7月29日，貴州貞豐2022年桂馨科學夏令營進入最后的準備階段。<div><br>在本次夏令營活動的舉辦學?！懾S八小，鮮艷的氣球組合起來，分散在科學家畫報的長廊上，一直綿延到活動營地。老師和志愿者們一上午的勞動，呈現(xiàn)出了一個“不一樣的校園上課環(huán)境”。簡約的儀式感與科學夏令營的氛圍感都有啦，我們準備好了迎接小營員們來報到啦！</div> 下午2:30，小營員們陸續(xù)來到學校報到。他們跑著，笑著，從陽光下走過，在簽名板上寫下自己的名字，重新熟悉著夏令營環(huán)境。 3點整，夏令營家長會準時召開。 桂馨科學夏令營總顧問黃國勝老師幽默風趣的開場，讓夏令營的氛圍氤氳在輕松歡樂之中。 桂馨基金會科學課項目負責人焦怡然，簡要介紹了桂馨基金會情況和主要公益項目內(nèi)容。桂馨科學夏令營是桂馨科學課項目的一個組成部分，它是科學課堂的延伸，希望孩子們在課堂之外產(chǎn)生對科學的興趣，培養(yǎng)生活中的探索和探究精神。孩子科學素養(yǎng)的提升也需要家長的支持，需要家長們更新和提高對科學課的認識。 本屆桂馨科學夏令營營長陳熊峰現(xiàn)場對本次活動能夠順利舉行表達了感謝。他說，感謝貞豐教育局對本次活動的重視，感謝廣大教師的參與和付出，積極探索各個項目，挖掘貞豐當?shù)靥厣顒?。同時，他也提醒家長們時刻關(guān)注孩子的安全問題和實踐問題，配合孩子們做好夏令營活動，填寫營員手冊，陪伴孩子成長。從思維層面到實踐層面，積極和孩子互動。 貞豐縣教育局教研室主任岑平介紹了貞豐教育與桂馨、萬科支持方面的關(guān)系。這是第一次在貞豐開展的科學夏令營，感謝基金會和各位老師的支持，也感謝各位家長的信任。五年來，“萬科·桂馨鄉(xiāng)村教師支持計劃”給貞豐教育帶來了很大的變化。項目中將提升小學科學教育質(zhì)量作為整個項目的主要內(nèi)容，我們今天的科學夏令營是科學教育的一個延伸。物資上的支持，辦學條件上的支持，技術(shù)上的支持，經(jīng)過培訓讓我們貞豐縣涌現(xiàn)出了一批非常優(yōu)秀的科學教師，為貞豐科學教育改革提供了基礎(chǔ)。本次夏令營希望各位家長支持，希望家長們在今后孩子們科學素質(zhì)的培養(yǎng)上，提供關(guān)心和幫助。 【提問環(huán)節(jié)】<div><br>四營小營員的媽媽提問：“不知道孩子來夏令營是干什么的，不是很懂，等著他回去和我說?！?lt;div><br>陳熊峰營長回答：“我們這次夏令營有8項科學探究活動，每天進行2項。家長們有關(guān)注過孩子的科學學習嗎？實際上，我們想通過這樣的動手動腦方式，讓孩子們自主發(fā)現(xiàn)問題，自主思考，然后解決問題。成人有成人的想法，孩子有孩子自己的想法。在這一過程中有所感悟，有所體會。回家后孩子們和家長聊一聊，在記錄本上寫一寫。希望在夏令營結(jié)束后，孩子們養(yǎng)成這樣的自主探究、發(fā)散思維的習慣?！?lt;/div></div> 三營一位小營員的爸爸提問：“孩子性格比較內(nèi)秀，不喜歡和人交流，也不太喜歡動手，更喜歡看書。希望他能夠活躍一些，活潑一些，多交一些朋友?！?lt;div><br>黃國勝老師回答，“實際上每個孩子都是一個獨立的個體，性格的不同造就了不同的我們。思維活躍者有，愛動活潑者有。希望孩子活躍起來，和自己成為好朋友。在這短短的幾天時間里孩子是很難改變的，但是在夏令營當中，我們老師追求的是，要讓每一個孩子都發(fā)言，都回答問題參與到活動中，都要表達自己的想法。孩子越長越大，內(nèi)心有自己的想法，思維也更加發(fā)散，我們要尊重孩子的想法，作為引導者，而不是控制者。鼓勵小朋友講出來，和他們站在一個高度上學習?！?lt;/div> 在開家長會的同時，另一邊的營地中，小營員們正在進行熱火朝天的破冰活動。 最后是彩排時間，大家一起為7月30日的開營做準備。 <p class="ql-block">讓我們共同期待貞豐科學夏令營的正式開營儀式吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">夏令營之旅，起航啦！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：袁心葉 影像：李嵐 李棠 劉鄭辰</p>