天山第二小學(xué)招生公告

哈哈

致即將入學(xué)的小朋友和開啟合作旅程的家長們 　　暑熱將退，金秋即來，幼兒園畢業(yè)的小朋友們想必特別期待步入小學(xué)的大門吧。別著急，二小招生區(qū)域的小朋友請看，學(xué)校的大門已經(jīng)為你們打開了—— 　　這里有輝煌的歷史。學(xué)校屢創(chuàng)佳績，一直蟬聯(lián)全旗教育系統(tǒng)先進集體的桂冠，贏得了內(nèi)蒙古自治區(qū)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、內(nèi)蒙古自治區(qū)美育示范學(xué)校、赤峰市課程改革名學(xué)校、赤峰市教育科研先進學(xué)校、赤峰市十佳書香校園、赤峰市“優(yōu)質(zhì)、特色、多樣化發(fā)展”示范學(xué)校等10余項省市級榮譽。 　　這里有美麗的環(huán)境。“書香樓”充盈書香，將為你的學(xué)業(yè)夯實牢固的基礎(chǔ)；“博藝樓”五彩斑斕，將為你的個性發(fā)展搭建廣闊的舞臺；“騰飛”雕塑，發(fā)出在陽光下成長的召喚；“同根”大樹，訴說著有關(guān)生命的故事；景區(qū)內(nèi)蔓藤的綠廊、無處不在的座椅、散落其間的文化石……林蔭下散散步，坐下來讀讀書，花叢中捉捉迷藏，呼吸著新鮮空氣，品味著校園書香，愜意伴隨著成長。 　　這里有優(yōu)越的條件。學(xué)校現(xiàn)有普通教室39個，功能教室70余處，各類設(shè)施設(shè)備齊全，為開設(shè)豐富多彩的課程提供了充裕的條件；正在翻新的運動場和即將建成的“陽光廣場”、輪滑場……必將以其超大的容量成為每一名學(xué)子健康運動和課間嬉戲的樂園；高、中、低三學(xué)段獨立的、全天開放的圖書閱覽室，保證著同學(xué)們的閱讀資源與空間。暑假期間，學(xué)校還專門為低年級小同學(xué)提前采購了3000多冊的兒童讀物。 　　這里有科學(xué)的現(xiàn)代學(xué)校管理。學(xué)校校委會從學(xué)生共性和個性需求著眼，從教師內(nèi)力生成和專業(yè)成長著力，建立起立足當下、著眼未來的發(fā)展規(guī)劃和制度機制，為教師創(chuàng)新性工作和自主性成長搭建起公平的競爭平臺和多元的成長平臺，不斷增強教師的歸屬感、成就感，絕大多數(shù)教師已經(jīng)形成敬業(yè)務(wù)實、開拓進取、爭先創(chuàng)優(yōu)的集體性格。 　　這里有完備而多元可選的課程。首先，學(xué)校通過有效的課堂教學(xué)改革，基本實現(xiàn)了國家課程校本化，讓課程目標成為學(xué)生的成長目標，讓教育教學(xué)成為學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的歷程。其二，從應(yīng)對新高考和面向未來的生存及生活需要出發(fā)，學(xué)校開設(shè)了密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會實際的綜合實踐課程、培養(yǎng)學(xué)生生活能力和健康人格的生活指導(dǎo)課程、強化學(xué)生閱讀素養(yǎng)和提高文化素養(yǎng)的全學(xué)科閱讀課程。其三，未來多元社會對人才的需求必將指向人的個性與專長，人生最幸福的莫過于將自己的興趣變成自己的事業(yè)，基于此，學(xué)校開設(shè)了藝術(shù)類、智能類、健身類、實踐類、學(xué)科拓展類、科學(xué)素養(yǎng)類、人文素養(yǎng)類等7類63門社團活動課程，想選擇你喜歡的課程嗎？請開學(xué)后關(guān)注學(xué)校的電子海報吧。 　　這里有優(yōu)秀且潛力無限的教師。教學(xué)之路，揮灑著他們的青春和才華；育人之途，流淌著他們的辛勤和奉獻。他們是歐沐倫河畔的靈魂塑造者，是查布嘎山下的人生引路人；他們一直在詮釋“青出于藍而勝于藍”，幫助一代又一代的優(yōu)秀學(xué)子為后續(xù)的升學(xué)、就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)；他們踐行著陽光教育的理念，讓學(xué)生健康成長、幸福成長是他們的永恒追求；他們有著自我革新的信念，教到老、學(xué)到老、研到老是他們的人生寫照，應(yīng)對新課程和新高考的需要，他們早已行動起來！ 　　天山第二小學(xué)正在錘煉優(yōu)質(zhì)的教師隊伍，建設(shè)適性的課程體系，配備完善的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化適宜的校園環(huán)境，以昂揚向上的面貌迎接莘莘學(xué)子的到來，愿每一個走入天山第二小學(xué)的學(xué)子都能聽自由之風(fēng)，筑獨立之夢，行博學(xué)之事，求篤行之道，繪出七彩人生。 █2022級教師團隊簡介 　　孫芳，語文教師，1998年參加工作，赤峰市骨干教師、“巾幗英雄”、阿旗優(yōu)秀教師、卓越教師、教學(xué)能手；在市級說課競賽中獲得一等獎；并在自治區(qū)組織的“送教下鄉(xiāng)”活動中上示范課；培養(yǎng)的青年教師在教學(xué)比賽中脫穎而出，成績斐然；所帶的班集體曾兩次獲得市級“優(yōu)秀班集體”；語文教學(xué)和班級管理經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績突出，深受學(xué)生愛戴，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長們的廣泛好評。 她是孩子心中最偉大的母親，成功將兒子培養(yǎng)成了清華學(xué)子；她是學(xué)生心目中受人尊敬的“老師媽媽”，嚴慈相濟、兢兢業(yè)業(yè)是她的教育生活寫照。孫老師在習(xí)作指導(dǎo)方面有獨到之處，曾多次承擔旗級和市級現(xiàn)場作文課，學(xué)生能力表現(xiàn)優(yōu)異，學(xué)生作文多次在國家、自治區(qū)、市級比賽中獲獎。 　　張姝群，1999年入職。一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作。市級優(yōu)秀班主任，阿旗小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、阿旗骨干教師。在第十三屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中被評為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。 勤懇敬業(yè)、愛鉆研、敢創(chuàng)新，努力探尋適合不同學(xué)段學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用小組合作式、啟發(fā)式、探究式等教學(xué)方法調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生們的喜愛。尊重學(xué)生的個性發(fā)展，用心引領(lǐng)學(xué)生成長，針對不同的孩子因材施教，關(guān)心愛護學(xué)生。志愿一直能做孩子們心中真正的良師益友和學(xué)生一齊在數(shù)學(xué)知識的海洋里快樂地遨游。 　　付群，語文教師。赤峰市五一巾幗標兵、赤峰市骨干教師、阿旗小學(xué)語文教學(xué)能手、旗優(yōu)秀教師。多次在市級及旗級教學(xué)現(xiàn)場會上作示范課；所執(zhí)教的《生命生命》一課，在參加全國語文優(yōu)質(zhì)課評比中，獲得了內(nèi)蒙古自治區(qū)二等獎。 堅持“捧著良心教書”是她的育人原則；凡是認真負責、一絲不茍是她的工作態(tài)度。多年的班主任工作，使其積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，對于不同學(xué)段、不同性格的學(xué)生采用不同的教育方法。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，因此還曾多次獲得“市級優(yōu)秀班集體”及“旗級優(yōu)秀班集體”稱號。 她一直致力于語文教學(xué)研究，執(zhí)教方法靈活多樣，教學(xué)效果顯著喜人，班級成績得到了家長及領(lǐng)導(dǎo)的高度認可。 　　譚穎，數(shù)學(xué)教師。赤峰市骨干教師、阿旗數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，曾多次獲得阿旗人民政府政府嘉獎。 愛讀書、愛思考，敢于嘗試教學(xué)改革，大膽實踐，培養(yǎng)出了一批又一批集成績與能力于一身的優(yōu)秀學(xué)生。 “譚老師班級的學(xué)生作業(yè)少、質(zhì)量高，注重知識與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)出的學(xué)生分析問題解決問題的能力很強。”這是學(xué)生、家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對她的真實評價。 教書育人，不忘初心，在陪伴孩子成長的路上，她希望一如既往貢獻自己全部力量！ 　　李永新，2005年參加工作，中共黨員。赤峰市小學(xué)語文基本功競賽一等獎獲獎教師；阿旗小學(xué)語文名師工作坊成員、小學(xué)語文教學(xué)能手、阿旗先進工作者。曾在全國“小學(xué)語文主題教學(xué)”競賽中獲展示課二等獎；多次在“漢字聽寫大賽”中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀教師選手，所帶班級也被評為旗級先進班集體。 