<p class="ql-block"> 為推進(jìn)疫情防控下學(xué)生心理健康工作，普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)自我，了解自我，接納自我，提高自身心理素質(zhì)。我校開(kāi)展“5?25”心理健康節(jié)主題教育活動(dòng)！通過(guò)線上心理健康課程、班主任主題班會(huì)和學(xué)生手抄報(bào)形式讓學(xué)生通過(guò)關(guān)注?靈世界，以健康、積極的?態(tài)?對(duì)學(xué)習(xí)和?活中遇到的種種困難與挑戰(zhàn)，促進(jìn)我校德育?作的整體構(gòu)建，攜?共創(chuàng)疫情下和諧的線校園環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 處于青春期的我們有?顆敏感的?，或許是因?yàn)樽汾s時(shí)間的腳步太匆匆，時(shí)下，越來(lái)越多的?感到?浮?躁，漸漸地陷?了時(shí)光的漩渦，迷失了??。正因如此，認(rèn)清?我，找到正確的?向?疑是眼下?關(guān)重要的。但請(qǐng)記住你是獨(dú)一無(wú)二的！認(rèn)請(qǐng)?我，像閱讀?卷長(zhǎng)書(shū)，字??間透露著?命的睿智。讀懂??，才有可能讀懂??。</p> <p class="ql-block"> 疫情防控期間我校心理健康線上課程不停歇，每周一節(jié)的心理健康課程幫助學(xué)生預(yù)防和減輕疫情所致的心理困擾，正確的認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、提升自我，維護(hù)心理健康，讓心靈成長(zhǎng)不受心理壓力的困擾。</p> <p class="ql-block"> 班主任也通過(guò)查找資料，在了解學(xué)生特殊心理的情況下，個(gè)個(gè)成為了“心理輔導(dǎo)師”，為提?我校適應(yīng)線上停課不停學(xué)的能力，培養(yǎng)良好的個(gè)性?理品質(zhì)，促進(jìn)?靈健康協(xié)調(diào)發(fā)展，舉?了線上視頻主題班會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)心理健康教育與主題班會(huì)的展開(kāi)，孩子們積極參與到心理建設(shè)中來(lái)！以絢麗的色彩和整潔的文字來(lái)總結(jié)心理健康知識(shí)！</p><p class="ql-block"> 每個(gè)生命都能綻放不一樣的煙火！看我們獨(dú)一無(wú)二的“你 我 他” 做的獨(dú)一無(wú)二的手抄報(bào)！</p> <p class="ql-block">如果是鷹，就應(yīng)該追求?限蒼穹</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果是魚(yú)，就應(yīng)該追求萬(wàn)頃碧波</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果是青龍，就應(yīng)該追求懸崖峭壁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果是紅梅，就應(yīng)該追求數(shù)九寒冬。</p>