五色少年“國風(fēng)&研學(xué)”夏令營

五色共享書院

讀書破萬卷，研學(xué)知萬理。為期10天的五色少年"國風(fēng)&研學(xué)"夏令營今天結(jié)營，同時結(jié)營儀式也是對孩子學(xué)習(xí)效果最好的檢驗。接下來就是孩子們10天精彩營期生活的回顧。 　　結(jié)營儀式主持人上臺致辭！ 孩子們面向父母宣讀“五色共享書院好少年夢想宣言”！ 孩子們上臺背誦《論語》里仁第四，子曰:“ 里仁為美，擇不處仁，焉得知?” 孩子們背誦《聲律啟蒙》，《聲律啟蒙》是訓(xùn)練兒童應(yīng)對、掌握聲韻格律的啟蒙讀物，對孩子日常說話、學(xué)習(xí)寫作等有很大幫助！大家在背誦《聲律啟蒙》一東其一、其二、其三。 孩子們?nèi)w表演《易經(jīng)八卦操》表演。 武術(shù)少年男生組《連環(huán)拳》展示。 武術(shù)少年女生組《基礎(chǔ)拳》展示。 祝子瑤、李詩蕊、祝子琪、陳宥騏的《研學(xué)游記》分享。 王梓涵吹奏《葫蘆絲-月光下的鳳尾竹》。 朱雨欣、祝子瑤演唱《你笑起來真好看》，童年真好！ 祝子琪表演跆拳道《中國少年說》，中國未來看少年！ 學(xué)生家長代表發(fā)言，感嘆孩子們的變化，感謝老師們的付出。 中場休息的時候，孩子們給爸爸媽媽展示自己的作品：書法、造紙、扎染、剪紙等等！ 結(jié)營當日，恰逢于皓丞同學(xué)過生日。于皓丞給媽媽行跪拜禮，感恩父母，以此對孩子們進行感恩教育！大家齊唱生日快樂歌，為于皓丞慶祝生日！ 　　于皓丞同學(xué)把蛋糕分給同學(xué)們，度過了一個難忘的生日。 結(jié)營儀式班主任王老師發(fā)表感言。 最后，鄭院長為孩子們頒發(fā)獎狀。 孩子們剛到書院的第一天，一起參加開營儀式，了解書院，學(xué)習(xí)院紀院規(guī)。 鄭院長希望孩子們在"國風(fēng)&研學(xué)"夏令營里裝進圣賢的智慧，滿載而歸！ 人是什么？人什么都不是，像個空瓶子，裝什么就是什么。 晚上的篝火晚會，幸福的童年，綻放的童年。 生活課程，默讀餐前感恩詞，讓孩子們懂得珍惜糧食，學(xué)會感恩。 美味的正餐食譜，合理搭配，營養(yǎng)均衡。 部分早餐及孩子們寫完作業(yè)后的晚點。 中午午休后，生活老師給孩子們盛粥及配發(fā)水果點心。 吃完飯自己洗碗，年齡小的孩子老師會協(xié)助及示范。 生活課程，每個孩子都要養(yǎng)成自己事情自己做的好習(xí)慣，學(xué)會如何疊被子。 養(yǎng)成每天刷牙洗臉好習(xí)慣，老師幫女孩子扎頭發(fā)，同時也教她們?nèi)绾伟杨^發(fā)扎好。 生活課程，收拾物品，打掃衛(wèi)生，不會的孩子老師也會示范指導(dǎo)。 生活課程，孩子們洗完澡，自己洗衣服。 孩子們一天天成長，一天天進步。 迎著朝陽，孩子們朝氣蓬勃，晨練開始了。 武術(shù)老師帶孩子們晨跑后進行武術(shù)課程訓(xùn)練。 少年強，則國強，孩子們加油! 早讀課程《聲律啟蒙》 聲律啟蒙手勢舞，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 　　國學(xué)經(jīng)典課程論語 《論語》是春秋時期思想家、教育家孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集，成書于戰(zhàn)國前期。<div> 以語錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現(xiàn)了孔子及儒家學(xué)派的政治主張、倫理思想、道德觀念、教育原則等。<div> 作品多為語錄，辭約義富，語句、篇章形象生動，語言簡練，淺近易懂，而用意深遠。 </div><div><div> </div></div></div> 學(xué)習(xí)《論語》，可以從小培養(yǎng)好習(xí)慣，教會孩子正確的價值觀，開闊孩子的眼界，鍛煉孩子的思維，積累孩子們的國學(xué)素養(yǎng)，通過朗讀背誦，增強孩子們的記憶力，同時也可以積累詞匯量，提升寫作能力。 有節(jié)奏感的誦讀，朗朗上口。 　　國學(xué)經(jīng)典課程易經(jīng)（易趣玩） 進行易趣玩《易經(jīng)&黃帝內(nèi)經(jīng)》游戲卡片分類的目的和意義： 一、培養(yǎng)物品歸類整理習(xí)慣； 二、培養(yǎng)做事的規(guī)劃能力； 三、愛護玩具，做事有條理； 四、建立規(guī)則，養(yǎng)成好習(xí)慣； 五、訓(xùn)練邏輯思維和數(shù)學(xué)能力； 六、提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量； 七、訓(xùn)練觀察力、注意力、培養(yǎng)耐心、推理能力； 八、在分類整理的過程中也是訓(xùn)練思維有條理性的過程； 九、在整理的過程手、眼、口、腦并用，提升協(xié)調(diào)能力和感知力； 十、熟悉整套卡片的分類，對《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》的結(jié)構(gòu)有個整體認識。 