名師帶徒，薪火相傳

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為了落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)育人功能，推進(jìn)三亞市小學(xué)語文“好課堂”創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和能力提升，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三亞市教育研究培訓(xùn)院定于2022年6月10日至14日為期三天，在三亞市吉陽區(qū)月川小學(xué)六樓多媒體報(bào)告廳舉行2022年三亞市小學(xué)語文“好課堂”教學(xué)大賽。 感謝我的師傅曾艷青副校長把這次比賽的機(jī)會給了我，能代表學(xué)校參加此次比賽，我榮幸至極，隨之也開始了長達(dá)一個(gè)多月的磨課，師傅為此付出了很多寶貴的時(shí)間和精力教于我如何上好這堂課。 選好課，我們開始了第一節(jié)磨課。 課后，評課時(shí)師傅曾艷青副校長會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 根據(jù)師傅曾艷青副校長提點(diǎn)的教學(xué)思路，我再次磨課。 課后，師傅曾艷青副校長在評課時(shí)對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價(jià)都悉心琢磨，使我明白課堂上充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。 經(jīng)過多節(jié)課的打磨和每次跟師傅曾艷青副校長的交流。我慢慢體會到了師傅思想的靈動(dòng)，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這反反覆覆的過程中，我受益匪淺。 也在一次次的修改中，敲定了上課課件及教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)板書。 鳳凰花開，紫檀花落，六月的三亞見證寒窗苦讀學(xué)子們的青春芳華；椰風(fēng)海韻，綠樹成蔭，六月的月川橋畔將見證三亞小語人歷時(shí)一個(gè)月的努力成果，比賽如約而至。 慷慨激昂、自信朝氣的開場白，正式拉開了2022年三亞市小學(xué)語文“好課堂”教學(xué)大賽的帷幕。 第九節(jié)課是我給孩子們帶來的一堂寫話課——《我想養(yǎng)的小動(dòng)物》。我以歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識動(dòng)物的興趣，幫助學(xué)生快速進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，又引導(dǎo)學(xué)生歸納課文從以下幾個(gè)方面描寫小動(dòng)物：外形、本領(lǐng)、習(xí)性、生長變化，還創(chuàng)設(shè)情境，同桌討論，引導(dǎo)學(xué)生說明最想養(yǎng)的小動(dòng)物以及理由，同學(xué)們在課堂上熱烈討論，小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)單內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)層層遞進(jìn)，學(xué)生學(xué)有所得。 功夫不負(fù)有心人，感謝師傅曾艷青副校長的付出，讓我獲得了此次比賽的一等獎(jiǎng)。 賽課已落幕，教研不散場。我將以比賽為契機(jī)，在三亞小語這片沃土上，跟隨師傅曾艷青副校長的步伐，努力鉆研教學(xué)，多一份用心、多一份堅(jiān)持、多一份專業(yè)、多一份積累！一直在學(xué)習(xí)的路上！