<p class="ql-block"> 從第十講開始，鄭校長開啟了“術”的傳播，從“道”到“術”，道中有術，術中有道，茅塞頓開！</p><p class="ql-block"> 班級文化建設具體的做法，記錄如下:</p><p class="ql-block">1.給班級一個有意義的班名，體現文化，愿景，習慣；</p><p class="ql-block">2.設計獨特的班級標志物， 它是班級文化的重要載體；</p><p class="ql-block">3.確定有意義的班訓；</p><p class="ql-block">4.喊出一個有價值的口號；</p><p class="ql-block">5.提煉一個班級精神；</p><p class="ql-block">6.選擇有個性的學生成長追求:</p><p class="ql-block">強化自律意識，強化自信精神，強化合作意識，強化責任意識，強化卓越意識。</p><p class="ql-block">7.好的班級要有引領規(guī)范；</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">??只有目標，沒有問題。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">??你很重要，值得尊重和欣賞。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">??要想得到它，首先讓自己配得上它。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">??你只有珍愛你自己，非常認真的對待你自己和學習，別人才能真的愛你。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">??把“謝謝”掛在嘴邊，讓“您好”成為習慣</span></p><p class="ql-block">8.公布坦誠相待約法三章；</p><p class="ql-block">9.做好一些有堅持的活動；</p><p class="ql-block">10.設計幾個有班級吸引的文化標識；</p><p class="ql-block">11.內化積極進取的班級誓言；</p><p class="ql-block">12.商定看得見的班級文明公約；</p><p class="ql-block">13.創(chuàng)編點亮心燈的班級格言；</p><p class="ql-block">14.設計時刻提醒的每日問答；</p><p class="ql-block">15.固化催人反省的每日反思；</p><p class="ql-block">16.溫潤一生的班級必讀書籍；</p><p class="ql-block">17.震撼人心的班級必看電影；</p><p class="ql-block">18.茅塞頓開的班級必聽演講；</p><p class="ql-block">19.發(fā)現自我的班級必寫的書信；</p><p class="ql-block">20.神奇功效的班級靜心魔咒；</p><p class="ql-block">21.別有精彩的班級節(jié)日</p><p class="ql-block"> 回想做班主任的經歷，這些活動好像都做過，好像都沒有堅持，沒有形成體系。一個班級不僅僅是物理意義的班級，班級文化建設尤為重要，這才是一個班級應該有的樣子——讓學生有個性的追求，有共性的目標！班級文化，是一個班級的靈魂！還記得小中考時，我從網上買的勵志標語，學生踩凳爬高去張貼時，那種眼里的光，那是當家做主人的喜悅！讓教室里的顯性文化進去人心！教室里美美噠，大家心里也美美噠！</p>