助力“雙減”，閱讀悅美——城關(guān)小學(xué)生本教育之閱讀

生本·入隊(duì)儀式

立身以立學(xué)為先立學(xué)以讀書(shū)為本 （一）提供圖書(shū)? ? ?保駕護(hù)航 　　閱讀的幸福之處在于，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式給予孩子無(wú)形的精神食糧，浸潤(rùn)在孩子的成長(zhǎng)中。閱讀貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，浸潤(rùn)書(shū)香，品味書(shū)香，我們鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持閱讀，激勵(lì)他們一直走在“閱讀悅美”的路上。 <h1>　　學(xué)校為將讀書(shū)活動(dòng)做實(shí)、做精、做細(xì)，使讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有序地開(kāi)展，學(xué)校特購(gòu)買(mǎi)了一千四百多本課標(biāo)要求的小學(xué)生必讀課外書(shū)，為每一個(gè)孩子的課外閱讀提供了保障。</h1> 　　為了讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展，根據(jù)我校實(shí)際情況，“閱讀悅美”辦公室特制定相關(guān)計(jì)劃、方案。 　　為將閱讀活動(dòng)做實(shí)、做細(xì)，我校特規(guī)定：師生每日經(jīng)典誦讀二十分鐘；每周三雷打不動(dòng)的大閱讀課；每周二、四有趣的孔子社團(tuán)；每周五形式多樣的閱讀活動(dòng)。 （二）依據(jù)方案? ? ?教師先行 <h1>　　“大海航行靠舵手，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。”要想學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，校長(zhǎng)率先垂范，帶領(lǐng)老師們先讀書(shū)，只有老師不斷提升自我，才能為學(xué)生提供“源源不斷的水”。</h1> （三）學(xué)生閱讀? ? ?形式多樣 <h1>　　閱讀是最浪漫的教養(yǎng)，愛(ài)書(shū)的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞。讓我們一起點(diǎn)亮童年，把幸福的種子悄然種下。</h1> （四）春誦夏弦? ? ?成果展示 <h1>　　通過(guò)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生們的共同努力，在閱讀方面獲得了較明顯的成效。教師通過(guò)不斷閱讀，提升自我內(nèi)涵，為今后的教學(xué)有極大的輔助作用。孩子們能夠熟練背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》和《書(shū)香誦讀》等經(jīng)典詩(shī)詞。通過(guò)各種關(guān)于閱讀的活動(dòng)，師生們的出色表現(xiàn)，不僅如此，我校師生還在一些征文活動(dòng)中，有所成就。</h1> 有一種氣質(zhì)為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”有一種財(cái)富叫“書(shū)中自有黃金屋”?有一種魄力稱(chēng)“博覽群書(shū)” 眼睛到不了的地方，文字可以。身體到不了的地方，讀書(shū)可以。對(duì)于生命而言，閱讀是一條通向幸福的重要通道。擷一縷書(shū)香，溫潤(rùn)時(shí)光；攜一段文字，用心成長(zhǎng)。未來(lái)，城關(guān)小學(xué)將努力在“悅讀”路上不斷前行，讓孩子們透過(guò)文字看到最美的風(fēng)景。 圖文編輯：李喜梅文件審核：毛艷紅白曉娟