玩中學(xué)易經(jīng)，用快樂的方法去學(xué)習(xí)、用系統(tǒng)的方法來教學(xué)、用純凈的方式去感悟、用??有富??內(nèi)涵的思想去成長，讓??子孩??在道德修養(yǎng)、行為習(xí)慣、文化底蘊、記憶力、理解力、??言語??能力等方面得到長足提高，為??來未??成為??爾卓??不凡的人才打下??實堅??的基礎(chǔ)。 國藝課程書法 毛筆書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，古往今來，中國漢字是勞動人民創(chuàng)造的，開始以圖畫的形式表示文字，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，演變了當今的文字，古代長期用毛筆寫字，便產(chǎn)生了書法。 郭院長對孩子們耐心輔導(dǎo)，孩子們寫得都特別認真。 幾天課程下來，孩子們不僅掌握了基本的執(zhí)筆，指實掌虛，以及書法三要素：起筆、行筆、收筆，還會書寫一手漂亮的毛筆字。 國藝課程圍棋 　　學(xué)習(xí)圍棋可以使孩子們的大腦得到不間斷地鍛煉，變得聰明靈活，還可以提高計算能力，培養(yǎng)情操，大局觀。 　　孩子們之間相互對弈，老師在旁邊指導(dǎo)。 國藝課程民樂 孩子們學(xué)習(xí)民樂，不僅能學(xué)習(xí)優(yōu)美的曲目，還能通過學(xué)習(xí)民樂去了解其背后的歷史。豐富孩子的見聞，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)情操。 非遺手工課程扎染 <h3 style="text-align: center">　　扎染是漢族民間傳統(tǒng)而獨特的染色工藝?？椢镌谌旧珪r部分結(jié)扎起來使之不能著色的一種染色方法，染色后就會形成特定的花紋，分為單色或多色。中國傳統(tǒng)的手工染色技術(shù)之一。</h3><div> 古稱扎纈、絞纈，古代常見的防染印花紡織品有絞纈、蠟纈和夾纈等種類。 </div> 老師們細心指導(dǎo)，扎染的學(xué)習(xí)，可以鍛煉孩子們動手能力，激發(fā)孩子們對美的探索，讓這古老的技術(shù)扎根孩子們心中。 非遺手工課程造紙 讓孩子們了解造紙的流程，感受造紙術(shù)的發(fā)明對生活的重要意義，知道每一張紙都來之不易，養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。 孩子們通過學(xué)習(xí)造紙技術(shù)，制作的成品。 孩子們覺得造紙既神奇又好玩，對自己的作品都十分滿意。 最后一步就是曬干這些漂亮的作品，孩子們主動幫老師擺放以及收集。 非遺手工課程剪紙 剪紙是一門指尖上的藝術(shù)，學(xué)習(xí)剪紙，可以培養(yǎng)孩子觀察能力和手眼協(xié)調(diào)水平，也可以培養(yǎng)孩子的耐心跟專注力。 　　非遺手工課程活字印刷術(shù) 活字印刷術(shù)是一種古老的印刷方法，是中國的四大發(fā)明之一。孩子們學(xué)習(xí)活字印刷術(shù)，可以真切地感受到古人的智慧與古老文化的魅力。鍛煉孩子們的動手能力，傳承中華傳統(tǒng)文化。 　　民間游戲課程射箭 射箭運動可以集中孩子們的注意力，緩解孩子情緒、學(xué)習(xí)壓力，鍛煉肌肉在的控制能力，通過射箭文化學(xué)習(xí)了解中國的傳統(tǒng)文化。 老師教學(xué)后，孩子們自己實操。 民間游戲課程踩高蹺、打陀螺。 通過民間游戲的學(xué)習(xí)，孩子們加深了對傳統(tǒng)文化的了解，民間游戲可以鍛煉肢體，增強體制，留住美好的童年時光，留下深刻的印象。 戶外研學(xué)紅色自然之旅 讓孩子們了解農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興的變化，學(xué)習(xí)石斛相關(guān)的知識。孩子們重走主席路，理解主席提出在綠水青山理念，傳承紅色基因。 走進沒有圍墻的教室,老師給孩子們講解石斛的滴灌技術(shù)。 孩子們在石斛園了解石斛的滴灌技術(shù)，制作石斛汁，初步認識石斛。 　　回來后，讓孩子們做研學(xué)總結(jié)，看愛國電影。 　　戶外研學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)之旅 在家風(fēng)家訓(xùn)館，讓孩子們了解家風(fēng)家訓(xùn)起源和代表性的家風(fēng)。