<p class="ql-block"> 周四買了袋牛奶棒棒糖給佑佑，準備讓他周五帶仁和分享，可是他周四就克制不住一晚上吃了三根。剩下的不夠分了，也無法帶去仁和。</p><p class="ql-block"> 接下來就是兩天的擔憂，與以往不同的是，我擔憂的不是他吃太多身體不舒服，我擔心他每天這樣一兩根，又自己灌了很多水，如果不生病，會不會感受不到后果，會不會習(xí)慣要每天吃…心里很希望他流個鼻血啥的??內(nèi)心還是不希望他吃的。</p><p class="ql-block"> 其實我知道他心理是清楚零食不能多吃，但就是控制不住，也并非覺得不會生病，可能從小道理講多了，也需要自己體驗體驗。糾結(jié)一陣昨天問了李老師，能不能整袋讓他吃完…李老師還沒回時，他就又開始在找糖了。后來找到了我問他要不要全部吃完。他皺著眉頭搖搖頭說，不要，這兩個我一個你一個。后來李老師說“完全接納，允許他自己做主”。我似乎明白了，聯(lián)想到那個空的狀態(tài)。</p><p class="ql-block"> 像仁和一樣，給予孩子經(jīng)驗分享，告知可能的后果，其余就讓他自己體驗吧。突然一下就通了，從小被壓抑的這股勁也需要釋放，事情并沒有我想象那么糟。我告訴他：你這樣一天吃兩三次糖會讓我擔心你的身體，但是我愿意讓你按自己想的做，你做錯我也愛你，你生病我也愛你，我會照顧你。</p><p class="ql-block"> 也是coco給我的提醒，我們在對孩子說話時的語氣心境都很重要，這關(guān)系到孩子是否感覺到被接納。但凡有一點情緒，有一點目的，孩子都可以立馬捕捉的。</p><p class="ql-block"> 后來我對他表達了被分享的快樂，今天出來玩，游樂場門口有個真人娃娃機，他先看到，很興奮叫我看，池子里全是薯片零食，我腦子里馬上浮現(xiàn)的竟然是他被吊在上面的快樂，不是零食的可怕，哈哈哈我似乎不怕零食了。</p> <p class="ql-block"> 不貪心的他，手上拿了三四個，就一直喊夠了夠了，老板都著急，教他多抱點??結(jié)束后迫不及待挑了最小包的吃，求生欲很強一直灌水。游樂場玩了會又說要吃，我也沒啥意見，時間允許，懂得喝水懂得照顧自己，后果自己體驗吧。</p> <p class="ql-block">反思：除了咨詢李老師，最近每天靜心也給自己帶來很多能量，要堅持??</p><p class="ql-block">孩子每個過不去的點，其實都能映射到我們心里過不去的點，孩子是面鏡子，讓我們看到自己身上需要療愈的創(chuàng)傷。前幾天總盯著最壞的結(jié)果在焦慮，其實大可不必。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">改進方案：充分體驗也要基于合理的前提，也要和他一起考慮是否影響到他人（例如今天跟我約好中午吃什么，現(xiàn)在快到飯點了又說想吃一包，我拒絕了，因為會影響我們吃飯的計劃。他這次沒什么情緒，被阻止后又開心去玩了）。</p>