<p class="ql-block"> 時(shí)間飛逝，不知不覺，濱北中心小學(xué)附屬幼兒園中班的寶貝們即將踏入大班，難忘的一學(xué)期就要結(jié)束啦，伴隨著孩子們的歡聲和笑語，結(jié)束了這特別的一學(xué)期，很欣慰每個(gè)孩子都在不斷地成長與進(jìn)步！</p><p class="ql-block"> 中班期末匯報(bào)成果展示拉開帷幕，讓我們一起來看看中班寶貝們的精彩表現(xiàn)吧！</p> <p class="ql-block"> 首先，讓我們一起來看一下中一班寶貝們的精彩表現(xiàn)！</p> <p class="ql-block">趣味識(shí)字：</p><p class="ql-block"> 今天的課程展示，老師設(shè)置唐僧師徒四人取經(jīng)路上，唐僧被妖怪抓走，三個(gè)徒弟為救師傅進(jìn)行闖關(guān)，把所學(xué)的漢字、順口溜、散文、對子哥、問答歌等采取抽取任務(wù)，答對闖關(guān)成功，贏取降妖鈴，最終救出唐僧。讓孩子在愉快的游戲情景中勇于挑戰(zhàn)，敢于發(fā)言。通過不同形式把這學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容展現(xiàn)出來。</p> <p class="ql-block">邏輯思維：</p><p class="ql-block"> 導(dǎo)入：期末成果展示一開始是以魔術(shù)的形式出場，小猴子老師帶了一群可愛的的圖形寶寶來我們中一班上課，創(chuàng)設(shè)的這個(gè)情景，然后請一位小朋友一次說出本學(xué)期學(xué)過的那些圖形寶寶，然后再問小朋友你喜歡什么圖形呀？有的小朋友說喜歡圓形，有的說喜歡菱形。讓我們來聽聽小猴子老師是怎么說的吧？小猴子老師說最喜歡菱形寶寶了，為什么喜歡菱形寶寶？</p><p class="ql-block"> 教學(xué)目的：以游戲的形式開展，主要引發(fā)幼兒的積極性，為講好課程做鋪墊，今天展示的是本學(xué)期所學(xué)課程的重難點(diǎn)，通過成果展示，看看孩子們對已所學(xué)課程掌握的情況。</p> <p class="ql-block"> 接下來，一起來看一下中二班的期末成果展示吧！</p> <p class="ql-block">趣味識(shí)字：</p><p class="ql-block"> 復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)過的字、詞、課文，以手指游戲小猴蕩秋千引入，創(chuàng)設(shè)情景小猴摘桃，完成桃子上所有字的認(rèn)、讀、組詞，在認(rèn)讀漢字前請小朋友背誦《學(xué)漢字》，學(xué)會(huì)大聲讀，吐字清晰，當(dāng)小猴子摘下所有桃子后被小惡魔施了魔法，每組會(huì)消失一個(gè)字，小朋友要化身勇敢戰(zhàn)士，幫助小猴子解除魔法，拯救漢字桃子。活動(dòng)中鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力、注意力以及記憶力。最后根據(jù)漢字早、晚引導(dǎo)幼兒說出表示一天，背誦課文《一天》，引導(dǎo)幼兒珍惜每一天，結(jié)束展示。</p> <p class="ql-block">邏輯思維：</p><p class="ql-block"> 以規(guī)律特征為主線完成展示，通過小手拍游戲引入，復(fù)習(xí)了學(xué)過的圖形，同時(shí)鍛煉了幼兒的聽力、專注力及反應(yīng)能力。而后引入物體特征分類，會(huì)做會(huì)說鍛煉幼兒思維轉(zhuǎn)換及表達(dá)能力。根據(jù)圖片規(guī)律做動(dòng)作，掌握四個(gè)元素的規(guī)律排列，動(dòng)腦動(dòng)手，幼兒參與性高，大腦轉(zhuǎn)動(dòng)快，調(diào)動(dòng)了幼兒積極性。尋找了50以內(nèi)數(shù)位表的“大秘密”－遞增1等差數(shù)列，列排組合找數(shù)字幾十和幾、單數(shù)雙數(shù)、相鄰數(shù) ，最后以今天昨天明天做結(jié)尾，引導(dǎo)幼兒珍惜時(shí)間。</p> <p class="ql-block">手指操：</p><p class="ql-block"> 以節(jié)氣和季節(jié)為主線，以手指操的形式鞏固展示了本學(xué)期所學(xué)的節(jié)氣和古詩，內(nèi)容豐富唱、說、演多重形式結(jié)合，讓幼兒記憶更深刻。</p> <p class="ql-block"> 最后，各班老師一起對這次的成果展示進(jìn)行總結(jié)與交流。</p> <p class="ql-block"> 此次期末成果匯報(bào)活動(dòng)，不僅全面展示了幼兒園教育教學(xué)的豐碩成果和孩子們一學(xué)期的發(fā)展、進(jìn)步，還為教師提供了良好的進(jìn)步階梯。</p>