<p class="ql-block"> 2022年7月29日上午，華東師范大學(xué)物理系教授，博士生導(dǎo)師胡炳元教授為我們做了《初中物理新課標(biāo)解讀及實驗內(nèi)容分析》的講座。</p> <p class="ql-block"> 胡教授談到，從義務(wù)教育的定位思考義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂，首先是需要重視核心素養(yǎng)的引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力與跨學(xué)科素養(yǎng)，其次也要重視跨學(xué)科與學(xué)科內(nèi)課程內(nèi)容的整合融通。</p> <p class="ql-block"> 接著，胡教授講解了初中物理課標(biāo)的研制背景和研制思路。他強調(diào)，研制思路要從課程改革、課標(biāo)修訂入手，一方面是對課程改革的不斷探索和實踐，一方面是要重視勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 胡教授表示，原物理課標(biāo)存在的問題學(xué)習(xí)難度偏高，內(nèi)容偏離實際生活程和知識設(shè)置不合理。對此，他指出課程將從以下幾方面入手：第一，要面向全體學(xué)生，培養(yǎng)核心素養(yǎng)；第二，課程內(nèi)容按主題設(shè)計，加入跨學(xué)科實踐，與生活、工程和社會聯(lián)系在一起，體現(xiàn)了從生活走向物理、從物理走向社會的課程理念；第三，以主題為線索建構(gòu)課程結(jié)構(gòu)，以問題為導(dǎo)向，主題化結(jié)構(gòu)是這次課程改革的重要亮點；第四，注重科學(xué)探究，倡導(dǎo)教學(xué)方式的多樣化等。</p> <p class="ql-block"> 在談到物理課程如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)時，胡教授提到，要從培養(yǎng)學(xué)生的物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任等方面努力，他通過列舉日常生活中的實例進一步闡釋核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方式。體現(xiàn)物理學(xué)科本質(zhì)，培育學(xué)生核心素明確物理課程要培育的學(xué)生核心素養(yǎng)及課程目標(biāo)，體現(xiàn)物理課程的育人功能，使學(xué)生具有終身發(fā)展的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。</p> <p class="ql-block"> 最后，胡教授提到，2022年新課標(biāo)的變化要點在于跨學(xué)科實踐的提出，跨實踐主題的設(shè)計，旨在發(fā)展學(xué)生跨學(xué)科運識的能力，分析和解決問題的綜合力，操作的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生積極認真的學(xué)度和樂于實踐、敢于創(chuàng)新的精神。這是物理課程內(nèi)容的重要組成部分，同時也是物理學(xué)科學(xué)習(xí)的重要方式。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)員代表邢彥華做總結(jié)發(fā)言</p>