<p class="ql-block"> 今日為我們帶來精彩講座的是王懷玉老師，讓大家心往神之的原因是王老師頭天晚上就給大家布置了“預(yù)習(xí)作業(yè)”，吊足了大家的胃口，哈哈，所有人都在翹首以待。</p><p class="ql-block"> 在我們以前的意識(shí)中，“班會(huì)”對(duì)于我這們這些老班來說，無非就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育或者班級(jí)紀(jì)律滲透，其實(shí)應(yīng)該是所有人都曾想好好設(shè)計(jì)一節(jié)像樣的班會(huì)，但很無奈，不是以忙為理由擱淺，就是以沒有優(yōu)秀范例參考為借口而放置。</p> <p class="ql-block"> 今天看了陶嵐老師的班會(huì)，讓我們這一群老班們的思想都為之一震：形式多樣，以學(xué)生為主體，沒有說教卻能引起思考。班會(huì)課中的新形式如辯論賽、情景劇、社區(qū)阿姨談感想...…又加上王老師高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)，真是讓人耳目一新又恍然大悟！</p><p class="ql-block"> 接下來，王老師從班會(huì)的選題方向、過程設(shè)計(jì)、總結(jié)反思方面系統(tǒng)又清晰地分享，讓我們這些老班真真是徹徹底底明白了“班會(huì)力”全在于老班的“智慧力”。</p> <p class="ql-block"> 小組群里引發(fā)的熱議</p> <p class="ql-block"> 下午的互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我們一組組長亢老師第二輪連麥成功，誰知這個(gè)笨家伙不會(huì)從電腦模式切換到手機(jī)模式，空了一個(gè)位置。第三輪連麥又成功了，但是時(shí)間有限，班主任賈老師怕王老師太辛苦，畢竟講了一天的課了，亢老師只好把問題放在評(píng)論區(qū)了?？磥恚肟拷麕?，沒有點(diǎn)真本事還真是不行滴。</p> <p class="ql-block"> 班會(huì)課是班主任立德樹人的重要載體，一節(jié)成功的班會(huì)課能增長知識(shí)，啟迪智慧，撥動(dòng)心弦，提升能力，促進(jìn)發(fā)展。通過今天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為上好一節(jié)真正的班會(huì)課，必須要立足班級(jí)特點(diǎn)，在自己教育教學(xué)能力有所提升的情況下，從學(xué)校常規(guī)、學(xué)科教學(xué)和班級(jí)特色三方面樹立一個(gè)綜合融通、共同發(fā)展的意識(shí)，從而打造有“智慧力”的班會(huì)，這才是班主任的“班會(huì)力”。</p>