<p class="ql-block"> 荀子曾說(shuō)“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河?！苯逃嘤?xùn)之路，幫助每位懷揣夢(mèng)想的教育人匯水成河，積步致遠(yuǎn)。2022年7月30日上午，“茂名市茂南區(qū)幼兒園骨干教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)班”培訓(xùn)班正式開始，一群朝氣蓬勃，青春洋溢的學(xué)員們齊聚在一起，我們用心靈品味未來(lái)，打開智慧之窗。??</p> <p class="ql-block"> 茂南區(qū)幼兒園骨干教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)班開班典禮出席領(lǐng)導(dǎo)：茂南區(qū)教育局黨組成員、茂南區(qū)教師發(fā)展中心主任楊萬(wàn)滿同志；茂南區(qū)教師發(fā)展中心副主任潘毅同志；茂南區(qū)教育局幼教專干楊悅同志；茂南區(qū)教師發(fā)展中心培訓(xùn)室主任歐玲芳同志。</p> <p class="ql-block"> 茂南區(qū)教育局黨組成員、茂南區(qū)教師發(fā)展中心主任楊萬(wàn)滿同志主題宣講“敬業(yè)奉獻(xiàn)守師德·扣好人生第一?？圩??！?lt;/p><p class="ql-block"> 人生之路遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，打好基礎(chǔ)，走好第一步至關(guān)重要。就像穿衣服、扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。幼兒園是花朵們的啟蒙，是人生中最開始的階梯。作為陪護(hù)花朵的我們，更應(yīng)該正確引導(dǎo)花朵們，扣好人生的第一?？圩?。</p><p class="ql-block"> 而家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩印?lt;/p> <p class="ql-block">“扣好人生第一?？圩印まk人民滿意的學(xué)前教育”楊萬(wàn)滿同志提到重視幼兒的文明禮儀，培養(yǎng)幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展。?</p><p class="ql-block">而我們要做到端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)有所獲，學(xué)有所付，為黨育人、為國(guó)育才，不忘初心！??</p> <p class="ql-block"> 隨著開班典禮的順利結(jié)束??，上午9點(diǎn)我們也迎來(lái)了培訓(xùn)的第一堂課。由茂名市石化幼兒教育管理中心專家陳文靜同志給大家?guī)?lái)了以“做好家長(zhǎng)溝通的策略和技巧”為主題的精彩講座。??</p> <p class="ql-block"> 陳文靜專家提到幼兒園的工作離不開家長(zhǎng)配合，更需要家長(zhǎng)的理解、信任和支持。溝通是做好家園工作的第一要素。</p> <p class="ql-block"> 而家訪是實(shí)現(xiàn)家園溝通的有效途徑。家園家長(zhǎng)溝通的重要性，任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的，是相互影響的，教師在與家長(zhǎng)的交往中發(fā)揮主老師與家長(zhǎng)之間的溝通已經(jīng)成為現(xiàn)代教育不可缺少的組成部分，要想做好班級(jí)溝通管理工作和教育工作，就必須意識(shí)到與家長(zhǎng)溝通的重要性，任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的，是相互影響的，教師在與家長(zhǎng)的交往中發(fā)揮主動(dòng)作用，取得家長(zhǎng)的信任，家訪是做好家長(zhǎng)工作的試管重要的一關(guān)。??</p> <p class="ql-block"> 而幼兒園親子活動(dòng)有利于家園溝通。通過親子活動(dòng)，不斷激發(fā)家長(zhǎng)的責(zé)任感，積極主動(dòng)性，讓他們參與到對(duì)孩子各項(xiàng)教育活動(dòng)中來(lái)，通過活動(dòng)側(cè)面教育家長(zhǎng)不管孩子成長(zhǎng)帶來(lái)的危害，陪伴才是最長(zhǎng)情的告白改變了教育觀念的偏差，親身體會(huì)到孩子教想景是單方面，還要有家庭的教育，家園合作很重要的，可以有效改善親子溝通不利的現(xiàn)象，這也是一種無(wú)聲的教育！??</p> <p class="ql-block"> 幼兒處于不同的年齡階段，會(huì)有不同的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，家長(zhǎng)所關(guān)心的幼兒教育內(nèi)容也會(huì)有所不同。這時(shí)，教師與家長(zhǎng)之間的溝通效果就取決于教師是否牢固地把握了不同年齡段幼兒的家長(zhǎng)所關(guān)心的主要問題，然后有針對(duì)性地解決家長(zhǎng)的疑問。??</p> <p class="ql-block"> 與家長(zhǎng)溝通是教師工作的重難點(diǎn)之一，家庭教育是學(xué)校教育重要的互補(bǔ)因素，兩者配合得越默契，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。不同的家長(zhǎng)都有自己的個(gè)性、特點(diǎn)，面對(duì)不同類型的家長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)的組成非常復(fù)雜，其知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是的，某種方法在這個(gè)家庭有效，但到另外一家則可能效果不佳。在與家長(zhǎng)溝通的過程中，盡量做到有針對(duì)性和實(shí)效性。</p> <p class="ql-block"> 幼兒教育離不開家庭的配合，作為幼兒教師，要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性，使家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)心、參與、配合幼兒園教育。隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，家長(zhǎng)的自身素質(zhì)與教育能力也發(fā)生了很大變化，對(duì)優(yōu)質(zhì)幼兒教育的需求更為強(qiáng)烈。</p> <p class="ql-block"> 總之，教師與家長(zhǎng)的交流是一門藝術(shù)，我們只有不停的學(xué)習(xí)和累積，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)供給優(yōu)秀的發(fā)展。??</p> <p class="ql-block"> 在今天的學(xué)習(xí)里，大家都積極認(rèn)真地記錄著自己的點(diǎn)滴感想和收獲。它不僅跨越了時(shí)空距離，讓老師們得以和專家同行共同交流探討、分享學(xué)習(xí)，還切實(shí)提高了大家的專業(yè)水平與專業(yè)素養(yǎng)。在德化幼教的這片熱土上不忘初心，逐夢(mèng)前行！??</p>