李釗莊鎮(zhèn)中學(xué)以辦好人民滿意教育為宗旨，以減輕學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)、規(guī)范教師從教行為為目標(biāo)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重實(shí)效的原則，以“零容忍”的態(tài)度向在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課“亮劍”，深入持續(xù)開(kāi)展專項(xiàng)治理工作，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，著力維護(hù)優(yōu)良教育行風(fēng)。<br> 韓之利校長(zhǎng)講話 2022年7月13日李釗莊鎮(zhèn)中學(xué)召開(kāi)全體教師會(huì)議 韓之利校長(zhǎng)在會(huì)上宣讀文件，傳達(dá)文件精神，對(duì)全體教師進(jìn)行警示教育。會(huì)議強(qiáng)調(diào)責(zé)任追究制度，對(duì)教師及其所在年級(jí)、對(duì)部門負(fù)責(zé)同志都提出明確責(zé)任要求；校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己所負(fù)責(zé)任工作做表態(tài)性承諾。<br> 呂振宇副校長(zhǎng)表態(tài)承諾 會(huì)上全體教師學(xué)習(xí)文件 組織全體教師集中學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《關(guān)于在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課行為處理指導(dǎo)意見(jiàn)》《唐山市豐潤(rùn)區(qū)教育系統(tǒng)整治在職教師有償補(bǔ)課行為實(shí)施細(xì)則》等國(guó)家、省市區(qū)教育行政部門相關(guān)文件及其他師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料。<br> 全體教師簽訂了在職教師拒絕有償補(bǔ)課承諾書，并面向全體學(xué)生家長(zhǎng)公示，接收學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。<br> <p class="ql-block">加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組。</p><p class="ql-block">組 長(zhǎng)：韓之利</p><p class="ql-block">副組長(zhǎng)：呂振宇 李洪波</p><p class="ql-block"> 成 員：李新芳 張彬 趙光華 付永濤 尚生良</p> <p class="ql-block">開(kāi)展排查活動(dòng) 建立健全不定期“明查暗訪”常態(tài)化督查治理</p> 李釗莊鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)韓之利7月29日下午5:30到王琳琳老師家訪,全家在家休息 李釗莊鎮(zhèn)中學(xué)付永濤7月30日上午9:30到安明遠(yuǎn)家中家訪,教師都在家跑步 李釗莊鎮(zhèn)中學(xué)副校長(zhǎng)李洪波7月30日上午10:20到張秀梅老師家訪,張老師出門倒垃圾 <p class="ql-block">李釗莊鎮(zhèn)中學(xué)張彬7月30日上午8:20到王金瑩老師家中家訪,金瑩老師在家休息</p> <p class="ql-block">韓之利7月31日9：05到夏東艷家家訪，夏老師在家做家務(wù)。</p> <p class="ql-block">尚生良7月31日9:17到楊立彬老師家家訪，楊老師準(zhǔn)備趕集。</p> <p class="ql-block">學(xué)校要求李釗莊鎮(zhèn)中學(xué)教師每天上傳兩次行蹤照片 （上午一次下午一次）</p> 賈金香老師7月30日10：25從超市回家 焦萬(wàn)玲老師7月30日在公園帶孩子玩 王春征老師7月30日9:14在濟(jì)南看孩子 石秀霞老師7月30日9:08回媽家看望老爸老媽 張家鎖老師7:30在學(xué)校值班 宋桂華7月30日上午8:50居家休息 劉亞利7月30日上午8:50居家做飯 鄭懷愛(ài)7月30日上午8點(diǎn)42在駕校練車 呂林7月30日上午8:29分在家休息 趙春霞7月30日上午8：28在家中菜園采摘！ <p class="ql-block">下午教師上報(bào)行蹤照片</p> 我校按照《關(guān)于持續(xù)開(kāi)展在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理行動(dòng)的實(shí)施方案》要求，認(rèn)真履行有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作責(zé)任，排除干擾、克服困難、務(wù)求實(shí)效。<br>