教師培訓(xùn)｜學(xué)無(wú)止境，思而后行——漢中市濱江第九幼兒園教師培訓(xùn)心得（二）

Xia-

強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。教師是立教之本、興教之源。7月28日，由漢中市濱江新區(qū)發(fā)展服務(wù)中心教育集團(tuán)組織的2022年教師假期研修還在繼續(xù)，濱江第九幼兒園的老師依舊保持高度的學(xué)習(xí)熱情，夯實(shí)教師職業(yè)基礎(chǔ)。 今天是培訓(xùn)的第二天，通過(guò)昨天一天的培訓(xùn)，我的觀念已經(jīng)發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變，而今天的培訓(xùn)更讓我對(duì)以后的工作有了新認(rèn)識(shí)。?早上的培訓(xùn)，讓我對(duì)雙減政策有了更新的認(rèn)識(shí)，雙減政策要求我們讓教育回歸學(xué)校，讓學(xué)生回歸課堂，這樣就對(duì)我們教師有了更高的要求，要求我們教師，更注重課堂教學(xué)的深層內(nèi)涵。下午宋老師的講話，加深了我對(duì)為黨育人，為國(guó)育才的理解，教育不僅是教育問(wèn)題，也是社會(huì)問(wèn)題，更是政治問(wèn)題，我們要搞清楚我們是為誰(shuí)上課，上誰(shuí)的課這個(gè)問(wèn)題，時(shí)刻謹(jǐn)記自己的使命，做一名合格的教師。謝老師下午的時(shí)候，為我們講解了教師必備的信息技術(shù)素養(yǎng)，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，靠一支粉筆已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，必備的技術(shù)知識(shí)也是需要我們作為新時(shí)代的教師去不斷學(xué)習(xí)的，學(xué)校為我們提供了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，這需要我們將這些設(shè)備運(yùn)用到我們的工作中，為我們更好的工作去服務(wù)，與此同時(shí)，我們自己也需要去學(xué)習(xí)這些設(shè)備的應(yīng)用，還有一些基礎(chǔ)的軟件應(yīng)用，方便我們的工作，做到與時(shí)俱進(jìn)，今天一整天的培訓(xùn)，我感覺(jué)自己受益良多，不僅對(duì)我們的現(xiàn)在的教育政策有了一些了解，而且也讓我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在的課堂和我們以前的課堂有很多的不同，顛覆了我的傳統(tǒng)認(rèn)知，在這條路上，我才剛剛出發(fā)，未來(lái)要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，希望我可以快點(diǎn)成長(zhǎng)，成為一名合格的教師。 通過(guò)兩天的培訓(xùn)，我的收獲遠(yuǎn)比我想象的多。首先，我明白了教師工作的使命--為黨育人，為國(guó)育才。作為教育工作者，我們都是為國(guó)家培養(yǎng)人才，這讓我感受到了教師工作的光榮，同時(shí)，我也開(kāi)始思考自己的職業(yè)規(guī)劃；思考如何把每一份工作做好；思考我需要在開(kāi)學(xué)前學(xué)會(huì)什么，為開(kāi)學(xué)做好充分準(zhǔn)備。?其次，我認(rèn)識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的重要性，目前的社會(huì)是信息高速發(fā)展的社會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。最后，黃老師的演講，讓我感觸很大，“有舍有得，方得始終”這句話讓我豁然開(kāi)朗，只有勇敢邁開(kāi)步子，不斷挑戰(zhàn)自我，走出舒適圈，才能走上成功之路。畢竟雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命，在之后的工作中，我會(huì)更勇敢，不斷挑戰(zhàn)自我，做好教書(shū)育人的工作。 培訓(xùn)第二天心得體會(huì):今天聆聽(tīng)了各位校長(zhǎng)、老師的精彩演講，專家講座和信息技術(shù)老師的技能培訓(xùn)，仿佛有很多能量注入了我的心房，我也為自己提出了以下幾點(diǎn)要求。第一、教師要有正確的政治觀、價(jià)值觀?？茖W(xué)正確的教育教學(xué)理論是教書(shū)育人的基礎(chǔ)，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想就是教師教書(shū)育人的方向與指引。第二、教師要建立文化自信。