<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步開闊視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗，感受先進(jìn)學(xué)校教育理念，不斷提升學(xué)校的教育質(zhì)量，2022年7月31日上午我們在梁峰主任的帶領(lǐng)下，我們分為兩組——幼兒園小學(xué)組和中學(xué)組，分別到文昌市第三小學(xué)，文昌市第二幼兒園和海南省百年名校文昌中學(xué)三所學(xué)校進(jìn)行訪校學(xué)習(xí)活動。</p> 中學(xué)篇 <p class="ql-block">一、文昌中學(xué)的歷史沿革</p><p class="ql-block"> 文昌中學(xué)的前身為建于1595年（明朝萬歷乙未年）的“玉陽書院”，1731年（清朝雍正九年)更名為“至公書院”，1804年（清朝嘉慶年）改名為“蔚文書院”。書院時期跨越明、清兩個朝代，造就了16名進(jìn)士，107位文舉人、30位武舉人，培育生員萬余人。</p><p class="ql-block"> 十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初，在“廢除科舉、學(xué)習(xí)西學(xué)”的浪潮中，文昌的有識之士高遠(yuǎn)囑，敢為人先。于 1904 年把“蔚文書院”改為“蔚文高等小學(xué)堂”，1908年創(chuàng)辦了“蔚文中學(xué)堂”，后改為“文昌縣立中學(xué)?！保喎Q“文昌中學(xué)”蔚文中學(xué)堂的學(xué)制開始為四年，后改為三年，開設(shè)了多門課程?？荚嚪譃槠綍r測驗、段考、期考、學(xué)年考試和畢業(yè)考試，以百分制進(jìn)行計分，學(xué)校根據(jù)學(xué)業(yè)成績和操行等級實行獎罰，畢業(yè)證書由廣東省政府教育廳頒發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校現(xiàn)設(shè)有111個教學(xué)班,在職教職工500多人,在校學(xué)生6000多人,占地面積523畝,建筑面積約16萬平方米,擁有設(shè)備較齊、標(biāo)準(zhǔn)較高的教育教學(xué)及生活設(shè)施,教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)“三區(qū)分開”,校園寬廣平坦,道路筆直通暢,布局合理有序。</p><p class="ql-block"> 愛國愛鄉(xiāng),無私奉獻(xiàn),勵志拼搏是文昌中學(xué)百年辦學(xué)歷史積淀形成的特色校園文化,也是文中人精神境界的高度概括文中人總是順應(yīng)歷史的潮流不斷前進(jìn),爭做時代的弄潮兒,文中人正在朝著把學(xué)校建設(shè)成為一學(xué)校管理科學(xué),辦學(xué)條件完善，師資力量雄厚,教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，辦學(xué)特色鮮明的全國知名,東南亞有影響的現(xiàn)代化,數(shù)字化特色示范學(xué)?！钡哪繕?biāo)不懈努力。</p> <p class="ql-block">二、文昌中學(xué)碩果累累 </p><p class="ql-block"> 文昌中學(xué)把立德樹人作為辦學(xué)的根本任務(wù),書聲瑯瑯,弦歌不斷,人才輩出,薪火相傳。文中是“中國百強中學(xué)“全國中學(xué)百年名?！薄昂Ｄ鲜∫患壖椎葘W(xué)校”,更是“最具幸福感學(xué)?！薄昂Ｄ鲜∥拿餍@”。1982年至2018年,學(xué)校共獲得國家級榮譽先進(jìn)學(xué)校稱號100多項、省級榮譽稱號200多項。除此之外，文昌中學(xué)的中高考成績每年在全省都名列前茅，成績耀眼！</p> <p class="ql-block">三、經(jīng)驗分享</p><p class="ql-block"> 參觀之余，我們來到2號報告廳聽文昌中學(xué)語文教研組長黃金玉老師給我們做主題為《文昌中學(xué)的教研管理——以語文科組建設(shè)為例》。黃老師主要從四點來談?wù)劷萄薪M建設(shè)，從黃老師的分享中，讓我們知道一位科組長的重要性，知道營造科組教研氛圍要有培養(yǎng)領(lǐng)軍人物，打造團隊共建精神，要有工作原則和每個科組都要有每個科組的規(guī)矩等等。最終堅持貫徹落實并能形成科組品牌。我們從黃老師的用心分享中深刻體會到一所優(yōu)秀的學(xué)校是如何在優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)著一群優(yōu)秀老師和一大批具有濃厚鄉(xiāng)土情懷的僑鄉(xiāng)和用心回饋母校的學(xué)子們的支持下，共同努力，扎扎實實，穩(wěn)步前進(jìn)的。</p> 幼兒園、小學(xué)篇 <p class="ql-block"> 在文昌第三小學(xué)和文昌第二幼兒園參觀學(xué)習(xí)后，這樣優(yōu)秀學(xué)校的寶貴經(jīng)驗介紹，參觀學(xué)習(xí)讓我們大家學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，更加清晰自己的不足，激發(fā)了更大的學(xué)習(xí)熱情?？吹絻?yōu)秀的學(xué)校所建所思所行，深深地讓我們內(nèi)心始終無法平靜，一方面驚嘆于文昌的優(yōu)秀教育，一方面激發(fā)起我們知不足而更奮發(fā)向上的精神。</p> <p class="ql-block"> 總而言之，我們都知道“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之?！眱?yōu)秀老師對生活和工作的熱愛，對知識的追求和對治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)使我們白沙老師敬仰。我們就如同站在山腳下，仰之，望之，深知任重而道遠(yuǎn)，不變的信念是我們白沙教育大有可為，前路漫漫，唯有發(fā)奮！當(dāng)少些浮躁，多些細(xì)心、精心、為了學(xué)生的赤誠之心。</p><p class="ql-block"> 與其贊嘆山的偉岸，不如攀上山頂看一看。不要滿足于現(xiàn)狀，自己止步不前，卻抱怨所處環(huán)境封閉，也許路途遙遠(yuǎn)，崎嶇坎坷，走一步，再走一步，享路途美景，享山頂風(fēng)光，一起努力，白沙教育必將更加美好！</p>