篤行不輟培訓季，砥礪賦能啟新程——酉陽自治縣2022年小學語文骨干教師培養(yǎng)對象培訓（第五期）

雨露陽光

黃橙兮橘綠，夏甚勝兮好景時。綠蟻兮新酒，歌當醉兮酒當溢。鮮衣兮怒馬，少年志兮少年稚。嘆書生之識淺兮，幸逢酉州盛會之期！墨以傳萬古文章之印，書以寫千年悲郁之情：路漫漫兮路慢慢，師道長絕久不傳。橫渠不及金鑲玉，昌黎涕淚鸞殿前。孔圣遺言今猶在，不見當時講學壇。吾輩勤學當何為？繼往開來祀圣賢。 　“鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知”。為期五天的教師培訓已近尾聲。雖是最后一天，大家學習熱情卻絲毫未減。專家的擘畫指航，讓學員們登高望遠，眾山遍覽。名師博學多才，以富有哲理的語言、發(fā)人深省的故事、鮮活生動的案例，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、做學問的真諦，如夏日之清泉美妙且沁人心脾。既舒心又讓大家對教師這份事業(yè)增添了更多的敬畏與感動。一路走來，如春暖花開，在火熱的季節(jié)享用饕餮盛宴而蛻變，蛻變于悄無聲息之中，驚艷于結業(yè)典禮之上。 　“離離原上草，努力要趁早；一歲一枯榮，學習下苦功?！鼻疲蠹艺J真聽課的模樣還真是可愛！那一雙雙渴求知識的眼睛，不正是自己最美的寫照嗎？ 　“嗅著春天的氣息，播下希望的種子，灌溉著勤奮的努力，付出著生活的點滴，”這群“蹭課”的伙伴們求知若渴地又來到了學習場所。[愛心] 胡詮教師禮? ? ?生悟禮儀意 我雖年輕，可不怯場 動聽歌曲有沒有吸引到你 　有一種美，她發(fā)自真誠，來自心靈；她飄在手里，藏在口里，那便是禮儀。一大早，在朱秀華老師的深情的《中國有禮》歌聲中，拉開了最后一天學習的序幕。陳奎老師用心地介紹胡斌所長的事跡，用火熱般的話語請出了胡所長。 五小組行的拱手禮做得還標準吧 　胡所長的講座《當代教師禮儀》讓學員耳目一新，對禮儀有了全新的認識。一出場，胡所長著裝得體、語言親切，彬彬有禮，立即就把我們帶進一個美美的禮儀世界。胡所長從“教師禮儀的基本認識、教師個人的形象塑造、教師在教育活動中的禮儀、教師在社會活動中的禮儀”四個方面讓我們知禮儀、悟禮儀、習禮儀，并在以后的教學中、生活中用禮儀:用禮儀為人，用禮儀育人。胡所長的諄諄教誨如柔柔細雨，滋潤心田，生根發(fā)芽。禮者，理也；儀者，度也。胡所長強調：作為教師，一要注重儀容儀表的規(guī)范，打扮要遵循適體性原則，著裝要遵循“三色原則”，要注意著裝職業(yè)化，不著奇裝異服。二要注意體態(tài)的禮儀規(guī)范，只因體態(tài)具有傳遞信息、強化信息的作用。留意站姿、坐姿、步態(tài)、蹲姿等基礎禮儀。三要修煉自己在教育活動中的禮儀，課堂的交往體態(tài)是教師在教育活動中使?的最主要的?段。要善于運?語?和手勢的?量啟動學?求知的欲望，撥動學?上進的?弦，把知識真理和美好的感情送進學?的?田。同時注意與同事和諧共處、師生交流共情、家校溝通融洽。四要修煉在社會活動中的禮儀，教師同時也是一種社會角色，應通過?明的禮儀表現(xiàn)出應有的風度，促進社會團結互助，平等友愛，建立共同前進的新型?際關系的形成。胡所長的一舉一動，一顰一笑把教師禮儀在課堂上真真切切演繹。 禮儀在不知不覺中注入心田，隨著血夜緩緩流淌…… 學以致用，人人會行拱手禮 　“謙謙君子，斌斌（彬彬）有禮”拱手禮是中華的傳統(tǒng)禮儀，學員們通過學習，了解到這種禮儀的傳統(tǒng)含義，非常能體現(xiàn)真誠與尊敬。為了表示對胡斌所長以及黃老師和秦老師兩位班主任的尊重，學員們集體向老師行拱手禮。 成長真迷人? 堅毅促躬行 兩位介紹人出場 拍拍操，醒腦神器 如果你困了也可以試一試 下午一點半，在白露濤與張翠容的介紹中開啟了下午的學習。 黃老師從教師的職業(yè)成長之路說起，向我們解答了想要成為專家型教師，需要具備怎樣的資格。 這一切似乎離我們很遠很遠，遙不可及。黃老師一眼就看出了我們的心思，于是她就用身邊的一個個、一群群人（桃花源小學的冉云鋒老師，民族小學的梁丹老師，桃花源小學的謝大山老師，鐘多街道中心校的向敏老師）的成長故事為例，緩緩道出了專家型教師成長的動人而美妙的路徑:這些老師都經(jīng)歷了漫長而又艱苦的成長歲月，用自己的滿腔熱情，對教育事業(yè)的無限熱愛數(shù)年如一日的工作樣態(tài)，書寫自己教育生涯路，一路艱辛，一路歡歌。 