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初心不變,學(xué)習(xí)不斷——潤億東達(dá)幼兒園“2022年岳陽市幼兒園園長培訓(xùn)”

゜潤億鐘老師??

<p class="ql-block" style="text-align:center;">??邂逅湖南民族職業(yè)學(xué)院??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">沉淀學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">期待每一種可能的成長</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">陣陣詩意的暖風(fēng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一個(gè)個(gè)盎然的新起點(diǎn) </p><p class="ql-block"> 荀子曾說,“不積跬步,無以至千里,不積小流無以成江海?!眻@長培訓(xùn)研修之路,今天我們相遇在美麗的湖南民族職業(yè)學(xué)院。</p> ??開班典禮?? <p class="ql-block">  2022年7月24日,由岳陽市教育局主辦、湖南民院學(xué)院承辦的2022年岳陽市幼兒園園長培訓(xùn)班迎來了為期六天的理論培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及幼兒園文化建設(shè)、園本課程建設(shè)與打造、幼兒的應(yīng)急救護(hù)、團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)、和保育教育質(zhì)量評(píng)估等多元層面進(jìn)行培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">  作為一名學(xué)員,此時(shí)此刻我的心情是澎湃的,也深知這次學(xué)習(xí)的來之不易和身負(fù)的責(zé)任。</p> ??專題講座?? <p class="ql-block" style="text-align:center;">??幼兒園文化建設(shè)的思與行??</p> <p class="ql-block">  幼兒園文化不僅是一種環(huán)境,更是一種氛圍,是一種需要長期培育、苦心經(jīng)營的教育氛圍,是構(gòu)成幼兒園生存的基礎(chǔ)。7月24日上午吳敏園長對(duì)文化建設(shè)的認(rèn)知進(jìn)行了深入淺出的講解,并且通過華為企業(yè)的案例給大家展示了企業(yè)文化的重要性。</p> <p class="ql-block">  在進(jìn)行文化建設(shè)案例的分享上,吳園長給我們展示了岳陽市二幼幼兒園打造的江豚文化建設(shè),圍繞江豚進(jìn)行的一系列的活動(dòng),展現(xiàn)的是愛與自然的融合,體現(xiàn)了孩子釋放天性、和諧成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??文化引領(lǐng)下的園本課程建設(shè)與打造??</p> <p class="ql-block">  下午臺(tái)灣霓歐教育集團(tuán)總園長馮艷園長在原本課程的建設(shè)與打造上,提出了支持兒童學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,打破以教材為“抓手”的被動(dòng)學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),讓人耳目一新,讓孩子在快樂中生活,在主動(dòng)中探索,在行動(dòng)中學(xué)習(xí),在經(jīng)驗(yàn)中發(fā)展。</p> <p class="ql-block">  馮園長不斷的拋出問題,分享經(jīng)典案例,讓大家在聆聽中反思,在學(xué)習(xí)中收獲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??做幸福教師 育陽光幼苗????</p> <p class="ql-block">  7月25日上午岳陽樓區(qū)心理健康教育名師工作室首席名師楊柳枝老師為我們做了《做幸福教師,育陽光幼苗》的講座。楊老師不僅利用專業(yè)的理論知識(shí)和真實(shí)、生動(dòng)的案例,還結(jié)合自身的體會(huì)、學(xué)習(xí)的經(jīng)歷、家庭故事來談幸福感,全方位、多角度引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)幸福的真諦;讓我們感受到幼教人的幸福就在身邊,幸福就在享受職業(yè),為人師表精心培育幼兒的過程中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??幼兒應(yīng)急救護(hù)與常見急診處理??</p> <p class="ql-block">  7月25日下午,湖南省醫(yī)學(xué)教育科技學(xué)會(huì)臨床醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)胡珍敏教授為我們帶來《幼兒應(yīng)急救護(hù)與急癥處理》講座,針對(duì)成人及嬰幼兒的心肺復(fù)蘇及氣道異物梗阻處置的操作方法、流程以及一些注意事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)講解,還做了現(xiàn)場(chǎng)示范。通過本次培訓(xùn),讓我們了解和掌握了應(yīng)急救護(hù)的基本知識(shí)和操作技能,在今后的工作或日常生活中遇到危險(xiǎn)時(shí),能夠更好地運(yùn)用這些急救知識(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行救助,提高自救、互救能力,將意外傷害程度降到最低,確保自身以及幼兒的生命安全與健康。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??規(guī)范辦園行為 促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展??</p> <p class="ql-block">  7月26日上午吳琴琴園長為學(xué)員們講解了《如何制定幼兒園規(guī)劃和計(jì)劃》,從凝聚園長辦園思想,提高規(guī)范辦園及科學(xué)管理能力,到幫助園長掌握幼兒園文化建設(shè)的知識(shí)與方法,走向文化立園之路……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??幼兒園信息化管理??</p> <p class="ql-block">  下午宋勇教授從專業(yè)的角度給我們講解了《幼兒園信息化建設(shè)與管理》。帶領(lǐng)我們了解了教育信息化的概念,回顧信息技術(shù)的五次改革,從以前的語言演變——文字——造紙術(shù)、印刷術(shù)——電話、電報(bào)、電視——到現(xiàn)在的電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信技術(shù)。隨后宋教授講述第二大版塊幼兒園信息化建設(shè)與管理,從3個(gè)方面總結(jié)了信息化管理的重要性:一個(gè)核心,兩條方針,三大關(guān)鍵舉措。新一代的信息技術(shù)影響著我們,也是社會(huì)發(fā)展的需要,更是幼兒園自身發(fā)展的需要。