并帶著問題，尋找答案，找到自己的始祖。家風(fēng)是給家中后人樹立價值標準，家訓(xùn)是指家庭對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。 擊鼓傳書環(huán)節(jié)是通過游戲互動，學(xué)習(xí)我們中國流傳廣泛的《朱子家訓(xùn)》。 　　最后，孩子們還分組做了社會實踐，采訪當?shù)氐拇迕?，學(xué)習(xí)當?shù)氐膬?yōu)良家風(fēng)。 　　回來后老師帶領(lǐng)大家做研學(xué)總結(jié)，晚上高院長教大家寫"游記"，鞏固今天的研學(xué)知識。 戶外研學(xué)勝嶸科技之旅 　　孩子們參觀了石斛展覽館，石斛種植棚，以及沿途種在樹上的石斛，好奇心跟求知欲讓他們對石斛產(chǎn)生了濃厚的興趣。 老師帶孩子們進入石斛實驗室參觀，了解石斛的整個培育過程。 回來了后用石斛汁調(diào)面粉，做石斛餃子，晚上孩子們吃自己包的餃子。 戶外研學(xué)非遺藝術(shù)之旅 孩子們參觀火山巖盆景，泥塑藝術(shù)品，根雕藝術(shù)品，石雕藝術(shù)品。培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)審美，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作興趣，學(xué)習(xí)這些非遺傳統(tǒng)文化，喚醒孩子們保護傳統(tǒng)文化的責(zé)任感。 　　孩子們在孔子雕像前集體宣言。 孩子們認真完成研學(xué)小任務(wù)答題卡，并做藝術(shù)品介紹，踴躍參與老師提問，最后榮勝藝術(shù)還給孩子們準備了夏日甜品。 研學(xué)回來后，老師帶孩子們創(chuàng)作花瓶。每個孩子都有自己的想法。 藝術(shù)源于生活，美在這里誕生。發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，孩子們的想象力太豐富了。 戶外研學(xué)美社定向之旅 孩子們帶著相應(yīng)的問題，有目標地尋找答案，闖關(guān)打卡，完成任務(wù)。掌握定向運動可以提升對野外生存的相關(guān)能力。 最先完成任務(wù)的一組學(xué)員優(yōu)先挑選獎品，孩子們通過自己的努力不僅獲得了獎品，還在是整個定向活動中學(xué)會了合作共贏，增強了探索精神。 回來后老師引導(dǎo)孩子們做研學(xué)總結(jié)，鞏固知識。 　　戶外研學(xué)地質(zhì)科普之旅 　　孩子們參觀古村，并探險七十二洞，深入溶洞腹地，驚嘆萬年火山噴發(fā)后留下的地質(zhì)奇觀。 參觀完，孩子們做團建小游戲，科普地質(zhì)知識與團建活動的結(jié)合，增強了孩子們的敢于冒險的精神，提升了孩子們的團隊合作能力。 　　回來后，老師帶孩子們做研學(xué)總結(jié)，孩子們踴躍參與老師提問。 晚上帶孩子們做火山噴發(fā)小實驗，鞏固今天的研學(xué)知識。 　　戶外研學(xué)美岳勞動之旅 這次的研學(xué)課程是讓孩子學(xué)會用石山黑豆做豆腐，通過自己的勞動實踐，懂得食物的來之不易，懂得珍惜糧食。增長了孩子們的知識，培養(yǎng)了孩子們的動手能力。 做完我們今天的任務(wù)卡，孩子們都喝上了新鮮出爐的豆?jié){跟豆腐腦兒。 孩子們說今天的豆?jié){真是太好喝了，給我再來一杯。 回來后，孩子們寫完研學(xué)總結(jié)，再練習(xí)自己的假期作業(yè)。 這個夏天，我們在五色共享書院，一起學(xué)習(xí)，一起成長。讀萬卷書，行萬里路，在這10天里有蛻變的艱辛，亦有收獲的喜悅。最后，希望你們學(xué)習(xí)進步，健康成長，變得越來越優(yōu)秀，祝你們的將來一片光明！ <div style="text-align: center;">五色共享書院</div><div style="font-weight: bold; text-align: center;">聯(lián)系電話：0898-65512365</div><div style="text-align: center;"> </div><div style="text-align: center;">地址：火山口風(fēng)景路92號</div><div style="text-align: center;">（直接導(dǎo)航：五色共享書院）</div><div style="text-align: center;"> </div><div style="text-align: center;">更多內(nèi)容請關(guān)注五色共享書院公眾號</div>