<h3><br> 暑假，本應(yīng)是屬于學(xué)生的美好時(shí)光。炎炎夏日，蟄居在家，休養(yǎng)生息，反思成長(zhǎng)，可品讀經(jīng)典，可盡情欣賞喜歡的電視電影音樂，可學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺，總之，應(yīng)該是有很多美好計(jì)劃的長(zhǎng)長(zhǎng)假期，不被打擾，修煉晉升。這也是我喜歡的假期的樣子。原來孩子小的時(shí)候，那時(shí)候還沒有疫情，還可以到處自由來去，見山見水見天地見人事見自己，邊走邊看邊品嘗美食，我也希望學(xué)生能度過這樣的一個(gè)假期。<br> 可是，作為中學(xué)階段的最后一個(gè)暑假，注定是一個(gè)特殊的假期，因?yàn)槲覀兗磳⒚媾R人生的第一個(gè)分水嶺，第一道坎，如果能夠利用好這段時(shí)間，必將受益無窮。<br> 家訪，要登門，本來也很糾結(jié)，感覺比較冒昧，有點(diǎn)打擾。思前想后，還是決定行動(dòng)起來，住的都不遠(yuǎn)，就當(dāng)串個(gè)門，又何妨呢？<br><br>最初去了黃新諾和焦祥瑞家，電動(dòng)車不到5分鐘的車程，應(yīng)該時(shí)常探望，感覺挺好。提前約好，目的明確，檢查了解下作業(yè)，不叨擾太久，對(duì)這兩個(gè)同學(xué)也有了更多了解。焦祥瑞家收拾的整整齊齊，干干凈凈，父母的勤快整潔必定會(huì)給孩子良好的影響，這兩個(gè)同學(xué)的時(shí)間和作業(yè)安排，都井然有序，黃新諾還負(fù)責(zé)督促妹妹的學(xué)習(xí)，即幫助了父母，也利于自我管理。<br>今天他們倆跟我一起去了三個(gè)小區(qū)四個(gè)同學(xué)家，武玉涵，姚昊辰，谷浩元，江欣桐。一個(gè)負(fù)責(zé)導(dǎo)航看路拍照，一個(gè)負(fù)責(zé)聯(lián)系同學(xué)下樓領(lǐng)人，我負(fù)責(zé)駕車和跟家長(zhǎng)交接，進(jìn)門后負(fù)責(zé)一起檢查學(xué)習(xí)情況和作業(yè)。<br>每家大約半小時(shí)，正好來回三個(gè)小時(shí)，剛剛好。</h3> <h3>感覺老師好像來興師問罪</h3> <h3>出發(fā)！這么大太陽，還是不騎電動(dòng)車了。雖然停車技術(shù)不怎么樣</h3> <h3>武玉涵果然是真正的書法愛好者</h3> <h3>這是寫的紙張，一袋子！</h3> <h3>作業(yè)基本已經(jīng)做完！已經(jīng)開始一輪資料的學(xué)習(xí)！點(diǎn)贊！</h3> <h3>結(jié)伴而行就是好，不打怵。</h3> <h3>姚昊辰這段時(shí)間重點(diǎn)學(xué)了數(shù)學(xué)，但其他作業(yè)做得不夠。顧此失彼，不可?。?lt;/h3> <h3>書桌與電腦桌挨著，可夠方便的。不過，四月的網(wǎng)課，幸虧谷浩元，幫忙每天制作一日三測(cè)表格，這些他挺會(huì)。</h3> <h3>與谷浩元的媽媽交談！</h3> <h3>江欣桐的作業(yè)，除了讓人頭疼的數(shù)學(xué)，其他安排也井然有序，還負(fù)責(zé)弟弟的作業(yè)監(jiān)督和檢查，都是父母小幫手！</h3> <h3>江欣桐的弟弟為我們拍的，挺不錯(cuò)！小孩子不玩手機(jī)，自然拍不好。沉迷手機(jī)不是手機(jī)的錯(cuò)。一個(gè)假期不動(dòng)腦子很可怕，路上就隨口問了一個(gè)路面鋪設(shè)巖石，可真都忘了。說起學(xué)習(xí)的接受能力，想起一個(gè)問題，問了一下他們，啞然不語。哈哈??，既然提出了，順便講講吧。好為人師，怎么辦？</h3>