<p class="ql-block"> 我們知道，固體和液體能夠很好地導熱。那么空氣呢，氧氣、氦氣這樣的氣體，導熱性又如何呢?在這個實驗里，要把從我們肺部呼出的氣體注入氣球中，然后再探究一下如果溫度升高或降低，會發(fā)生些什么呢？讓我們開始神奇的探究之旅吧！</p><p class="ql-block"> 歡迎大朋友和小朋友們參加第三期的家庭STEM空間親子活動《神奇的氣體》實驗。在實驗前請思考：同一個氣球在熱水和涼水中浸泡1分鐘會有什么變化？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">材料準備</b></p><p class="ql-block">1或2個圓形氣球、裝有冰水的碗、裝有熱水的碗、軟尺、隔熱手套(或鉗子)</p><p class="ql-block">溫度計(廚房用或?qū)嶒炗脺囟扔嬀?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">實驗步驟</b></p><p class="ql-block">第1步:把氣球吹到如棒球般大，然后</p><p class="ql-block">把氣球口扎緊。</p> <p class="ql-block">第2步:把吹好的氣球放置幾分鐘，這樣氣球里氣體的溫度就會慢慢變得和室溫一樣。</p> <p class="ql-block">第3步:用軟尺測量氣球最大處的周長。圓形物體的周長就是它一圈的長度。</p> <p class="ql-block">第4步:用溫度計測量一下室溫。記住在室溫下氣球的周長，或者也可以拍張照片把它記錄下來。</p> <p class="ql-block">第5步:在碗里放入冰水。把氣球放入冰水1分鐘。1分鐘后，測量一下冰水的溫度以及在這個溫度下氣球的周長。注意到變化了嗎?</p> <p class="ql-block">第6步:在碗里放人熱水。用鉗子(或戴上隔熱手套)小心地把氣球放人熱水里1分鐘。1分鐘后，測量一下熱水的溫度以及在這個溫度下氣球的周長。注意到變化了嗎?</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 思考：氣球為什么在不同的溫度下周長會發(fā)生變化？請思考后查閱資料來解密吧！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">科學原理</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 當一個物體被加熱后，它的分子運動速度會變快，分子之間的距離也會增加，因此把氣球放入熱水后，氣球會變大。你吹入氣球的氣體分子本身的大小沒有發(fā)生變化，但是它們運動的平均速度加快了，并且彼此之間的距離也變大了，所以整個氣球的體積就變大了。因為正好相反的原因，把氣球放人冰水后，氣球的體積會變小。因為溫度的降低使得氣球內(nèi)氣體分子運動的平均速度降低了，且氣體分子之間的距離也變小了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">所有的物質(zhì)，包括固體、液體、氣體，在溫度升高時體積都會膨脹，有的膨脹得多一些，有的膨脹得少一些。?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">拓展應用</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">? 第一個實驗：準備一個礦泉水瓶，一杯熱水，一杯冷水，實驗開始時，首先將熱水倒入礦泉水瓶中，稍等片刻后，再將熱水倒出來，迅速擰緊瓶蓋，往瓶子上澆冷水，這時你會發(fā)現(xiàn)，礦泉水瓶在迅速的收縮，體現(xiàn)了熱脹冷縮。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 第二個實驗：準備一個空的玻璃瓶、一枚一元硬幣、一個水槽、熱水。實驗開始時把空的玻璃瓶直立放置在水槽中，把浸濕的一元硬幣蓋在玻璃瓶口，浸濕的硬幣起到密封瓶口的作用，當熱水倒入后，瓶內(nèi)的空氣受熱膨脹，把硬幣頂了起來，因重力作用硬幣又回落到瓶口，發(fā)出清脆的“叮?！甭?，好像硬幣在“跳舞”。</span></p> <p class="ql-block"> 第三期的家庭空間STEM活動《神奇的氣體》就到這里了，大朋友和小朋友們一起行動起來，發(fā)現(xiàn)氣體的作用，可拍照記錄觀察現(xiàn)象并分享到班級群中，和老師同學們分享你的心得和收貨吧！</p><p class="ql-block"> 讓我們在STEM活動中多視角，創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn)和探究氣體的奧秘。我們下期再見！</p>