凝聚智慧力量共創(chuàng)名師團(tuán)隊(duì)

南江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

凝聚智慧力量共創(chuàng)名師團(tuán)隊(duì)——南江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)推進(jìn)會(huì)紀(jì)實(shí) 　　8月1日，南江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“凝聚智慧力量共創(chuàng)名師團(tuán)隊(duì)”推進(jìn)會(huì)如期舉行，縣教研室主任、教育寫作名工作室領(lǐng)銜人劉平，四川省小學(xué)語文特級(jí)教師、四川省教書育人名師、四川省首批名師鼎興工作室領(lǐng)銜人、南江縣名導(dǎo)師工作室領(lǐng)銜人廖良國(guó)受邀專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作了工作部署，11位縣級(jí)名師工作室成員參會(huì)學(xué)習(xí)。 　　會(huì)議由副校長(zhǎng)陳麗瓊主持。她指出召開此次會(huì)議的目的，就是為了更好地落實(shí)縣教科體局部署的名師工作室建設(shè)工作，共建共享縣級(jí)名師工作室優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)入選縣級(jí)名師工作室各位成員更好的成長(zhǎng)，發(fā)揮工作室成員的引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，推動(dòng)全校教師專業(yè)化發(fā)展。為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)愿景，打造既有大樓，又有大師的一流學(xué)校，力主多點(diǎn)多極強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的名師團(tuán)隊(duì)，是當(dāng)務(wù)之急，也是勢(shì)在必行。 　　會(huì)上，縣級(jí)名師工作室成員陳勇、羅翠華、郭桂華、吳成凱、禹艷玲、劉建平、陳軍、趙雪梅、賈蓉分別介紹了自己的特長(zhǎng)和主研方向，回顧了自己優(yōu)秀的教育教學(xué)案例，總結(jié)了個(gè)人教學(xué)成果，對(duì)下一步工作切實(shí)構(gòu)想，制定了可行的階段目標(biāo)，也提出了很好的意見和建議。大家認(rèn)為，名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)有利于教師成長(zhǎng)、有利于教學(xué)提升、有利于學(xué)校發(fā)展，建立“共同平臺(tái)——共享資源——共促成長(zhǎng)”機(jī)制，形成“1+5+n”的團(tuán)隊(duì)模式，一改“單打獨(dú)斗”為“群策群力”，變“一枝獨(dú)秀”為“多點(diǎn)開花”，多學(xué)科整體提升學(xué)校的軟實(shí)力和知名度。 　　“每位名師要做學(xué)習(xí)的先行者，理論的先行者，實(shí)踐的先行者。”四川省特級(jí)教師、副校長(zhǎng)王先瓊根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，聚焦教學(xué)、教研，作了“三個(gè)一”的工作安排：一要組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)，確立每個(gè)名師成員吸納五位學(xué)員，組建名師團(tuán)隊(duì)；二要精鉆一門課程，選定研修目標(biāo)，圍繞一個(gè)主題，深入開展讀書活動(dòng)，研究新課標(biāo)、新教材、新教法，推出新成果；三要制定一個(gè)規(guī)劃，既要有三年規(guī)劃總目標(biāo)，又要有階段目標(biāo)，作好個(gè)人特長(zhǎng)分析，落實(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)具體實(shí)施方案，制定量化指標(biāo)等，每個(gè)團(tuán)隊(duì)做到目標(biāo)明確，思路清晰，措施得力。她勉勵(lì)大家，珍視“名師”這一份榮耀，這份責(zé)任，當(dāng)作成長(zhǎng)的契機(jī)，深耕細(xì)播，結(jié)出累累碩果。 　　四川省首批名師鼎興工作室領(lǐng)銜人、南江縣名導(dǎo)師工作室領(lǐng)銜人廖良國(guó)聽取大家的發(fā)言后，首先肯定了南江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面凸顯“大胸懷”，敢為人先，吹響“集結(jié)號(hào)”，強(qiáng)力抓課程，著力抓課堂，大力抓課改，依托團(tuán)隊(duì)建設(shè)，帶領(lǐng)隊(duì)伍發(fā)展，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)優(yōu)教；統(tǒng)籌安排中凸顯“大謀略”，未雨綢繆，奠基長(zhǎng)遠(yuǎn)，很有前瞻性；推進(jìn)實(shí)施過程中凸顯“大舉措”，建立大平臺(tái)，確立梯隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮帶動(dòng)輻射作用；全面提升凸顯“大發(fā)展”，立足當(dāng)下，著眼未來，讓學(xué)校更加優(yōu)秀。