潛心閱讀 賦能奮進(jìn)——宿城區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園暑期線上共讀活動(dòng)（第一期）宿遷市宿城區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園 <p class="ql-block"> 著名教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)：“唯有通過(guò)觀察和分析，才能真正了解孩子的內(nèi)在需要和個(gè)別差異，以決定如何協(xié)商環(huán)境，并采取應(yīng)有的態(tài)度來(lái)配合兒童成長(zhǎng)的需要”。為提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，尤其是觀察和分析兒童行為的能力，7月22日，宿城區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園組織開(kāi)展了暑期教師線上共讀活動(dòng)——《觀察 讀懂與回應(yīng)兒童》，全體教學(xué)老師在線共讀共享，共同成長(zhǎng)。</p> 書(shū)籍介紹 <p class="ql-block"> 觀察與評(píng)價(jià)兒童是幼兒教師必備的基本專(zhuān)業(yè)能力，也是幼兒教師自我反思、自我成長(zhǎng)的重要途徑。只有全面觀察、科學(xué)真實(shí)地評(píng)價(jià)兒童，了解兒童的已有經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)前興趣和發(fā)展需求，才能尋找到兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的下一步，并做出適宜的回應(yīng)。</p><p class="ql-block"> 本書(shū)結(jié)合一線教師的具體觀察案例，詳細(xì)回答了以下四個(gè)問(wèn)題:</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">★為什么觀察？</span>即觀察的價(jià)值、注意事項(xiàng)和道德規(guī)范問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">★如何觀察？</span>即觀察的多元方法，以及觀察報(bào)告的撰寫(xiě)和兒童成長(zhǎng)檔案袋的整理。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">★觀察什么？</span>即如何觀察與分析兒童的行為及認(rèn)知、動(dòng)作、社會(huì)性和情緒的發(fā)展。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">★</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">如何應(yīng)用觀察？</span>即如何把觀察信息應(yīng)用于教學(xué)和一日生活， 促進(jìn)兒童發(fā)展，做反思型教師。</p> 制訂讀書(shū)計(jì)劃 <p class="ql-block"> 人人都是閱讀的主角，教學(xué)老師分為班主任與配班讀書(shū)群，由教研主任和年級(jí)主任領(lǐng)讀，制訂了自讀與共讀相結(jié)合的暑期閱讀計(jì)劃。</p> 沉浸式自讀 <p class="ql-block"> 教師們首先利用一周的時(shí)間進(jìn)行第一章節(jié)的自讀。通過(guò)自讀，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，提出問(wèn)題，為共讀活動(dòng)做鋪墊。</p> 反思式領(lǐng)讀 <p class="ql-block"> 本次共讀內(nèi)容為第一章《觀察的力量》，由吳丹主任領(lǐng)讀。共讀過(guò)程中老師們積極發(fā)言，思想碰撞，大家一起云分享、共感悟！</p> <p class="ql-block"> 本次共讀活動(dòng)圍繞以下三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研討：</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">問(wèn)題一：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">? 從平時(shí)工作中的檔案袋評(píng)價(jià)，音頻或者視頻等方式來(lái)談?wù)勛约簩?duì)真實(shí)性評(píng)價(jià)的理解。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">問(wèn)題二：</span></p><p class="ql-block"> 根據(jù)案例并結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)勛约簠怯龅竭@樣的問(wèn)題是怎樣處理的？產(chǎn)生怎樣的效果？</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">問(wèn)題三：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span>關(guān)于“紀(jì)律約束”的案例——拉爾夫和沙鼠籠的故事，從中你收獲了什么？</p> 學(xué)有所悟 <p class="ql-block"> 通過(guò)本次的共讀活動(dòng)，教師們收獲滿滿，也從其他老師身上學(xué)習(xí)到很多，一起來(lái)看看老師們的閱讀心得分享吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“讀”有所悟</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“悟”有所用</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“用”有所得</p><p class="ql-block"> 我們滿懷期待：在本次讀書(shū)活動(dòng)后，教師們能在自然、真實(shí)的教育環(huán)境中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決現(xiàn)階段遇到的教育實(shí)際問(wèn)題，遇見(jiàn)更好的自己，遇見(jiàn)更好的兒童！</p> 觀察兒童共讀教師自讀領(lǐng)讀問(wèn)題暑期老師活動(dòng)