<p class="ql-block">予?玫瑰，?有余香。通過志愿服務(wù)，提升??素質(zhì)。這個暑假做?名快樂的志愿。青春是我們的名?，服務(wù)是我們的志愿.</p> 開展疫情防控 <p class="ql-block">近期武漢江夏區(qū)出現(xiàn)感染者，被查出的當晚全市進行全市民核酸檢驗，市民積極配合。而我也參加了社區(qū)疫情核酸檢查志愿者，配合社區(qū)組織核酸取樣的工作</p> <p class="ql-block">協(xié)助市民有序進行排隊取樣，提醒他們及時打開健康碼</p> <p class="ql-block">檢查健康碼是否變紅</p> <p class="ql-block">有些老人沒有智能手機，我的工作之一就是幫助老人拿打印出來的健康碼，登記掃碼</p> <p class="ql-block">疫情已經(jīng)持續(xù)三年，做核酸，戴口罩，少聚集，保持間距，掃碼入內(nèi)似乎已經(jīng)形成習(xí)慣了。疫情反反復(fù)復(fù)，每一次的新病例，就會帶來新一輪的全民核酸取樣，無論是早上6點還是晚上12點，長長的隊伍，掃健康碼必不可少，市民已經(jīng)形成了瑾然有序的做核酸意識。作為一名疫情防控志愿者，我感覺在一次次的做核算中，市民的素質(zhì)也在不斷提高，還會是不是有熱心市民送來解暑飲品。烈日炎炎，但心中清涼</p> 進行志愿創(chuàng)文服務(wù) <p class="ql-block">發(fā)放社區(qū)一些創(chuàng)文知識的宣傳單</p> <p class="ql-block">武漢縱身躍進一線城市，全市創(chuàng)文如火如茶的進行中。為全面普及，社區(qū)安排了志愿者到附近地區(qū)進行創(chuàng)文知識的宣傳，講解，隨機提問等形式來進行創(chuàng)文知識的落實。另一方面觀察居民素質(zhì)：是否隨地吐痰，人垃圾，有無文明用語，是否存在區(qū)域打流，欺凌現(xiàn)象等。在這期間，我看見市民努力識記，良好的生活現(xiàn)象，幫助小朋友認字書寫，了解市民家庭情況并向社區(qū)反應(yīng)，在這期間我收獲良多</p> 社區(qū)育園志愿奉獻，助力未來 <p class="ql-block">看小朋友們畫畫創(chuàng)作</p> <p class="ql-block">和小朋友們一起排練</p> <p class="ql-block">幼兒園的小朋友們午休后會分發(fā)下午點心</p> <p class="ql-block">幫助小朋友們涂鴉</p> <p class="ql-block">班級舞臺展，給小朋友們搭配衣服，畫妝容</p> <p class="ql-block">幼兒園的小朋友們都很活潑可愛，眼睛里充滿了靈氣與光芒，給我的生活帶來了許多的歡樂，與彩色的記憶。他們生活的簡簡單單，懂得規(guī)則會去遵守，犯錯誤了會主動接受懲罰。在幼兒園里教小朋友們數(shù)數(shù)，認知，參加他們的動手活動，給他們講故事，這與我學(xué)的專業(yè)也有一定程度上的接軌。這次志愿活動不僅讓我的內(nèi)心世界得到了豐腴，而且也鍛煉了我專業(yè)能力。</p> <p class="ql-block">襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范學(xué)院</p><p class="ql-block"> 語教2102 祝耀麗</p>