深化改革?提高效率推進(jìn)教育！

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5天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的培訓(xùn)已臨近尾聲。7月30日上午，小店區(qū)三中教師繼續(xù)開(kāi)啟“新課標(biāo)、新評(píng)價(jià)下的教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)策略研修班”學(xué)習(xí)。來(lái)自于西南大學(xué)年輕的鄧?yán)诮淌陂_(kāi)展了“強(qiáng)師計(jì)劃導(dǎo)向下的教研員定位與發(fā)展”的主題講座。 　　鄧教授首先用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，結(jié)合不同時(shí)代的教育特征，結(jié)合自己的經(jīng)歷為我們分析了當(dāng)前教育形式，并結(jié)合國(guó)家出臺(tái)的各類政策、法規(guī)，如《家庭教育促進(jìn)法》《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》等，再次讓我們感受教育改革的重要意義。 　　30日下午，鄧教授繼續(xù)給大家?guī)?lái)了有關(guān)教育評(píng)價(jià)改革的內(nèi)容與措施。繼續(xù)延續(xù)幽默風(fēng)趣的風(fēng)格，從課程結(jié)構(gòu)入手，指出我們對(duì)于新目標(biāo)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)以及重視勞動(dòng)與美育的重要意義。 　　接下來(lái)，透過(guò)教育現(xiàn)象看其本質(zhì)，指出背后的社會(huì)問(wèn)題。前后時(shí)代對(duì)比，指出“雙減”的必要性，引出“新課標(biāo)下的新評(píng)價(jià)”主題。 　　針對(duì)新評(píng)價(jià)，從四個(gè)方面進(jìn)行了剖析?！案氖裁?？”“為什么改？”“改成怎樣？”“怎么改？”從理論到操作都有涉及，對(duì)于教師的實(shí)施是非常有指引作用的。 　　五天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，在這五天里，有高屋建瓴的政策理論解讀，有實(shí)際案例的數(shù)據(jù)證明。我們每個(gè)教師都感覺(jué)到了方向引領(lǐng)的必要性。培訓(xùn)完后，我們還要反復(fù)研修，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，希望我們繼往開(kāi)來(lái)，與學(xué)生一起面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)自己將來(lái)的事業(yè)發(fā)展。