好玩的滾筒～大二游戲分享

彩虹

游戲背景 　　滾筒對不同年齡段的幼兒來說有著不同的教育價值,對于大班幼兒來說,在探索滾筒的過程中,孩子們通過個人探索、合作探究來感受游戲帶來的樂趣及解決問題的能力。大班幼兒想象力豐富,用實際行動將滾筒創(chuàng)造出各種造型及工具。同時大班的幼兒在活動中與同伴合作的欲望十分強烈,孩子們十分享受在活動中和同伴一起解決問題、分享成功的喜悅。一段時間下來，孩子與滾筒之間也發(fā)生了許多有趣的故事…… 游戲過程實錄滾筒游戲初體驗 　　本周的戶外活動區(qū)域是幼兒園的綜合區(qū)。今天，一一選擇了自己喜歡的大滾桶。活動開始時，一一只是將滾桶在院子里滾來滾去，盡情地和滾桶一起來來回回地“瘋跑”。過了一會兒，她就將滾桶滾到了正在玩角色游戲的幾個男生旁邊?！按驍_一下，你們在玩什么游戲呀?”一一問?！拔覀冊谕鎽?zhàn)斗游戲。”吳宜林回答。一一和他們進行簡短的交流后，又推著滾桶繼續(xù)游戲這時原本玩角色游戲的霖霖要求和一一一起玩，兩人很快地玩到一起 　　就這樣，霖霖鉆到滾桶里，一一推著滾桶向前走，兩人合作得很快樂爽朗的笑聲不時地從滾桶里面?zhèn)鞒鰜?。過了一會兒，在玩角色游戲的吳宜林經(jīng)不住誘惑，也參與到一一的游戲中。他們?nèi)齻€人一起玩起了“轉(zhuǎn)圈圈”的游戲，一一和吳宜林兩人邊合力推著霖霖，邊互相商量著:“往那邊推……再往這邊一點……我們快一點可以嗎?”而鉆在滾桶里面的霖霖看起來很是享受。 　　趁著吳宜林和霖霖去喝水的工夫，一一好像又有了新主意，他把滾桶迅速滾到大滑梯旁邊，借著滑梯臺階的扶手，爬到了滾桶上，站穩(wěn)后慢慢地將自己的雙手松開，讓身體直立起來?？吹揭灰坏莫毺亍氨硌荨?，侯煦然趕緊跑到一一面前說:“哇，一一，你好厲害啊!你還能站在上面，這也太難了吧?”一一回應(yīng)道:“一點都不難，扶著欄桿慢一點兒上就能上來?！?lt;/p> 　　兩人一番交流過后，一一慢慢地爬下滾桶，接著將滾桶旋轉(zhuǎn)360度，飛快地推向另一處。 滾筒“對抗賽” 　　一直在玩游戲的一一有些口渴了，他推著滾桶向水壺跑去。在喝水的時候，他也不忘一手拿水壺，把另一只手放在滾桶上，生怕滾桶被別人搶走了似的。喝完水后，他并沒有停下來休息，而是繼續(xù)推著滾桶到處走。 　　黃藝諾也在玩滾桶，當(dāng)他看到一一推著滾桶向他跑過來時，也趕緊上去“迎戰(zhàn)”。就這樣，兩個人決定開展“對抗賽”，幾個孩子看到后也參與到“對抗賽”的游戲中。 　　一個簡單的“滾桶對抗賽”讓孩子們玩得不亦樂乎!在進行過幾次“對抗賽”后，參戰(zhàn)的孩子可能有些累了，沒有了一開始的勁頭。一一趁機把滾桶滾到一邊，又開始了他自創(chuàng)的游戲。他將滾桶用力地豎起來，再翻過去，然后從旁邊找來一個半圓形門放在了滾桶旁邊，之后踩著半圓形門站到了滾桶上。 　　一一第一次站上去看起來很有成就感，所以他接著連續(xù)嘗試了好幾次。吳宜林也趕來了，他們共同玩起了一個滾桶。不同的是，兩個人下滾桶的方法不同:吳宜林每次都是從上面跳下來;而一一每次都是坐在上面，然后雙手一推滾桶跳下來。 賣飲料 　　正當(dāng)一一想再次站到滾桶上的時候，李若瑄兩手拿著飲料瓶跑過來說:“你們玩了這么長時間,渴了吧?我給你們送'飲料’來了!”說著將手里的“飲料”遞給了一一和政辰。 　　之后，在侯煦然的邀請下，李若瑄決定做一個“賣飲料”的人，他把自己的滾桶倒過來裝更多的“飲料”，讓小伙伴來買自己制作的“飲料”。她拿起一個飲料瓶和一個鍋蓋敲打起來,邊敲打邊吆喝:“鄉(xiāng)親們，快來買我的飲料啊，我的飲料可甜啦……”在他的敲敲打打和大聲吆喝中，“飲料”很快就被賣完了。最后，李若瑄還送給我一桶“飲料”，說是讓我嘗嘗鮮，這次是免費的，等下次要拿錢去買她的“飲料”呢 游戲過程分析 　　1.一一的確很喜歡滾桶，他運用材料的能力也非常突出。一個滾桶可以引發(fā)他這么多的游戲內(nèi)容:推著跑，站在桶上玩，鉆進桶里滾，玩滾桶對抗賽，從滾筒上往下跳…… 2.在自主游戲中，我們常常會發(fā)現(xiàn)，孩子們有著很強的創(chuàng)造性使用材料的能力。同時也會發(fā)現(xiàn)，孩子們在這方面往往會受到同伴的影響，彼此激發(fā)、互相學(xué)習(xí)。 3.游戲中，隨時都有伙伴參與進來，而一一沒有一點排斥和抵觸，都欣然接受，和大家一起玩游戲，這是值得很多孩子學(xué)習(xí)的。 4.“賣飲料”的環(huán)節(jié)是孩子們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)驗的體現(xiàn)，他們運用已有的經(jīng)驗對自己的產(chǎn)品進行推銷，用獨特的叫賣方式吸引顧客。 5.滾桶剛剛被投放進來時，孩子們只是單純地將它們在場地上滾來滾去，或者把它們架在梯子上進行游戲。有一段時間，孩子們甚至很少選擇它們來玩游戲。一一的滾桶游戲引發(fā)孩子們想出了各種玩滾桶的方法:鉆在滾桶里面滾動，把兩個滾桶相撞比比誰的力氣大，從滾桶上面跳下來，兩人同時站在滾桶上，把滾桶當(dāng)大鼓敲，將里面裝滿“飲料”進行“賣飲料”的游戲……這樣有趣的游戲帶給孩子們很多快樂。 6.整個活動中，孩子們不僅鍛煉了身體，還體驗到了與同伴一起玩游戲的快樂。