<p class="ql-block"> 2022年4月21日，《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》在千呼萬喚下重磅出爐。十年磨一劍，新版課標相較舊版做出了哪些改變呢?教師應如何利用新課標做好教育教學工作呢?為此，博文中學小學部全體數(shù)學教師于7月25日～7月29日參加了由東北師范大學原校長史寧中教授和東北師范大學教育學部馬云鵬教授分別帶來的《義務教育數(shù)學課程標準(2022年版)》解讀和《義務教育數(shù)學課程標準(2022年版)》內(nèi)容結構化分析線上專題講座，在專家的引領下我們踏上了教研新征途。</p> <p class="ql-block"> 7月25日上午9點，新課標培訓活動啟動儀式準時開始，儀式由教師發(fā)展處崔校長主持。博文中學趙紅霞校長致辭，崔校長對老師們學習《新課標培訓手冊》提出了高標準的相關要求。</p> <p class="ql-block"> 7月25日下午，我們聆聽了馬云鵬教授的《義務教育數(shù)學課標(2022年版)內(nèi)容結構化分析》的講座。馬教授是從《義務數(shù)學課標(2022)》內(nèi)容結構化特征、課程內(nèi)容結構化的價值與意義、體現(xiàn)內(nèi)容結構化的教學變革這三大版塊依次進行詳細解讀，并拋出五個思考啟發(fā)教師去進一步探究:平行四邊形面積中核心概念?圖形測量中的核心概念?圖形的認識與測量的核心概念?不同單元內(nèi)容的聯(lián)系與區(qū)別?怎樣在具體內(nèi)容中培養(yǎng)核心素養(yǎng)?</p> <p class="ql-block"> 7月26日，我們數(shù)學組老師們又聆聽了唐彩斌校長和吳正憲老師關于《圖形與幾何領域的主要變化與教學改革》、《統(tǒng)計與概率領域的主要變化與教學改革》模塊的新課標解讀。</p> <p class="ql-block"> 7月27日，老師們學習了孔起平和孫曉天老師關于《學業(yè)質(zhì)量評價與考試命題改革——孔企平》、《從課程目標的“變”與-不變-看教學改革熱點》模塊的新課標解讀。</p> <p class="ql-block"> 7月28日上午，張尊國教授來到泰山博文中學，就有關《義務教育數(shù)學課標(2022年版》內(nèi)容進行解讀，博文中學小學部老師們在校區(qū)，通過釘釘直播形式進行學習，老師們對今后一段時間的教學，也明確了努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 7月29日上午，博文中學小學部邀請到泰安市教科院李萬江主任蒞臨我校指導，李主任對于“小學數(shù)學改革的進城”、“新課標內(nèi)容的變化”“教學建議”這三方面內(nèi)容給老師們現(xiàn)場講解，教師們認真聽講，做筆記，對今后的教學工作目標更加明確。</p> <p class="ql-block"> 在整個培訓過程中，每一位數(shù)學組成員都用心去分享自己的心得體會。力求在課堂教學實踐中能夠有所創(chuàng)新，建模新課堂。</p> <p class="ql-block"> 本次學習收獲滿滿 ，教師們用心記錄的筆記，溢出屏幕，用新的理念提升自身素質(zhì)，用新的教育方法上好每節(jié)課！在日常的教學工作中，要勤學教學理論，博覽課外書，注重平時的反思和積累，積極開展有效的教研活動。使我們的數(shù)學教研活動真正做到學無境，研不息！</p> <p class="ql-block"> 新課標體現(xiàn)了課堂教學是以多方位、多角度促進學生全方面的發(fā)展。學生的情感、態(tài)度、價值觀等方面的培養(yǎng)和能力的發(fā)展是更為重要的，它留給學生的是擁有一種精神，一種立場，一種態(tài)度，一種不懈的追求。</p><p class="ql-block"> 面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們博文中學小學部的教師必須多動腦筋，多想辦法，密切數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，使學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中用數(shù)學、理解數(shù)學和發(fā)展數(shù)學，讓學生享受“數(shù)學學科的快樂”且快樂地學數(shù)學。我們只有不斷充實自己，研讀課標，緊扣課標內(nèi)容，生成新的課堂教學方法，這樣才能讓我們的數(shù)學課程體現(xiàn)它的育人價值。</p>