<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> ??李掖平，山東師大新聞與傳媒學(xué)院、文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 非常高興參加這個(gè)研討會，而且剛才各位方家從各自個(gè)性化的角度著眼，無論是對兩位輯校者的經(jīng)驗(yàn)、歷程、貢獻(xiàn)的梳理，還是從詩文本身的角度，對這套書的文獻(xiàn)價(jià)值、文化價(jià)值的肯定，我都高度認(rèn)同。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 當(dāng)拿到三卷本的《濟(jì)南泉水詩全編》之后，我是非常認(rèn)真的，一字一字地把前邊的編校說明、前言、侯琪兄寫的序，認(rèn)認(rèn)真真地看了好幾遍，因?yàn)槲矣X得這是這套書的總綱，也是靈魂，然后我就看后面的詩，感覺呢，和守森老師頗有相同的地方。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我想提的第一個(gè)建議就是精簡化的處理。即是把它的文學(xué)審美性，從文學(xué)審美的維度進(jìn)去，把泉水詩做成一個(gè)簡本。你看，排在后邊發(fā)言就是這個(gè)不好，人家都說了你還說啥？所以我就臨時(shí)調(diào)整，讓我表達(dá)一下致謝、致敬的理由吧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">第一就是致謝、致敬二位編校者侯林、王文的深厚歷史文化情懷</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 他們以在輯校編纂這部煌煌三部濟(jì)南泉水詩時(shí)的艱辛付出，通過3437首詩作的整體呈現(xiàn)，復(fù)原并激活了有關(guān)清代濟(jì)南泉水的歷史記憶和文化映像，為濟(jì)南歷史的立體性、豐富性的形象塑造做出了歷史文獻(xiàn)學(xué)的重要貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 他們以對歷史認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，從那些邊角旮旯處的，圖書館的灰塵掩埋之下，搜集出來能夠基本上還原復(fù)活清代泉水詩全貌的歷史文獻(xiàn)資料，這種十年坐得冷板凳的艱難搜尋，不容易。這是個(gè)力氣活，而且還是一個(gè)不大容易被大眾所接受、所認(rèn)可的力氣活，所以沒有一種情懷，沒有一種擔(dān)當(dāng)，是做不了的。至少我就問自己，讓我去用十年功夫，去搜尋這些有關(guān)的文獻(xiàn)，我能嗎？可能前幾年還有勁，干到后來我就會覺得，我做了這些，能如何呢？這個(gè)能如何，不是個(gè)人聲名的如何，而是覺得，當(dāng)這些文字，一代一代的人再回過頭來讀的時(shí)候，他從中會獲得什么，但不管怎么說，我覺得歷史現(xiàn)場的周全性復(fù)原，是非常有必要的。所以特別應(yīng)該致謝、致敬侯林老師和王文女士，我覺得這是特別讓我感動(dòng)和感懷的地方。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span><b style="color:rgb(22, 126, 251);">第二就是致謝、致敬二位作者的鮮活的文學(xué)審美情懷</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我特別注意到在956位詩作者的簡介中，除了生平經(jīng)歷的介紹，更有簡明扼要又較為精準(zhǔn)的綜合評價(jià)，有的還有關(guān)于輯錄此詩的特色概括，藉此敞開了濟(jì)南泉水獨(dú)特鮮活的文學(xué)審美特色。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> ??侯林、王文在山東大學(xué)蔣震圖書館查閱圖書</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我尤為感興趣的是，在每一個(gè)詩人名錄下面的簡單的介紹和說明，我注意到，不全是歷史上這個(gè)人干過什么，有什么功名，重要的是，編者總能選出兩到五六句，簡要的分析和推薦這首詩的特點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 實(shí)事求是地說，這3437首詩里邊雷同化的東西不少，從全貌復(fù)活的角度上說，這種輯勘非常重要，但是從經(jīng)典流傳的角度，它意味著其中很多好詩，比如其中袁忠岳老師分析的那首，那首我也看了，非常好，還有孔尚任的第二首，我覺得也非常好，但是他的第一首，那就是周吳鄭王的一些大白話，當(dāng)然，史志、詩史可能首先得要一個(gè)全貌的展現(xiàn)，但是在全貌里面，真正能夠使得文字記憶成為流傳經(jīng)典的，則肯定要優(yōu)中選優(yōu)，精中選精的，所以，我的建議就是，將歷史文化情懷和文學(xué)審美的兩個(gè)角度融合起來，推出關(guān)于濟(jì)南泉水詩的經(jīng)典精選版本系列叢書，既可分朝代精選，如唐、宋、明、清、現(xiàn)代本，亦可綜合精選。