<p class="ql-block"> “紅色文化”是中華兒女在長期革命實踐中創(chuàng)造的文化精髓，具備著強烈的民族凝聚力和向心力。小學生需要基于本土紅色資源，積極挖掘德育資源，使得革命教育優(yōu)勢有效地轉(zhuǎn)變成為新的德育價值。為此我校經(jīng)研究決定，在暑假期間開展以“追尋紅色記憶，傳承紅色基因”為主題的“紅色育苗工程”活動。</p> 學習篇 <p class="ql-block"> 在追尋紅色記憶活動中，學生們用視頻、文字等不同形式記錄下尋訪紅色之旅的過程。</p> 勞動篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 以勞動托起中國夢，勞動是每個人的立身之本。孩子們通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同時，也體會到爸爸、媽媽和老師的辛苦，做到尊敬長輩、熱愛長輩。</span></p> <p class="ql-block"> 暑期“紅色作業(yè)”是新時代傳承紅色基因，落實立德樹人根本任務和把握創(chuàng)新育人發(fā)展主旋律的有益嘗試。課外紅色活動成為課堂德育的有益補充，有利于學校、家庭和社會協(xié)同推進學生思想政治教育。學生通過品讀紅色故事、丈量紅色熱土，能更明確今日的幸福生活來之不易，迸發(fā)愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，堅定地與國家未來發(fā)展同向同行！</p>