暑期課后服務(wù) 情滿嵐水校園

嵐水小學(xué)

為切實(shí)落實(shí)教育部“雙減”精神，解決家長暑期看護(hù)難題，滿足學(xué)生個(gè)性成長的需要，嵐水學(xué)區(qū)各小學(xué)在胡亞茹聯(lián)校長的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)文件，統(tǒng)籌安排，研究課程，細(xì)化落實(shí)，根據(jù)我校實(shí)際情況以及學(xué)生們的需求，在7月12日——7月31日積極探索開展了暑期課后服務(wù)，開設(shè)了內(nèi)容豐富、形式多樣的課后服務(wù)活動(dòng)。 活動(dòng)安排 　　課后服務(wù)的總體目標(biāo)是豐富學(xué)生假期生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 1.服務(wù)對(duì)象：嵐水學(xué)區(qū)全體學(xué)生2.服務(wù)時(shí)間：2022年7月12日－7月31日3.開設(shè)內(nèi)容：暑假作業(yè)輔導(dǎo)、玲瓏折紙社、百變泥塑社、七彩夢(mèng)畫社、百靈合唱團(tuán)、玩轉(zhuǎn)魔方社、花樣跳繩社、春暉書法社、舞動(dòng)籃球社、弈趣棋社、中華武術(shù)社、悅讀悅美社等。 自主點(diǎn)菜模式 　　暑期社團(tuán)的開展完全在學(xué)生、家長自愿的前提下進(jìn)行，不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加，采用“點(diǎn)菜欄”的形式自主選課。 　　菜單欄選課流程：學(xué)校下發(fā)課程菜單欄－－家長和學(xué)生自愿勾選——班級(jí)初審——學(xué)校核準(zhǔn)——統(tǒng)籌安排。 花樣社團(tuán) 七彩夢(mèng)畫社 　　繪畫社團(tuán)是美術(shù)課堂的拓展與延伸，與課堂教學(xué)相比，更具有靈活性與可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。 　　孩子們盡情揮灑自己手中的彩筆，在紙上描繪出一幅幅五彩繽紛的作品。 扎染 　　在美術(shù)課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)了我國的古傳統(tǒng)工藝－－扎染。 　　扎染是我國傳統(tǒng)印染技藝的重要組成部分，具有悠久的歷史傳統(tǒng)。據(jù)歷史記載，早在東晉，扎結(jié)防染的絞纈綢，已經(jīng)有大批生產(chǎn)。長期以來一直受到廣大人民群眾的喜愛，時(shí)至今日，在云南的大理，湖南的鳳凰，四川的自貢等地都大量制作、使用或出售扎染藝術(shù)品。 　　通過線描將扎染呈現(xiàn)在我們的畫面上，同學(xué)們的畫面效果非常棒。大家也認(rèn)識(shí)到扎染藝術(shù)是世界傳統(tǒng)文化藝術(shù)的重要組成部分，增強(qiáng)保護(hù)人類藝術(shù)遺產(chǎn)和古老手工藝術(shù)、繼承和發(fā)展世界傳統(tǒng)文化的使命感和責(zé)任感。 玩轉(zhuǎn)魔方社 　　魔方不僅僅是一件玩具，它被稱為世界上最經(jīng)典的三種游戲之一，這就是對(duì)其最大的肯定，孩子學(xué)習(xí)魔方既可帶來快樂，同時(shí)也鍛煉了其腦與手的協(xié)調(diào)配合能力，是真真正正的動(dòng)腦又動(dòng)手的一種游戲。 　　當(dāng)一個(gè)學(xué)生能夠還原魔方六面的時(shí)候，獲得的更多是別的同學(xué)投來的羨慕的眼神，這些羨慕的目光將給予這個(gè)學(xué)生更多的自信，他也可以將這種自信投入到日常的學(xué)習(xí)生活中，使其在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步，久而久之，這個(gè)孩子也將變得更加優(yōu)秀。 弈趣棋社 　　棋類是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動(dòng)不僅可以開發(fā)小學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計(jì)劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動(dòng)，提高少年兒童對(duì)棋類活動(dòng)的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。 象棋 跳棋 軍棋 五子棋 舞動(dòng)籃球社 　　我?