只有老師有文化自信、有文化信仰，才能將中華民族的優(yōu)秀文化代代傳承，才能擯棄外來(lái)文化糟粕，培養(yǎng)有民族氣質(zhì)的中國(guó)少年。第三、教師要終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。飛速發(fā)展的今天，止步不前終將被時(shí)代淘汰，用知識(shí)武裝頭腦，用信息技術(shù)提升實(shí)踐能力，用一顆永不滿足的心堅(jiān)持學(xué)習(xí)才是作為新時(shí)代教師的唯一出路。今后的教師之路我將不忘初心、堅(jiān)定信念、勇往直前，為成為一名合格的老師，優(yōu)秀的老師，專業(yè)的老師奮斗！ 徐云老師：培訓(xùn)進(jìn)入第二天，我的內(nèi)心感受也與昨天有所不同，如果說(shuō)昨天是不適應(yīng)、僅僅理解與表面的，今天就是更深入的更專業(yè)的。我更加堅(jiān)定了自己這份選擇，也暗下決心要有一番作為，對(duì)于今天的幾位名師講話我有以下幾點(diǎn)感悟：1.印象最讓我深刻的便是專家的指點(diǎn)，他提出我們新時(shí)代我們要做一個(gè)怎樣的老師？讓我明白了前進(jìn)的方向，一定要緊跟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，明確黨的教育方針，為黨育人，為國(guó)育才。做一個(gè)知行合一的教師，要養(yǎng)成寫(xiě)作的習(xí)慣，在課前做計(jì)劃課后寫(xiě)反思，做一個(gè)勤讀書(shū)的老師，要超越自己的專業(yè)領(lǐng)域之外，涉獵更多的知識(shí)給學(xué)生更先進(jìn)的思想。另外要做好校本研修，做一個(gè)勤思考做研究的教育家要形成自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格而不僅僅是只做傳播知識(shí)教書(shū)匠。2.從濱江初中老師的分享中，我明白了教師要從知性到理性再到詩(shī)性，不僅要教給學(xué)生知識(shí)還要讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的策略，懂得一些技能，能夠形成批判性思維，甚至最重要的是我們要讓學(xué)生成為有人文素養(yǎng)人文情懷的學(xué)生而不是知識(shí)的灌輸機(jī)器。3.在幼兒園老師的分享中，我明白了教師要有溫度有愛(ài)，明白了作為一名教師要愛(ài)自己的工作才能發(fā)揮自己的能力，我記住一句話，心心在一藝，其藝必工，心心在一職，其職必舉。4.信息技術(shù)老師分享的內(nèi)容讓我明白我們作為當(dāng)代老師要成為一名信息技術(shù)派老師，疫情當(dāng)下全國(guó)線上教學(xué)火熱，但絕不能因此而耽誤了學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量取決于我們教師課堂的質(zhì)量，因此我會(huì)摒棄自己以前教師就是一根粉筆走天下的陳舊思想從基礎(chǔ)到精通最后到靚麗成為一名專業(yè)的新時(shí)代教師，引領(lǐng)著學(xué)生勇敢前進(jìn)。賀寧老師：今天是培訓(xùn)的第二天，老師們的精彩演講讓我受益匪淺。下?就是我在這次培訓(xùn)中的?些心得體會(huì)：首先由何校長(zhǎng)主持了目標(biāo)責(zé)任書(shū)簽訂儀式。明確了濱江新區(qū)的辦學(xué)理念和五大工作目標(biāo)，為我們今后的工作指明了方向。其次通過(guò)各分校領(lǐng)導(dǎo)的講話中我有以下幾點(diǎn)收獲：1、要學(xué)會(huì)反思。宋老師提出了我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要重視“反思”，養(yǎng)成記錄課堂隨筆的習(xí)慣，把每一堂課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上，反復(fù)研磨。上過(guò)?節(jié)課后的反思，?天?作之后的反思，對(duì)學(xué)?作業(yè)的反思等等，從反思中得出結(jié)論，可以知道存在什么教育問(wèn)題，從?得以改進(jìn)。在?常的教育教學(xué)過(guò)程中或“問(wèn)題”學(xué)?處理過(guò)程中的得失，經(jīng)常要反思。在不斷的反思與積累中獲得屬于??的經(jīng)驗(yàn)與?法。2、潘校長(zhǎng)提出了<雙減之下課堂教學(xué)的知性、理性、詩(shī)性與思考>其中教學(xué)過(guò)程中的詩(shī)性對(duì)我有了很大的啟示，平時(shí)對(duì)于教育理念只局限于啟發(fā)、合作、探究而忽視了通過(guò)知識(shí)的傳遞升華學(xué)生精神世界。在今后的課堂課后教學(xué)中應(yīng)該重視學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)和人文精神互動(dòng)。