28日上午專題講座 <p class="ql-block"> 中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》(20170924）指出:要注重培養(yǎng)支撐終身發(fā)展，適應(yīng)時代要求的關(guān)鍵能力，在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的過程中注重學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 28日上午，王緯虹教授給我們帶來了一場《新時代教師的專業(yè)發(fā)展及個人應(yīng)對》的精彩講座。王教授為我們闡釋了新時代的由來與教育之變，并提出進行公平而有質(zhì)量的教育和強化學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng)的新時代教育觀點。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先王教授讓老師們交流分享了自己在學(xué)?；蚪處煂I(yè)發(fā)展方面的困惑、成績或經(jīng)驗，并開展了一場新時代教育之變的講座。</p> <p class="ql-block"> 最后王教授為我們指出新時代教師的專業(yè)發(fā)展及個人應(yīng)對。作為新時代教師的我們，對自身的角色又有了新定位，新時代的教師應(yīng)該是課程教學(xué)的建設(shè)者；是可持續(xù)的自主學(xué)習(xí)者；是發(fā)展學(xué)生個性的指導(dǎo)者；是教育內(nèi)外環(huán)境的調(diào)適者。</p> 28日下午專題講座 <p class="ql-block"> 下午，樂山市教育科學(xué)研究所所長許澤能老師開展了以《基于研創(chuàng)學(xué)習(xí)的課堂變革》為主題的講座，他從“研創(chuàng)學(xué)習(xí)是何？研創(chuàng)學(xué)習(xí)為何？研創(chuàng)學(xué)習(xí)如何？”三個方面進行講解，用問題遷移學(xué)員思考，提出了自己研究出的“六何”提問法，鼓勵老師們在教學(xué)中要善于關(guān)聯(lián)整合知識，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，并啟發(fā)教師用多元的眼光看世界，幽默風趣的課堂引發(fā)了學(xué)員們的陣陣掌聲。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 交流總結(jié) <p class="ql-block"> 蟬歌嘹亮，夏意漸濃，轉(zhuǎn)眼間，骨干教師培訓(xùn)已臨近尾聲。緊接著，舉辦了骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮，優(yōu)秀學(xué)員代表李榮、李穎穎老師分別做了交流發(fā)言。最后沙坡頭區(qū)教育局工會主席侯建軍同志做總結(jié)發(fā)言，他對本次培訓(xùn)做了充分肯定，并鼓勵老師們將所學(xué)用到實際工作中，落實“雙減”政策，提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 短短的四天，教授們風趣幽默、引經(jīng)據(jù)典的講座，給老師們帶來了一場文化盛宴，讓老師們受益匪淺。 </p><p class="ql-block"> “嘆息西窗過隙駒，微陽初至日光舒”。為期五天的培訓(xùn)即將落下帷幕，在教育教學(xué)的路上，愿我們懷揣美好的愿景，以科研的態(tài)度進行研究，用理性的文字表達思考和觀點，堅持“真”教育，堅持深“耕”教學(xué)，在“學(xué)”與“思”中的繼續(xù)前行，砥礪奮進，研以致遠！</p> <p class="ql-block">編輯 徐晶</p><p class="ql-block">圖文 王璇碧 張娟 崔麗 馬天娟</p><p class="ql-block">審核 劉保喜 羅秉東</p>