<p class="ql-block"> 為深入開(kāi)展“在知愛(ài)建”主題實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提升廣大教師新課堂教學(xué)實(shí)施能力和水平，扎實(shí)推進(jìn)“強(qiáng)課提質(zhì)”行動(dòng)，7月22日上午9時(shí)“新課程理念下聽(tīng)評(píng)課和教學(xué)反思”系列研修活動(dòng)之小學(xué)心理健康教育名師工作室聽(tīng)評(píng)課第一次磨課正式開(kāi)始啦！</p> <p class="ql-block"> 主持人崔淑娟老師提前在群里與老師們觀課，引導(dǎo)工作室老師積極反思。為聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的高效開(kāi)展做了充分地準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 上午9時(shí)，活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。本次磨課流程主要有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：一是執(zhí)教老師簡(jiǎn)單介紹一下教學(xué)設(shè)計(jì)（李瑞瑞負(fù)責(zé)）；二是工作室成員寫(xiě)好課堂實(shí)錄觀評(píng)，電子版上交；三是5-6位老師發(fā)言點(diǎn)評(píng)課堂實(shí)錄；四是陳老師作總結(jié)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 我們首先對(duì)工作室李瑞瑞老師的課進(jìn)行了認(rèn)真地觀看和學(xué)習(xí)。李老師循循善誘的語(yǔ)言，與學(xué)生自然流暢的反饋表達(dá)，以及帶給孩子們安全溫馨的互動(dòng)氛圍等，都給線下的老師們留下了深刻地印象。</p> <p class="ql-block"> 之后李老師對(duì)《批評(píng)助我成長(zhǎng)》這一課進(jìn)行了簡(jiǎn)單的說(shuō)課。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)第二階段由名師工作室主持人崔淑娟老師組織主持。</p> <p class="ql-block"> 工作室老師們對(duì)李老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了中肯的評(píng)價(jià)。從課堂導(dǎo)入、環(huán)節(jié)銜接、教學(xué)取材、師生互動(dòng)等方面進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)反饋。</p> <p class="ql-block"> 陳瑾瑜老師與工作室老師們進(jìn)行了第一磨課活動(dòng)。陳老師首先肯定了工作室老師們磨課學(xué)習(xí)的積極性和較好的執(zhí)行力。陳老師肯定了李老師的出發(fā)點(diǎn)——基于學(xué)生現(xiàn)實(shí)。這也是心理健康教育活動(dòng)課的重要需求支撐。</p><p class="ql-block"> 陳老師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果、教師素質(zhì)六個(gè)方面對(duì)課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)對(duì)李老師在課堂中體現(xiàn)的邏輯關(guān)聯(lián)主體活動(dòng)三“性”四“意”進(jìn)行了闡述。</p> <p class="ql-block"> 陳老師指出心理健康活動(dòng)課要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，要注重從學(xué)生的生理、心理等多方面的發(fā)展規(guī)律著手，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中實(shí)際存在的現(xiàn)象或問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 作為一名心理教師應(yīng)具備共情、真誠(chéng)、關(guān)注的人格特征。要高度尊重學(xué)生，語(yǔ)言和表情要有親和力。課堂上要注意運(yùn)用一些基本的輔導(dǎo)技巧。要有臨場(chǎng)應(yīng)變能力，評(píng)價(jià)回應(yīng)學(xué)生要及時(shí)到位……只有這樣才能真正做心理課堂教學(xué)的駕馭者、引導(dǎo)者、組織者。</p> <p class="ql-block"> 心理健康教育活動(dòng)課既是一門(mén)有趣的學(xué)科，又是一門(mén)意義深遠(yuǎn)的學(xué)科。掌握好這一課程，還需要我們不斷地探索和實(shí)踐。相信在專家的引領(lǐng)下，在工作室成員及各位老師的孜孜以求、不斷研磨下，我市的小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課必將綻放其獨(dú)特光彩！</p>