3、黃園長(zhǎng)的<在路上>演講通過(guò)講述自己的經(jīng)歷，提出了三個(gè)好老師標(biāo)準(zhǔn)：要做自己想要的好老師，學(xué)生想要的好老師，國(guó)家想要的好老師。讓我對(duì)做一名什么樣的好老師有了明確的目標(biāo)，既然選擇了這個(gè)行業(yè)就不要辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)的期望更不要辜負(fù)了自己的生命和時(shí)間，將自己的價(jià)值發(fā)揮到最大，做對(duì)學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)同事有用的人。最后，通過(guò)今天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了更清楚的認(rèn)知，也已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了?作。感謝各分校的領(lǐng)導(dǎo)的分享和教導(dǎo)，我們一定會(huì)珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，將所見(jiàn)、所聞、所感運(yùn)用到我們的后期工作中。 通過(guò)第二天充實(shí)的培訓(xùn)又學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)。第一，首先是何校長(zhǎng)與各位園長(zhǎng)簽訂責(zé)任協(xié)議書(shū)，這也就意味著我們每位新教師身上的責(zé)任重大，因?yàn)槲覀円龅介_(kāi)門(mén)就是好學(xué)校，這離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力。第二，接下來(lái)是潘校長(zhǎng)分享的“雙減”之下課堂教學(xué)知性，理性，詩(shī)性與思考。雙減也就是讓學(xué)生回歸課堂，讓教育回歸學(xué)校，這就對(duì)于我們教師的要求就很高，我們要做到夯實(shí)基礎(chǔ)，備課要備詳案，才能做到知性。要探求課堂教學(xué)的深層次內(nèi)涵，才能做到理性。我們要凸顯課堂教學(xué)的人文情懷，我們才能擁抱詩(shī)性。從這些分享中我明白了作文教師也要捧起書(shū)本，看見(jiàn)課堂并且要提筆反思，多寫(xiě)教學(xué)反思，牢記基礎(chǔ)教育的使命，明白教育是要為未來(lái)做準(zhǔn)備。第三。黃園長(zhǎng)分享的演講，最讓我深刻的是有舍有得，方得人生，人生有舍才有得，不要總是攀比，而是要腳踏實(shí)地的走好自己的路。要有一輩子做教師，一輩子學(xué)教師的理念。實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)就要認(rèn)真對(duì)待每一處細(xì)節(jié)。相信自己的付出終有一天會(huì)有回報(bào)第四，通過(guò)宋老師專家型教師的分享，我也會(huì)思考，那么我要花多長(zhǎng)時(shí)間才能成為宋老師這樣的專家型教師。宋老師的分享中最讓我深刻的八個(gè)字就是博學(xué)，審問(wèn)，慎思，明辨。要努力做有溫度，有智慧的教師。德育教育尤為重要，必須要從幼兒抓起。作為教師自身就要知行合一，作為新教師要做好環(huán)境生活心態(tài)的適應(yīng)，干一行愛(ài)一行，爭(zhēng)取三年站穩(wěn)講臺(tái)，五年站好講臺(tái)。最后，謝老師分享的教師必備信息技術(shù)素養(yǎng)，作為教師我們也要不斷提升自己的信息技術(shù)能力，對(duì)于自己的課件進(jìn)行及時(shí)的歸納整理，熟悉微課的制作，努力提升自己的軟件應(yīng)用基礎(chǔ)，才能自覺(jué)成為技術(shù)派老師。道阻且長(zhǎng)，行則將至！ 第二天的培訓(xùn)還在繼續(xù)，今天又是收獲滿滿的一天，全是滿滿的干貨，讓我能在短短的兩天內(nèi)提升很多。潘校為我們講解了課堂教學(xué)的知性、理性和詩(shī)性，著重向我們分享了如何在課堂中如何做到這三點(diǎn)，但我深知目前我還正處于新教師階段，做到這三點(diǎn)需要付出很多的時(shí)間和經(jīng)歷來(lái)成長(zhǎng)來(lái)進(jìn)步。而在課堂變革后我們應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)怎樣的老師，在課堂中如何轉(zhuǎn)變，我們要用發(fā)展的眼光順應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步。同時(shí)潘校用一張表格為我們羅列了目前教師容易在課堂中出現(xiàn)的病癥，希望我們對(duì)照表格嚴(yán)格要求自己，改掉在課堂中的問(wèn)題！