解讀新課標(biāo) 明確新方向 ——寧都縣舉辦2022年小學(xué)語文教師新課標(biāo)解讀培訓(xùn)班紀(jì)實

淺若

為引導(dǎo)我縣小學(xué)語文教師快速了解新課標(biāo)的變化，學(xué)習(xí)課程方案和課程標(biāo)淮，將新的課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求真正落實到課堂教學(xué)實踐中，根據(jù)寧都縣教科體局（2022）241號文件精神，8月1日在易堂學(xué)校多功能報告廳舉辦了寧都縣小學(xué)語文教師新課標(biāo)解讀暑期培訓(xùn)班，全縣563名小學(xué)語文教師參加了本次培訓(xùn)。在開班儀式上，縣教科體局班子成員、教育體育事業(yè)發(fā)展中心主任宋文來同志闡述了本期培訓(xùn)的內(nèi)容、目的以及意義，并從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全以及疫情防控等各方面提出了具體要求。 　　南昌市教評中心小學(xué)語文教研員劉荔主任為全縣小學(xué)語文老師帶來了《小學(xué)語文新課標(biāo)解讀》和《學(xué)習(xí)閱讀策略，培養(yǎng)核心素養(yǎng)》專題講座，對2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深入解讀。 　　上午，劉荔主任從以“素養(yǎng)”為導(dǎo)向，落實課程育人目標(biāo)、以“任務(wù)”為驅(qū)動，促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)型、以“實踐”為主線，開展積極的語文活動三個方面對新課標(biāo)進(jìn)行了闡述，帶領(lǐng)全體小學(xué)老師們厘清了新課標(biāo)的修訂定位、框架邏輯、素養(yǎng)導(dǎo)向以及落地策略。劉荔主任還強(qiáng)調(diào)了2022版新課標(biāo)對語文核心素養(yǎng)的表述，明確了“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的具體概念。 　　下午，劉荔主任從“”閱讀是什么”、“閱讀策略的教學(xué)”、“培養(yǎng)閱讀力，提升核心素養(yǎng)”三個方面解讀了新課標(biāo)中閱讀策略單元的教學(xué)，通過教學(xué)實例具體分析了三年級“預(yù)測”和四年級“提問”閱讀策略單元，為老師們解疑答惑。 劉荔主任強(qiáng)調(diào)了要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀力，閱讀能力的培養(yǎng)對于學(xué)生來說，尤其是針對語文學(xué)習(xí)有重要意義，其對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特質(zhì)思維的形成，以及為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)方法和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)大有裨益。所以就要求教師改變現(xiàn)有的課堂教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，有效激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣。 　　全體參訓(xùn)教師認(rèn)真聆聽，大膽發(fā)言，仔細(xì)思考，對照文本做筆記，根據(jù)講解勤反思。 　　本次全縣小學(xué)語文新課標(biāo)培訓(xùn)班的舉行，必將為我縣小學(xué)語文課堂教學(xué)方式注入一股清泉。千里之行，始于足下。各位參訓(xùn)教師表示，將以本次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷將新標(biāo)準(zhǔn)、新理論應(yīng)用于日常的課堂教學(xué)實踐，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下砥礪深耕，篤行致遠(yuǎn)。圖文：廖琴琴審核：李小賓謝玲審定：宋文來邱建華