嘗試講授趣味數(shù)學(xué)課

良元

今天應(yīng)社區(qū)邀請(qǐng)到“西林寺社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站” 為暑假的小朋友上了一堂趣味數(shù)學(xué)課。趣味數(shù)學(xué)是自己的愛(ài)好，它不依賴于公式，只憑自己的理解、分析能力以及解題能力就可獲得正確的結(jié)果。這對(duì)于愉悅身心、鍛煉大腦，防止大腦過(guò)早退化，是有一定作用的。所以自己在平時(shí)收集了不少此類題目。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，此類題目實(shí)際上老少皆宜。因此當(dāng)社區(qū)征求我講課的內(nèi)容時(shí)我就提出講趣味數(shù)學(xué)，這立即獲得了社區(qū)同志的贊同，并將原來(lái)安排在8月的講課提前到了今天。今天到場(chǎng)聽(tīng)課的小朋友有18人，加上陪同的家長(zhǎng)也有10多人，不太大的教室坐得滿滿的?？傮w講今天聽(tīng)課的小朋友都較認(rèn)真，當(dāng)需要互動(dòng)時(shí)，有的小朋友也踴躍發(fā)言。社區(qū)給我上課的時(shí)間是40分鐘，在選題時(shí)我就以此掌握，故實(shí)際上課時(shí)間共花了42分鐘，基本與要求相符。由于后面還有一課，所以學(xué)生和家長(zhǎng)都繼續(xù)留了下來(lái)，在臨走時(shí)有2位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我們也學(xué)到了不少東西?！边@讓我非常欣慰。在選擇題目上我考慮參加的小朋友來(lái)自各年級(jí)的，所以所有題目全部不依賴于公式，而是選擇側(cè)重于分析的，計(jì)算上僅是加減乘除。能幫助打開(kāi)思路的，還有介紹解題方法的，譬如“劃線題”，使復(fù)雜的題目直觀化，大大破解了題目的難度。還有一類是拓寬思路的題目。在講的過(guò)程中盡量采取啟發(fā)式，避免滿堂灌?？傊畬?duì)于今天第一次講數(shù)學(xué)課自己獲得了比較滿意的結(jié)果。以前對(duì)暑假學(xué)生講的是科普內(nèi)容，今天講趣味數(shù)學(xué)也是自己的一種嘗試。