宋老師用他專業(yè)的角度向我們解讀中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略大局，需要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。提出的校本研修也跟我們息息相關(guān)，我們必須將校本研修做好。校本研修對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，對(duì)于幼兒園能規(guī)范辦園，對(duì)于教師能成為教學(xué)、研究真正的主人。謝老師向講述我們教師所具備的信息技術(shù)，我們不再只是用粉筆板書(shū)的老師，變成了會(huì)用辦公軟件，會(huì)用剪映剪輯視頻，會(huì)ps圖片的老師，會(huì)制作公眾號(hào)……我們要與時(shí)俱進(jìn)，利用信息化手段做新時(shí)代的技術(shù)派老師。又一次被老師們的專業(yè)性征服，對(duì)自身價(jià)值和使命有了更深的認(rèn)識(shí)！ 今天是集中培訓(xùn)的第二天，在幾位老師的精彩講話中我受益頗多，同時(shí)也引起我對(duì)之前教學(xué)的深思，我只做了教而忘了學(xué)，工作上的小有成績(jī)使我飄飄然，一度進(jìn)入舒適區(qū)不愿走出來(lái)。聽(tīng)了何校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)以及黃園長(zhǎng)的講話，我有以下幾點(diǎn)共鳴和心得：一、正確站位，追光而行要時(shí)刻清楚我們不僅僅是幼兒園教師，我們肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的重?fù)?dān)，要銘記自己的職責(zé)，將教育這份工作做好，不負(fù)黨和國(guó)家的重托，不負(fù)社會(huì)和家長(zhǎng)的信任，不負(fù)學(xué)生的喜愛(ài)。二、明確學(xué)習(xí)榜樣，奮斗學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師貴州華坪女中的張桂梅校長(zhǎng)用自己的一生致力于女子教育，她以怒放的生命向全世界綻放。作為青年教師應(yīng)該以這樣的教育者為榜樣，學(xué)習(xí)他們身上的教育理念和事跡，也樹(shù)立終身致力于教育的信念，熱愛(ài)教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生；立德修身，不斷提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)；有熱愛(ài)教育的定力，淡泊名利的堅(jiān)守；將自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)融入集體的發(fā)展。三、雙減下的教育教學(xué)正確認(rèn)識(shí)教育“雙減”政策，嚴(yán)格落實(shí)兩減雙歸，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，做到讓教育回歸學(xué)校，讓學(xué)生回歸課堂。重視課堂的重要性，明確目標(biāo)導(dǎo)向下的清晰授課，采取多樣化教學(xué)方式，以解決問(wèn)題完成任務(wù)為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成功率。這就要求老師必須更專業(yè)，知識(shí)面更加廣闊，我會(huì)利用工作之余多看教育類書(shū)籍，參加培訓(xùn)，打磨教育能力，使自己面對(duì)學(xué)生時(shí)更加游刃有余。四、課堂教學(xué)變革課堂從關(guān)注知識(shí)走向關(guān)注生命，從關(guān)注如何教走向關(guān)注如何學(xué)，從灌輸中心走向?qū)υ捴行?，讓兒童站在課堂的正中央，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生從而回到學(xué)習(xí)本質(zhì)。教師角色也由權(quán)威、指導(dǎo)者、講師等等轉(zhuǎn)向伙伴、促進(jìn)者、導(dǎo)師、探險(xiǎn)向?qū)У?，打造理想的課堂，使學(xué)生沒(méi)有優(yōu)劣之分、人人皆有事可為、所有學(xué)生各盡其能、教師回歸本位。感謝所有老師對(duì)我們的幫助，我們一定不負(fù)眾望，努力前行，使自己成為優(yōu)秀教師。 園長(zhǎng)寄語(yǔ)：在人生之路、教育之路、成長(zhǎng)之路上，望每一個(gè)教育人不忘做一名好老師的初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才的使命，邁開(kāi)步伐，自信向前！加油！