</p> <p class="ql-block">  每一次遇見都是最美的開始,每一次學(xué)習(xí),都是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)的修行,每一次奔跑都只為凝聚更好的教育能量,專家們講的精彩,學(xué)員們也是激情滿滿,隨之我們迎來了第四天的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??課程構(gòu)建特色文化引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)??</p> <p class="ql-block">  7.27日上午曾斐園長給我們分享了《課程構(gòu)建特色文化引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)》從園所文化的角度,來解讀課程建設(shè)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。從三大板塊詳細(xì)講解,第一實(shí)實(shí)在在談文化,從文化的根本引入園所文化。文化不是點(diǎn)綴,而是鑄魂育人!園所文化是有共同的愿景、鮮明的理念、清晰的目標(biāo)、確定的思想。第二部分講到的是扎扎實(shí)實(shí)做課程,從四個(gè)方面建設(shè)課程文化,要四點(diǎn)相呼應(yīng),要以人為本,以游戲活動(dòng)為主,達(dá)成真教。三部分是建設(shè)團(tuán)隊(duì),建設(shè)團(tuán)隊(duì)有標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建金字塔型的團(tuán)隊(duì),在此次講座中,讓老師們有了明確的方向!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??幼兒園集體教育活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)要點(diǎn)??</p> <p class="ql-block">  下午湖南民族學(xué)院的彭老師分享《幼兒園集體教育活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)要求》以安吉游戲?yàn)槔?,講述安吉游戲的思想。從幼兒教育活動(dòng)及教育活動(dòng)的分類在到幼兒園集體教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的流程和集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)要點(diǎn)。圍繞教育活動(dòng)貫穿每一項(xiàng)的細(xì)則,教師是教育的主體,幼兒是學(xué)習(xí)的主體,要讓我們的孩子在真正的游戲?qū)W習(xí),釋放孩子們的天性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??新任園長個(gè)人專業(yè)成長??</p> <p class="ql-block">  7.28日上午迎來了綦芳園長分享《新任園長個(gè)人專業(yè)成長》美麗遇見,幸福蛻變,享受職業(yè)的幸福感!綦園長從四個(gè)方面概述了園長的專業(yè)之路,首先做一個(gè)四有好老師,有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心,來追逐我們的夢(mèng)想。通過高績效的五項(xiàng)管理來扎根教育、更新教育理念,將每一項(xiàng)工作做細(xì)、做精。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??學(xué)前兒童行為觀察與記錄??</p> <p class="ql-block">  下午是陳麗股長分享的《學(xué)前兒童行為觀察與記錄》兩大板塊來闡述學(xué)前兒童行為的含義及主要觀察要素、類型、特點(diǎn),在幼兒行為觀察記錄里講到了日記法、實(shí)況祥記錄法、軼事記錄法作用,都做了非常詳細(xì)的比較與優(yōu)缺點(diǎn);并通過大量鮮活的案例,深入淺出地講解了撰寫觀察記錄的策略與技巧,幫助老師們樹立了正確的兒童觀、師幼觀,提升了觀察記錄能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南??</p> <p class="ql-block">  7.29日上午是李洋教授分享的《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》的解讀。從學(xué)前教育發(fā)展的理念,正確認(rèn)識(shí)幼兒園教育,堅(jiān)持正確方向、堅(jiān)持兒童為本、堅(jiān)持科學(xué)評(píng)估、堅(jiān)持以評(píng)促建。著重剖析了《評(píng)估指南》中需要站穩(wěn)的三個(gè)立場(chǎng)即:國家立場(chǎng)、兒童立場(chǎng)和園本立場(chǎng),聚焦教育過程,堅(jiān)定走專業(yè)化的質(zhì)量提升之路。</p> ??學(xué)習(xí)心得?? <p class="ql-block">  本次培訓(xùn)有深度、有廣度,有理論、有實(shí)踐,收獲滿滿,這些將為我們今后的教育、教學(xué)管理工作起到極大的推動(dòng)作用,在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我們將靜下心來采納他山之玉,納眾人之長,慢慢走,慢慢研,在國培的重推下走出自己的一路風(fēng)采。</p> ??合影留念?? <p class="ql-block">  每一次學(xué)習(xí)就像一份精神糧食,滋潤著我們的思想,滋養(yǎng)著我們的力量,我們也將更加努力做一名合格的幼教人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教育不是知識(shí)的填塞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一朵云推動(dòng)另一朵云</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂</p><p class="ql-block"> 慢慢又漫漫,漫漫亦燦燦”。教壇無邊,學(xué)海無涯,這一次的培訓(xùn)活動(dòng)給我們創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。學(xué)習(xí)是一種收獲,分享是一種快樂。相信我們都將不負(fù)新時(shí)代教師的使命,用最鮮活的教學(xué)理念和方法,譜寫出最美、最和諧的教育教學(xué)之歌!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">沒有完美的教育</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">只有不斷追求和成長 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用更具未來的眼光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用符合兒童發(fā)展規(guī)律的方式</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">回到兒童的立場(chǎng),不斷審視師生發(fā)展</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">成為兒童成長的最佳合伙人!</p>

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