他要求大家做到“四個(gè)一”：一是追求一種境界，以“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”的氣魄，追求教育最高理想；二是確立一種方向，將愿景付諸行動(dòng)，做學(xué)科帶頭人，做學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人；三是革新行為，勇于實(shí)踐，踐行教育新理念，改變陳舊思想，收獲教育價(jià)值；四是帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，以“志同”謀“道合”，志同方能“同行”，“同行”才能“行遠(yuǎn)”。最后他指出，名師團(tuán)隊(duì)成員要揚(yáng)教學(xué)之靈氣，揚(yáng)教風(fēng)之厚重，揚(yáng)教研之嚴(yán)謹(jǐn)，揚(yáng)自身之特長(zhǎng)，揚(yáng)學(xué)校之品質(zhì)，讓人生價(jià)值勃發(fā)光彩，實(shí)現(xiàn)新的飛躍。 　　“讀哲學(xué)書，可培養(yǎng)大氣；讀專業(yè)書，可培養(yǎng)才氣；讀休閑書，可培養(yǎng)靈氣。”縣教育寫作領(lǐng)銜人、教研室主任劉平首先肯定了學(xué)校落實(shí)縣教育局的文件精神上開拓創(chuàng)新，具體務(wù)實(shí)，體現(xiàn)在頂層設(shè)計(jì)好，目標(biāo)定位準(zhǔn)，工作思路清，任務(wù)確立明。他給學(xué)校提出五點(diǎn)建議：要在推進(jìn)機(jī)制上實(shí)驗(yàn)示范，激發(fā)學(xué)員內(nèi)驅(qū)力，建立激勵(lì)機(jī)制；要在學(xué)習(xí)提升上實(shí)驗(yàn)示范，率先垂范，讀好書，讀精品書，讀整本整本的專著；要在研修內(nèi)容上實(shí)驗(yàn)示范，抓住教育法律法規(guī)、熱點(diǎn)難點(diǎn)深入研究，取得成效；要在名師培養(yǎng)上實(shí)驗(yàn)示范，在全縣起好帶頭輻射作用；要在特色創(chuàng)建上實(shí)驗(yàn)示范，出真招出實(shí)招，在品牌建設(shè)、特色校園、精品教研上打造百年老校的高光點(diǎn)。 　　最后，實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)楊新躍強(qiáng)調(diào)指出，今后學(xué)校名師團(tuán)隊(duì)將如何深入開展下去？他要求大家做到以下六點(diǎn)：一要珍視榮譽(yù)，成長(zhǎng)自己，成就他人；二要帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，選準(zhǔn)人用好人，將團(tuán)隊(duì)工作與學(xué)校工作深度融合；三要聚焦團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)需求，精準(zhǔn)發(fā)力，抓住關(guān)鍵任務(wù)，做細(xì)做實(shí)做新，推出成果見成效；四要著力校本研修，從課堂入手，精心設(shè)計(jì)研修活動(dòng)，創(chuàng)新落實(shí)校本教研、校本培訓(xùn)，服務(wù)學(xué)校課程教學(xué)；五要輻射資源，共同分享，著眼大局，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，心懷教育，主動(dòng)作為；六要貼近新時(shí)代教育思潮，抓住教育熱難點(diǎn)問題，潛心研究，努力改變現(xiàn)狀。學(xué)校將在經(jīng)費(fèi)保障、后勤服務(wù)、資源配置等方面作好服務(wù)，提供更溫馨的環(huán)境，打造更優(yōu)越的平臺(tái)，鼎力支持各個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作?！耙粋€(gè)人可以走到更快，一群人方能走得更遠(yuǎn)?！睏钚ｉL(zhǎng)勉勵(lì)大家，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)續(xù)寫更加輝煌更加靚麗的教育詩篇！ 　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)站在新的起點(diǎn)上，把人民滿意作為根本，把質(zhì)量提升作為關(guān)鍵，抓好名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍，期待更多更好的師培師訓(xùn)新舉措！ ?南江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2022年8月1日