中全會精神》</p> <p class="ql-block"> 云南師范大學馬克思主義學院院長、省委宣講團成員劉化軍教授圍繞黨的十九屆六中全會精神，用“開天辟地、改天換地、翻天覆地、驚天動地”十六個字對中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程和重大成就進行了深入淺出、詼諧幽默的解析。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">專題輔導篇</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《關(guān)于建立中小學黨組織領(lǐng)導的校長負責制的意見》解讀</p> <p class="ql-block"> 上海市普教系統(tǒng)黨建研究會會長陳設立同志通過線上遠程視屏教學的方式，對《關(guān)于建立中小學黨組織領(lǐng)導的校長負責制的意見》進行解讀。中小學校黨組織書記、校長的職責職權(quán)是什么？如何深度融合？引發(fā)了各位書記校長的思考。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《智慧黨建》</p> <p class="ql-block"> 州委組織部遠程辦凌振興同志就智慧黨建工作進行培訓，逐一展示了云嶺先鋒網(wǎng)上黨支部各平臺模塊，詳細講解了系統(tǒng)算法、操作方式、相關(guān)時間節(jié)點及注意事項。為上級黨組織分析研判黨建工作開展情況及支部規(guī)范化建設提供了專業(yè)智慧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">《思政課一體化建設的若干思考》</span></p> <p class="ql-block"> 云南師范大學馬克思主義學院副教授，云南省高等學校思想政治理論課教學研究會秘書長，省委宣講團成員李磊老師圍繞立德樹人與思政課的關(guān)系、思政課一體化建設的必要性、深化思政課一體化建設的思考三個方面進行專題輔導。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《好老師就是好教育》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">有好書記、好校長才會有好老師，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有好老師才會有好教育。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有好教育，才能培養(yǎng)出合格的社會主義接班人。</p> <p class="ql-block"> 昆明市教育科學研究團德育教研員，中學高級教師金改平老師用詼諧幽默的語言，貼近學員的事例，對“四有”好老師進行深入解讀。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《長大后我就成了你》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《中國共產(chǎn)黨從哪里來？往哪里去？》</p> <p class="ql-block"> 知史愛黨，知史愛國。</p><p class="ql-block"> 中國共產(chǎn)黨從哪里來？往哪里去？</p> <p class="ql-block"> 州委黨校黨史教研室主任、鄭周道副教授圍繞“中國共產(chǎn)黨從哪里來？到哪里去”給大家上了一堂精彩的黨史課。動情之處，大家齊聲合唱，學員們愛黨、愛國的熱情進一步得到激發(fā)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《推進黨支部規(guī)范化建設 切實筑牢戰(zhàn)斗堡壘作用》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">以規(guī)范促提高，以標準抓特色。</p> <p class="ql-block"> 州委黨校黨史黨建教研室講師吳清老師圍繞組織設置、隊伍建設、活動開展、制度建設、基本保障五個方面進行支部規(guī)范化建設培訓。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 視頻教學篇</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《警示教育》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《排雷英雄杜富國》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">強邊固防</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 是每一個文山人的使命</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 是代代相傳的責任</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 作為書記、校長，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">要把守邊關(guān)、揚黨旗的種子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">種下來。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">把苦干實干、不怕犧牲的精神</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">傳下去。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">實踐操作篇</b></p> <p class="ql-block"> 凡事預則立，不預則廢。</p> <p class="ql-block"> 晚自習的分組研討時，各小組成員結(jié)合工作實際，圍繞《關(guān)于建立中小學校黨組織領(lǐng)導下的校長負責制的意見（試行）》進行討論，對《意見》出臺的背景，實施中可能遇到的問題和對策建議充分交流。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 交流匯報篇</b></p> <p class="ql-block">“抓好黨建促教學，圍繞教學抓黨建”</p> <p class="ql-block">“腳下有風，手中有活，眼中有人，心中有愛。”</p> <p class="ql-block">“永遠心有陽光，努力做有情懷的教育者”</p> <p class="ql-block"> 此次培訓內(nèi)容豐富，方式多樣，覆蓋面較廣，有效引導中小學校黨組織書記、校長及黨務工作者知責于心，擔責于心，履責于行，進一步增強“頭雁”能力和黨性修養(yǎng)，為建立黨組織領(lǐng)導的校長負責制打下堅實的基礎，為文山地區(qū)打造邊疆學校黨建“示范帶”、“樣板區(qū)”、“特色廊”及教育高質(zhì)量發(fā)展提供堅強的組織保證和政治保證。</p>