；@球社團(tuán)訓(xùn)練內(nèi)容豐富多彩，包括以下內(nèi)容：熟悉球性；基本站立姿勢和持球方法；原地運(yùn)球；原地雙手胸前傳、接球；原地雙手胸前投籃；行進(jìn)間直線運(yùn)球；行進(jìn)間曲線“之字型”運(yùn)球；移動(dòng)、起動(dòng)、側(cè)身跑、變向變速跑、急停、滑步；后退跑的技術(shù)；籃球戰(zhàn)術(shù)及游戲活動(dòng)等等。 　　同學(xué)們練習(xí)認(rèn)真，積極性很高，進(jìn)步也很大。 百靈合唱團(tuán) 　　在校內(nèi)，有不少同學(xué)是一群熱衷于音樂喜歡唱歌的學(xué)生，他們有著對(duì)音樂執(zhí)著的信念，并始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。我校開展了“百靈合唱團(tuán)”，為熱愛音樂的孩子們創(chuàng)造了展現(xiàn)自己的平臺(tái)。 　　音樂社團(tuán)以表演和藝術(shù)交流為形式，以提高學(xué)生音樂表現(xiàn)力和鑒賞力以及減輕學(xué)習(xí)壓力為最終目的，努力使同學(xué)們了解音樂，愛上唱歌，多方面發(fā)展。 　　“只要功夫深，鐵杵磨成針?！睂W(xué)校鼓樂隊(duì)在暑假也如期到來。 　　小鼓手們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，樂觀向上，舉手投足間呈現(xiàn)的都是鼓樂隊(duì)獨(dú)有的特色和強(qiáng)大的集體榮譽(yù)感。 中華武術(shù)社 　　武術(shù)社團(tuán)是一個(gè)有組織，有活力，充滿朝氣，積極向上的學(xué)生團(tuán)體，為愛好武術(shù)文化，追求武術(shù)精神的同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)盡情展示自我的平臺(tái)。 春暉書法社 　　書法是人品性的外在表現(xiàn)形式，所謂的“字如其人”便是如此。我們的書法社團(tuán)里，記錄著每個(gè)人筆下的成長。 百變泥塑社 　　泥塑是我國民間傳統(tǒng)雕塑工藝，具有悠久的歷史，特點(diǎn)小巧玲瓏美麗可愛，適于學(xué)生學(xué)習(xí)，更適于學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐與操作。 　　孩子們想象力十分豐富，有著對(duì)泥塑濃厚的興趣，參與性與積極性都很高。 　　同學(xué)們?cè)谀嗨苌鐖F(tuán)里了解、學(xué)習(xí)民俗藝術(shù)，心靈受到潛移默化的熏陶，精神上受到藝術(shù)審美的啟迪。 玲瓏折紙社 　　折紙是孩子們非常喜愛的一項(xiàng)手工活動(dòng)。這一活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，而且在材料、場地等方面幾乎沒有任何限制，容易開展，且人人可學(xué)，樂趣多多。 悅讀悅美社 　　歌德曾經(jīng)說過，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀本好書，可以陶冶情操、提升素質(zhì)、凝結(jié)智慧和力量，還能改變自己的精神面貌，更好地服務(wù)于社會(huì)，創(chuàng)造更大的價(jià)值。 花樣跳繩社 　　跳繩是我國傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在我國已有數(shù)千年的歷史，跳繩作為中華民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，歷史底蘊(yùn)悠久深厚，源于自身簡便易行的獨(dú)特魅力和近乎完美的健身健心效果，它被全球人民接納并發(fā)展。 　　我校希望通過跳繩訓(xùn)練，跳出健康、跳出堅(jiān)強(qiáng)、跳出自信、跳出和諧，跳出良好的身體素質(zhì)。 作業(yè)輔導(dǎo) 　　在開展特色社團(tuán)的同時(shí)，我校也開展了課后作業(yè)的輔導(dǎo)，老師對(duì)孩子們?cè)谧鳂I(yè)中的困惑進(jìn)行講解，讓孩子們?cè)跐夂竦膶W(xué)習(xí)氛圍下思考、討論，不懂就問，不斷地成長，日積月累，他們的笑容越來越燦爛。 　　以愛為源、潤澤生命；以智為根，因材施教。學(xué)校就是要為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生的終身幸福奠基。我校將繼續(xù)深入探索“課后服務(wù)”開展的多樣性，不斷調(diào)整完善“課后服務(wù)”的內(nèi)容，充實(shí)特色課程，豐富學(xué)生的精神世界，真正做到解家長之憂，促學(xué)生健康快樂成長。