<p class="ql-block"> 每天的安吉游戲是孩子們最開心，最興奮的時候，而騎車是最讓幼兒快樂和興奮的運動之一。在騎車活動中與大自然親密接觸，與社會接軌。他們以交通崗為中心，環(huán)繞交通路線騎行，嚴格按照交通標志行駛。孩子們不僅體會到了騎行的樂趣，而且還滲透了交通安全教育，增強了他們的交通安全意識～</p> <p class="ql-block"> 滴滴滴……趕快上車??，系好安全帶，前方到站——渾南區(qū)教育局第一幼兒園中三班！??</p> 第一階段 我們的騎行初嘗試 <p class="ql-block">紅燈停，綠燈行?</p> <p class="ql-block">糟糕，我的車子好像壞了????</p> <p class="ql-block">快遞員出發(fā)送包裹??、信件??、報紙??啦</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>1.發(fā)現(xiàn)的問題</i></b></p> <p class="ql-block"> 戶外游戲場所應該是一個動態(tài)的環(huán)境，需要定期和幼兒進行討論與變化。于是，針對前幾天的騎行游戲情況，我們展開了討論，并發(fā)現(xiàn)了游戲中存在的一些問題??</p> <p class="ql-block"> 對于騎行區(qū)游戲中發(fā)現(xiàn)的問題，幼兒用表征的形式畫下來，針對他們的表征作品，結合他們的講解，我們進行了記錄??～</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>2.出謀劃策——討論并解決問題</i></b></p> <p class="ql-block"> 通過自主探討和設計，充分調(diào)動幼兒的主動性和積極性，引導他們快樂地游戲，經(jīng)過他們自己的思考，提高分析問題和解決問題的能力。</p><p class="ql-block"> 一番討論過后，我們想出來一些解決方案??</p> 第二階段 我們按計劃行動起來 <p class="ql-block"> 根據(jù)孩子們的討論結果，我們在接下來幾天的游戲中進行了初步的嘗試，從孩子們的游戲狀態(tài)可以看出，整個騎行游戲的環(huán)境變得越來越具有挑戰(zhàn)性和有序性～</p> <ul><li>制作禁止通行的提示牌??</li></ul> <ul><li>出現(xiàn)了穿著制服維持秩序的協(xié)管員???♀?</li></ul> <ul><li>不遵守交通秩序者，接受協(xié)管員??的教育，我下次一定會遵守交通規(guī)則</li></ul> <ul><li>紅綠燈交換有序??</li></ul> <ul><li>不闖紅綠燈，不超速，保持安全距離</li></ul> 第三階段 我們的布書?? <p class="ql-block"> 安吉游戲結束后，幼兒們回到班級都會把當天所玩的游戲故事用繪畫的形式表征出來，然后我們老師?????進行記錄??～。并且每名幼兒都會有一本屬于自己的布書，幼兒們會把自己的游戲故事進行整理成冊。</p> <p class="ql-block">騎行區(qū)精彩瞬間大放送！??</p> <p class="ql-block"> 騎行區(qū)的活動，有效促進了幼兒身體協(xié)調(diào)能力和動作靈敏性的發(fā)展，鍛煉了肢體力量，幼兒的平衡能力、膽量意志和耐力也獲得了相應的提高。幼兒在游戲中認識交通標志，學會基本的交通規(guī)則，懂得遵守紀律。同時在挑戰(zhàn)性的游戲中體驗并磨練了勇敢、果斷和不怕困難的意志品質～??</p><p class="ql-block"> 我們最愿做的事便是還孩子一片自由的天空，把游戲還給孩子，把孩子還給他自己！讓幼兒在愛中冒險，不斷突破自我，在自我冒險中收獲愉悅，給孩子們一個最快樂、最幸福的童年！</p>