不管是一個個，還是一群群，在黃老師的帶領下繼續(xù)努力，與黃老師一起服務于一群群人。在黃老師的帶領下，行走在酉陽的每一個旮旯角落，不問東西，不分南北，不看學校，就是這群人用自己的真行動引領者酉陽千多名小語人。 寒冬酷暑，春去秋來，黃老師帶領著工作室的成員不僅行走一線，還帶領團隊真研究:他們開展課題研究，取得了豐碩的科研成果?？粗且粡垙埥Y題證書（市級的、縣級的），讓我們這些一提課題就迷糊的人由衷佩服:佩服他們的科研精神，佩服他們幾年如一日堅強意志。 從黃老師的引入中，你有什么感受呢？ 真實而觸動心靈的事例，撥動一根根心弦 名人就在我們身邊 結業(yè)無限好? ?踏上新征程 班長、學習委員閃亮登場 期待的畢業(yè)典禮如期而至。畢業(yè)典禮井然有序，且精彩紛呈。典禮由七環(huán)節(jié)組成:一是觀看七小組制作的培訓微視頻，二是聆聽第六小組組長聲情并茂地講述培訓綜述材料，三是七個小組培訓后人人的真情告白，四是姚主任給優(yōu)秀學員頒發(fā)優(yōu)秀證書，五是班委邀請班主任與學員一起朗誦《我喜歡出發(fā)》，六是成教中心領導姚元春主任總結發(fā)言，發(fā)言中，他對學員的殷切希望:“凈心、善學、思源”，感動著每個學員，讓學員們懂得了學以致用的真諦！七是班主任黃老師用一首即興創(chuàng)作的小詩《舍不得》把班主任對學員的愛詮釋得淋漓盡致，學員在感動的同時堅定了前進的步伐，期待著成長路上的再相會！ 七組五天培訓的精彩回顧，參與者看得眼睛發(fā)亮 六組組長呈現(xiàn)五天培訓綜述材料 　　周莎莎老師用她那低沉圓潤的嗓音，字正腔圓地從一“領導關懷，激勵前行”；二“課程設置，科學實用”；三“專家引領指明方向”；四“學員表現(xiàn)，可圈可點”，；五“班務工作，暖心細致”五大方面闡述這五天來的點點滴滴。她說培訓是一場詩意的修行，是一次觀念的轉變，是一場學術理論的視聽盛宴。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。培訓結束后，思考不能停止，我們一定會帶著滿滿的收獲和思考行動起來。 七個小組真情告白 新作品呈現(xiàn)郭朝春夜已深，人也靜，唯我不能寐。是什么縈繞我的心緒？哦，是那骨干對象培訓會呀！炎炎七月，酉棚相約。十位名專家，數(shù)場培訓會。精彩不斷呈，學員收獲豐。沈軍博士說科研，秋明余聰言信息，元亮校長講立德，詠梅專家話整體，習作方向大山引，郭蕾老師談實踐，秦云教員道閱讀，胡斌所長聊禮儀，精彩成長黃所敘。五個酷暑日，最美遇見時。是點醒，是激勵，是成長。這是小語人的真培訓、真幸福！“盛宴"猶未盡，告別即將臨，此時此刻，此情此景，我越發(fā)地覺得，教育是多么有意義的一件事啊！也許你會問，是誰讓我對教育有了如此深情？我毫不猶豫地告訴你，她就是我的引路人——黃綠鮮老師。她是燈塔，是風向標！我想說——酉陽小語有綠鮮，酉陽教育更鮮綠，我想說——酉陽小語未來可期，酉陽教育——未來可期！ 頒發(fā)優(yōu)秀學員證書 最美蹭課人的待遇不錯吧！ 還有一位優(yōu)雅的女士，那專注勁是不是格外迷人？ 全員朗誦《我喜歡出發(fā)》 姚主任總結寄語 班主任訴說《舍不得》 培訓結束了，我們簡報、美篇編輯小組享受到了特殊福利，么么噠！ 夢想不熄，步履不停我們有對教育事業(yè)赤誠的心我們有對教育事業(yè)永不放棄探索的熱情我們在育人逐夢的路上學無止境一路成長，一路芬芳篤行不輟，我們在行動砥礪賦能，我們盼新程......時光荏苒，當我們帶著一份不舍，帶著一份收收獲，帶著一份憧憬，更帶著一份責任，即將分手再見時，我們的內(nèi)心充滿了感激與不舍。這次培訓結束了，卻也是新的開始，相信我們每位學員會不斷的自我充電，自我加壓，在小學語文教育那廣袤的藍天上飛得更高，飛得更遠！“捧著一顆心來，不帶半根草去”，相信大家會把學到的東西運用到學校的教育教學中去，用自己微薄的力量去繪制小學教育的美妙藍圖！ 培訓雖然畫上了句號，但是，大家都懂喲！ 策劃黃綠鮮編輯張翠容白露濤朱秀華吳雪嬌李飛燕 圖片陳奎冉小立校對張翠容白露濤