七月的驕陽，熱烈奔放，炙烤著每寸大地的肌膚，也點燃了三岔中心學校教師學習的熱情。第一階段大反思活動在全體教師的自省自問聲中緩緩?fù)藞?，第二階段的大討論活動也在所有教師的思辯研討聲中徐徐落幕。但是大反思大討論不是終點而是起點，大反思為我們找出了制約成績提升的癥結(jié)，大討論為提高質(zhì)量指明了方向。今后我們將嚴肅對待反思出的問題，仔細斟酌討論出的對策，多措并舉、整改落實，將提升教學質(zhì)量的使命感和緊迫感烙印在進每一位教師的心上，落實在每一位教師的實際工作中?，F(xiàn)將大討論活動做一簡要小結(jié)。 一、會議部署明方向<br> 按照《麥積區(qū)三岔中心學校關(guān)于開展提高教育教學質(zhì)量大反思大討論大整改活動方案》安排，第二階段大討論活動于7月20日至7月31日進行。班子成員于7月19日下午召開了視頻會議，會上校長曹灶紅同志對第一階段大反思活動開展情況做了簡要總結(jié)，同時對大討論活動的時間安排、活動形式、剖析材料、意見收集、總結(jié)材料、整改措施等都做了詳細部署安排，為大討論活動的順利開展明確了方向。 二、深入剖析明方法<div> 活動要求在第一階段大反思活動的基礎(chǔ)上，對反思出來的問題進行大討論。各學校重點討論如何消除教師中存在的職業(yè)倦怠現(xiàn)象，真正調(diào)動起教職工的工作積極性和創(chuàng)造性；如何用“忠誠、勤勉、敬業(yè)、奉獻”的教育人精神發(fā)揮影響，用自覺行動端正態(tài)度；如何贏得教職工的信心與支持；如何細化管理措施，抓好教學常規(guī)管理；如何培養(yǎng)良好的校風、學風和教風等，最后要求全體教師每人撰寫一份剖析材料，各學校上交討論總結(jié)一份。全體教師積極參與，按要求撰寫了深刻剖析材料，每所學校都總結(jié)了教師原汁原味的意見建議、今后整改的措施。<br></div> 三、扎實討論聚智慧<br> 撰寫剖析材料是在大反思的基礎(chǔ)上深挖制約教學質(zhì)量的深層原因，而大討論是針對剖析出來的問題發(fā)揮集體智慧，聚焦解決問題的方法，明晰解決問題的步驟，集思廣益，共同促進學校的健康持續(xù)發(fā)展。在討論中，教師進一步認識到在提高教學質(zhì)量的路上，自己發(fā)揮的至關(guān)重要的作用，并對以后教學工作有了不一樣的理解和體悟。 通過大討論活動的開展，進一步統(tǒng)一了學校領(lǐng)導班子和教師的思想認識，形成共識，凝心聚力，學校牢固樹立了質(zhì)量核心意識和學校特色發(fā)展的大局意識，為后期整改工作打下了堅實的基礎(chǔ)。 供圖：各學校<div>編輯：李建軍</div><div>審核：曹灶紅</div>