<p class="ql-block"> 今天又是整理課件的一天。上午張老師帶領(lǐng)老師們共讀了《理想課堂的三重境界》，讓我決定再買一本細(xì)細(xì)品讀。接下來我跟隨的張老師開啟了晨誦課程。</p><p class="ql-block"> 五年級的晨誦課程內(nèi)容豐富，寓意深遠(yuǎn)，有一些課程是我也從未讀過的內(nèi)容，真心覺得要想把南明課程在啟明扎實(shí)的落地是一件很難的事情。</p><p class="ql-block"> 老師們的思想在階梯這個大染缸中浸潤了快2周了，依然有人跟我說，這個課程不適合我們學(xué)校的學(xué)生。覺得只有一年級的課程可以實(shí)行，其他年級怕會邯鄲學(xué)步，越學(xué)越不會教課。確實(shí)老師們幾年甚至十幾年的經(jīng)驗(yàn)要一下子轉(zhuǎn)變過來不容易，明天繼續(xù)。</p><p class="ql-block"> 今天晚上聽了幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師對今年的新教師授課水平的評價，也讓我很有挫敗感，說他們不行還不如說我不行。因?yàn)槲铱梢詮淖陨砀淖冏銎?，而他們的身上不可控因素太多了，我這個不熟練的領(lǐng)導(dǎo)要怎么去培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變，讓他們在假期這短短的時間成長成為一名合格的老師，這讓我很犯難。</p><p class="ql-block">自己給自己打氣吧！迎難而上，加油?。?！</p>