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 濟(jì)南是天下泉城，又以72泉著稱于世，但是選詩卻一定要精選。選三百首，我覺得都多了，其實(shí)一百首便夠了，要選出真正經(jīng)典的?，F(xiàn)在是滿血復(fù)活，接下來，我接著袁老師的話往下講，就是要全息復(fù)活，把泉水詩的精髓的東西，以圖文并茂的方式復(fù)活，剛才伯齊老師也建議過這種方式，那么再用當(dāng)下的融媒體；所以我覺得，咱們文藝學(xué)的、還有現(xiàn)當(dāng)代的、古典文學(xué)的研究生們就可以專門就這個(gè)泉水詩搞一個(gè)公眾號，就給學(xué)生們分配任務(wù)，然后，我們傳媒學(xué)院這邊可以配圖、弄畫，用融媒體，全息復(fù)活的方式，把天下泉城的美與魅立體地展示出來。如果那樣的話，學(xué)問家們要看歷史全貌的時(shí)候，我們有煌煌的三卷本，給你全面展示；但要展現(xiàn)天下泉城美而魅的特點(diǎn)的時(shí)候，我們有便于攜帶、便于吟誦、便于收藏，拿到手里邊隨時(shí)都可以翻閱的那種簡潔本。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 其實(shí)我剛才我就想，孔尚任的這兩首，第一首，好像只有“濼水東鄰白雪樓”這一句能和泉搭上關(guān)系之外，其他的三句其實(shí)是和泉水沒有關(guān)系的，這里邊還有很多這樣的詩，所以，這種輯錄方式，還是要在前言或者序里邊，再加一點(diǎn)細(xì)致的說明?？咨腥蔚谝皇?，我覺得不是寫泉的，我就讀給我老伴聽，他說濼水，那不是和泉有關(guān)系嗎？接下來，我們在全息復(fù)活的時(shí)候要精選，要推經(jīng)典，便于流傳的東西。其實(shí)，唐詩三百首，真正能夠人口皆誦的也不過百余首，我自己就拷問過自己唐詩三百首你能全背過嗎？背不過。能滾瓜爛熟背過的，也就那么幾十首。所以，接下來，二位編校者的責(zé)任和情懷，還要繼續(xù)地在現(xiàn)在已經(jīng)放大的同時(shí)，再縮減到精華經(jīng)典上來。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">第三個(gè)要致謝、致敬的就是文學(xué)院的老寶貝們</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 咱們這個(gè)研討會開的特別好，當(dāng)書文院長在朗讀宋遂良老師的專門來信的時(shí)候，我們?nèi)齻€(gè)就在議論，文學(xué)院有這些老寶貝們真的太好了，宋老師呢，他風(fēng)流瀟灑。呂家鄉(xiāng)老師呢，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，又特別有詩人氣質(zhì)和詩人情結(jié)。袁老師是個(gè)自在灑脫的先生。還有伯齊老師，默默做了那么多，但是總是以謙恭的態(tài)度去肯定別人的貢獻(xiàn)。我覺得文學(xué)院的這種傳統(tǒng)特別好，你看我們學(xué)科目前有這三位，我們私底下就說三位老寶貝，就特別地讓我們，什么時(shí)候想起來，第一，很溫暖；第二，很有勁。本來自己還想，哎呀，都快退休了，干脆躺平了算了，可是一想，有這么多老先生們都沒有躺平，我們有什么資格躺平……于是，特別的心有感動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> ??李掖平教授所著《類型電影電視劇研究》</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我覺得以后這樣的研討會，還可以常開。如果經(jīng)費(fèi)緊張的話，可以聯(lián)合其他學(xué)院，至少我們學(xué)院我們學(xué)科還可以給予一定的支持的。另外咱們有這么多的研究生，叫他們在個(gè)人公眾號上，或者咱們搞一個(gè)公眾號，推這個(gè)公眾號，所以我就覺得咱們這個(gè)泉水詩全編，就可以先挑出一部分特別精華的，用這種全息的方式，讓它展示在所有人的眼前。這樣才能讓泉水的美與魅和泉水詩的美與魅，既有各個(gè)擊破的節(jié)點(diǎn)，又有全面開花的繁復(fù)，還有史學(xué)框架的完整和豐厚，這樣的話，我覺得，咱們文學(xué)院的中華詩詞研究中心就有事情做了。需要我們出力的，我們絕不推延。所以致謝、致敬書稿的編纂者，致謝、致敬今天到會的所有老先生們和各位同仁。只要泉水還在流動(dòng)，我們的泉水詩就永遠(yuǎn)、永恒。謝謝！</p><p class="ql-block">??????????????????????????</p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:15px;">（本文系李掖平教授在《濟(jì)南泉水詩全編》學(xué)術(shù)研討會的發(fā)言，標(biāo)題為編者所加）</i></p>