<p class="ql-block">學(xué)校：陽(yáng)光幼兒園</p><p class="ql-block">班級(jí)：大一班</p><p class="ql-block">老師：顧老師 胡老師 才老師</p><p class="ql-block">分享心得：所有家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 面對(duì)孩子拖拉磨蹭時(shí)家長(zhǎng)容易采取喊、吼叫、威脅的方式。這更像是家長(zhǎng)一種憤怒情緒的表達(dá)，憤怒的情緒，不能幫助孩子更好地完成當(dāng)下的事情，反而會(huì)把孩子嚇壞，使孩子喪失能力感，因此而陷入磨蹭的無限循環(huán)。</p><p class="ql-block">面對(duì)孩子的磨蹭問題還是要根據(jù)孩子的具體情況，多多分析找到問題背后的原因來幫助孩子走出磨蹭的怪圈。</p><p class="ql-block">孩子為什么會(huì)磨磨蹭蹭，原因有幾點(diǎn)：</p> <p class="ql-block">1、父母的“越俎代庖”</p><p class="ql-block">許多家長(zhǎng)，見孩子做事慢吞吞的，心一急便親自披掛上陣，代替孩子寫作業(yè)、收拾房間、穿衣穿襪子等！</p><p class="ql-block">奧地利心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒在《兒童人格教育》書中說，“一個(gè)有拖延習(xí)慣的兒童背后總有一個(gè)事無巨細(xì)為其整理收拾的人?！?lt;/p><p class="ql-block">所言非虛。</p><p class="ql-block">凡事都代勞，容易讓孩子責(zé)任意識(shí)淡薄，散漫沒有約束。遇到事情，依賴心理和畏難情緒油然而生，必定能拖就拖。</p> <p class="ql-block">2、孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣和自信心</p><p class="ql-block">缺乏學(xué)習(xí)興趣和自信心的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)沒有積極性，總是硬著頭皮應(yīng)付，在學(xué)校里也沒有獲得成功的體驗(yàn)。</p><p class="ql-block">因此學(xué)習(xí)興趣很低，對(duì)老師留的家庭作業(yè)能拖就拖。</p> <p class="ql-block">3、故意磨蹭，為了尋求關(guān)注或消極抵抗</p><p class="ql-block">有一位媽媽曾反映，以前一向主動(dòng)完成作業(yè)，成績(jī)也很不錯(cuò)的孩子，最近寫作業(yè)總是磨蹭到很晚，好幾次作業(yè)沒寫完、完成質(zhì)量不高被老師批評(píng)。</p><p class="ql-block">她很納悶，不相信原來那個(gè)好孩子，現(xiàn)在變得不認(rèn)真學(xué)習(xí)了。</p><p class="ql-block">后來，經(jīng)過和老師的交流探討，她終于發(fā)現(xiàn)孩子之所以會(huì)磨蹭、作業(yè)不好好寫，其實(shí)是希望得到自己的關(guān)注。</p><p class="ql-block">原來，從前段時(shí)間開始，她的工作變得特別忙，晚上回家都要到10點(diǎn)之后，基本上跟孩子說不了幾句話。</p><p class="ql-block">以前不忙的時(shí)候，每晚吃完飯后，她都會(huì)陪孩子一起看看書、聊聊天，親子之間關(guān)系特別融洽。</p> <p class="ql-block">孩子總是磨蹭，這3個(gè)方法幫助孩子擺脫，父母要引起重視</p> <p class="ql-block">1、 在日常生活中，多讓孩子感受時(shí)間，強(qiáng)化孩子的時(shí)間觀念</p><p class="ql-block">時(shí)間管理的教育應(yīng)該從讓孩子感受時(shí)間開始。只有對(duì)時(shí)間有了感覺，知道它是個(gè)什么東西，才能去管理它。</p> <p class="ql-block">2、利用番茄工作法來提高寫作業(yè)的專注度和效率</p><p class="ql-block">“番茄工作法”是一種非常經(jīng)典的時(shí)間管理方法，很多人可能都聽說過也使用過。它的核心操作方法就是：使用番茄鐘做計(jì)時(shí)器，設(shè)置一個(gè)“番茄時(shí)間”，對(duì)于成人來說，一般建議是25分鐘。在“番茄時(shí)間”內(nèi)，必須專注工作，中途不允許做任何與該任務(wù)無關(guān)的事，直到番茄鐘響起，進(jìn)行短暫休息，然后再進(jìn)入下一個(gè)番茄時(shí)間。</p> <p class="ql-block">3、讓孩子做力所能及的事</p><p class="ql-block">當(dāng)我們嫌棄孩子慢，統(tǒng)統(tǒng)幫孩子做完，</p><p class="ql-block">孩子理所當(dāng)然地覺得這些都不是他的事。</p><p class="ql-block">不妨試著把孩子該做的事情都還給孩子，</p><p class="ql-block">在他完成以后給他一個(gè)夸獎(jiǎng)，讓孩子更有動(dòng)力去做好每一件事。</p> <p class="ql-block"> 因此，孩子的磨蹭也是給家長(zhǎng)發(fā)出信號(hào)，提醒家長(zhǎng)改變教育方式，用尊重、平等、商量的語(yǔ)氣和孩子溝通，給孩子提供自主選擇，隨著孩子的成長(zhǎng)，多給他自己做主的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block">磨蹭的孩子，也有一顆想變好的心。家長(zhǎng)多了解原因、提供切實(shí)的幫助，而不是只會(huì)催促、責(zé)罵，才是根治磨蹭的良藥。</p>