從教17年，她兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，秉承良心教書，將育人工作放在首位。對每一個孩子都能以一顆公平之心去對待，并且投入她全部的愛。工作能力及態(tài)度得到了同事和家長們的高度認可。 　　韓洪雙，大學(xué)本科，2011年參加工作，數(shù)學(xué)教師。市級二等功嘉獎教師、阿旗小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手，多次被評為優(yōu)秀班主任，所帶的班集體也被評為旗級優(yōu)秀班集體。　　謙虛上進、嚴謹認真，不斷地在工作中積累著優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，并把好的教學(xué)方法實踐到自己的課堂教學(xué)當中。 “在課堂教學(xué)中，邏輯思維能力強，講題思路清晰，重點明確。善于根據(jù)學(xué)生的優(yōu)缺點進行有針對性的教學(xué)，是難得的數(shù)學(xué)教師精英?！边@是教研領(lǐng)導(dǎo)們給予她的高度贊揚。 　　陳會英，一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，阿旗數(shù)學(xué)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。曾多次被評為旗級優(yōu)秀班主任。帶過三屆畢業(yè)班，所帶班級學(xué)生成績優(yōu)秀，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良。 　　李曉光，2000年參加工作，本科學(xué)歷。一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作，阿旗優(yōu)秀教學(xué)能手，市級骨干教師。所帶班級學(xué)生成績優(yōu)異，學(xué)生在全旗學(xué)業(yè)水平檢測中都名列前茅，工作中勤勤懇懇，任勞任怨，嚴于律己，為人師表，被學(xué)校評為“師德標兵”。 　　滕麗媛，畢業(yè)后一直從事語文教學(xué)及班主任工作，工作認真勤勉，關(guān)心愛護學(xué)生，所帶班級學(xué)生團結(jié)互助，樂觀自信，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的認可。獲旗級基本功二等獎，被譽為“智慧園丁”。 　　張雅潔，2011年起先后在旗直小學(xué)代課。2019年正式考入教師行業(yè)，一直從事語文教學(xué)及班主任工作。參加工作后，認真鉆研，不斷向前輩學(xué)習(xí)，踏實上進，盡自己所能給學(xué)生最好的教育。一直以來始終堅信沒有教育不好得學(xué)生，不斷完善自己的教學(xué)方法，希望用自己的方式為學(xué)生成長助力。 　　杜蘭云，自1982年參加工作至今，已經(jīng)40年了。在幾十年的教學(xué)工作中，自己默默無聞，任勞任怨，積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)互助，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。 　　李民梅，中共黨員。2017年“全國夢想好課堂大賽”一等獎獲得者；2018年受邀赴新加坡游學(xué)參訪；2019年“夢想好課堂”西北賽區(qū)評委；國家十二五教科研先進個人；自治區(qū)輔導(dǎo)員技能技巧大賽能手一等獎；赤峰市百佳讀書教師、十佳輔導(dǎo)員；旗政府三等功嘉獎；阿旗語文學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。 她工作謙虛謹慎，以身作則，嚴于律已，為人師表，教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹，教學(xué)基本功扎實，在教學(xué)中形成個人獨特的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛；她相信只有推己及人做教育，才能使學(xué)生自信、從容、有尊嚴地成長！ 　　王東鑫，小學(xué)一級教師，本科學(xué)歷，從事小學(xué)體育教學(xué)工作，有豐富的教育和教學(xué)工作經(jīng)驗。旗級教學(xué)能手，旗級先進工作者，曾獲市級基本功二等獎，自治區(qū)級觀摩課二等獎，全國綜合實踐活動課程骨干教師，多次被評為旗級優(yōu)秀教練員、裁判員。積極樂觀、勤奮上進，任勞任怨，腳踏實地，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長們的認可和好評。 █入學(xué)報名須知 　　一、招生范圍 招收和平社區(qū)、北山社區(qū)、天碩社區(qū)、團結(jié)村和房身村范圍內(nèi)居住的、西河以西罕烏拉辦事處轄區(qū)和南橋以南通往天山口公路（天新線）以西監(jiān)護人有自主產(chǎn)權(quán)房的且有到天山第二小學(xué)就讀意愿的年滿6周歲（即2016年8月31日前出生）的適于漢語授課的適齡兒童。 二、招生學(xué)位類型及報名須知 （一）學(xué)位類型一、學(xué)位類型二、學(xué)位類型三 報名時間：8月22日 報名地點：天山第二小學(xué) 1.學(xué)位類型一報名基本條件：有天山鎮(zhèn)城區(qū)戶籍，其父母在天山鎮(zhèn)城區(qū)擁有自主產(chǎn)權(quán)房（在本校招生區(qū)范圍內(nèi)），或和平社區(qū)、北山社區(qū)、天碩社區(qū)、團結(jié)村、房身村范圍內(nèi)的村民（農(nóng)業(yè)戶口）。 報名提交材料：戶口本（不是活頁戶口簿）；父母（法定監(jiān)護人）房產(chǎn)證（或新購房網(wǎng)簽合同（2022年6月29日之前辦理的）+購房交款收據(jù)）及房源信息證明；由接種單位出具的“兒童預(yù)防接種情況審核報告”；近兩個月的水費交費票據(jù)及電費交費票據(jù)各1張。村民無需提供房產(chǎn)證（或新購房網(wǎng)簽合同+購房交款收據(jù)）。 所有材料均需原件與復(fù)印件。 2.學(xué)位類型二報名基本條件：烈士子女、駐阿旗部隊現(xiàn)役軍人子女、駐阿旗在職消防官兵救援人員子女、引進人才子女等特殊群體;符合二孩、三孩同校就讀政策的兒童。 報名提交材料：戶口本（不是活頁戶口簿）；由接種單位出具的“兒童預(yù)防接種情況審核報告”；近兩個月的水費交費票據(jù)及電費交費票據(jù)各1張。；烈士子女、駐阿旗部隊現(xiàn)役軍人子女、駐阿旗在職消防官兵救援人員子女、引進人才子女等特殊群體;符合二孩、三孩同校就讀政策的證明材料或父母工作證（如鐵路職工）。 所有材料均需原件與復(fù)印件。 3.學(xué)位類型三報名基本條件：有天山鎮(zhèn)城區(qū)戶籍，其父母在天山鎮(zhèn)城區(qū)沒有自主產(chǎn)權(quán)房。 報名提交材料：戶口本（在本校招生區(qū)域范圍內(nèi)，不是活頁戶口簿）；由接種單位出具的“兒童預(yù)防接種情況審核報告”；近兩個月的水費交費票據(jù)及電費交費票據(jù)各1張。 所有材料均需原件與復(fù)印件。 （二）學(xué)位類型四、學(xué)位類型五、學(xué)位類型六 報名時間：8月23日 報名地點：天山第二小學(xué) 1. 學(xué)位類型四報名基本條件：沒有天山鎮(zhèn)城區(qū)戶籍，其父母（法定監(jiān)護人）在天山鎮(zhèn)城區(qū)有自主產(chǎn)權(quán)房（已入?。?。 報名提交材料：戶口本（不是活頁戶口簿）；父母（監(jiān)護人）房產(chǎn)證（或新購房網(wǎng)簽合同+購房交款收據(jù)）；由接種單位出具的“兒童預(yù)防接種情況審核報告”；近兩個月的水費交費票據(jù)及電費交費票據(jù)各1張。 所有材料均需原件與復(fù)印件。 2.學(xué)位類型五報名基本條件：在規(guī)劃片區(qū)內(nèi)沒有戶籍的適齡兒童，父母（法定監(jiān)護人）在規(guī)劃片區(qū)內(nèi)沒有自主產(chǎn)權(quán)房(租房居住),但具備就讀監(jiān)護條件，能履行監(jiān)護義務(wù)。 報名提交材料：戶口本、父母（監(jiān)護人）房屋租住合同（2022年6月29日之前入住）及父母雙方無房源信息證明。；由接種單位出具的“兒童預(yù)防接種情況審核報告”；近兩個月的水費交費票據(jù)及電費交費票據(jù)各1張；戶口所在地學(xué)校證明。 所有材料均需原件與復(fù)印件。 3.學(xué)位類型六報名基本條件：符合入學(xué)條件且能夠自理的適齡殘疾兒童可以申請隨班就讀；不適合隨班就讀的可到民族特殊教育學(xué)校報名入學(xué)，重度殘疾兒童到民族特殊教育學(xué)校報名建立學(xué)籍，開展送教上門服務(wù)。此類兒童學(xué)校將初步檢測決定是否可以隨班就讀。 報名提交材料：戶口本（在本校招生區(qū)域范圍內(nèi)，不是活頁戶口簿）；父母房產(chǎn)證（或新購房網(wǎng)簽合同+購房交款收據(jù)）；由接種單位出具的“兒童預(yù)防接種情況審核報告”；近兩個月的水費交費票據(jù)及電費交費票據(jù)各1張。 所有材料均需原件與復(fù)印件。 注意事項：錄取時與報名先后順序無關(guān)，請家長嚴格按規(guī)定時間段進行報名，如確因事不能當天報名，一律調(diào)劑至8月24日，過期不逾辦理） 三、溫馨提示 家長們，請分清自家孩子的學(xué)位類型，提前準備好相關(guān)材料（戶口本須提供新版戶口本，原活頁戶口本不能登記，戶口更改日期為2022年6月29日之前有效；適齡兒童與父母戶口（房證與戶）不在一起的須提供兒童出生醫(yī)學(xué)證明、結(jié)婚證），按時報名，二小歡迎您！