<p class="ql-block"> 8月3日上午，明鏡小學204班小海燕中隊青鳥小隊，化身小小圖書管理員，與書籍來了次親密接觸。孩子們通過這次社會實踐活動，對新華書城的日常工作有了更多的認識和了解，同時也鍛煉了孩子們的社會實踐和交往能力，培養(yǎng)了孩子們愛書、護書的良好習慣。</p> 崗前培訓 <p class="ql-block"> 孩子們在正式上崗前，書城的工作人員對孩子們進行了崗前培訓。工作人員向孩子們介紹了新華書店的發(fā)展歷程，圖書管理員的工作職責，書籍的擺放規(guī)則以及正版盜版書籍區(qū)別等的工作流程和注意事項。孩子們都聽得非常認真。</p> <p class="ql-block">小朋友們專心聽講</p><p class="ql-block">隨時做好“上崗”準備！</p> <p class="ql-block"> 相信經(jīng)過這一熟悉體驗過程，當他們再次踏入書店時，對圖書、對閱讀都會有不一樣的感受和想法。</p> 圖書整理擺放工作 <p class="ql-block"> 兒童區(qū)域的書籍量大，同學們立刻開始分區(qū)著手整理、排序、堆放，按照自己所學到的知識，在實際中認真對照執(zhí)行，一絲不茍。把書店的書籍管理的井然有序，整整齊齊！</p> <p class="ql-block">認真工作的他們，是不是最美、最帥！</p> <p class="ql-block"> 看到書籍整理完畢，同學們都滿滿的成就感。</p> <p class="ql-block"> 整理書架的過程，是孩子練習分類、排序的過程，不僅有助于孩子愛惜書本、培養(yǎng)責任感，更有助于孩子熟悉書本，愛上閱讀。</p> 自主閱讀 <p class="ql-block">任選一本自己喜歡的書，進行自主閱讀。</p> <p class="ql-block"> 閱讀不僅能豐富孩子的知識，拓寬他們的視野，更是孩子們認識新朋友的橋梁。</p> <p class="ql-block"> 這次活動，不僅讓隊員們與圖書零距離接觸，“解鎖”書店的工作流程，培養(yǎng)整理書籍的好習慣，感知閱讀的快樂、工作的辛苦。還能促進隊員們熱愛公益事業(yè)，發(fā)展組織協(xié)調(diào)能力，傳承優(yōu)良的道德修養(yǎng)合作精神。</p> <p class="ql-block">活動參加隊員：</p><p class="ql-block">方夏驍、游典田、廖藝絢、賴祎可、</p><p class="ql-block">唐 果、楊雨川、王景睿、</p><p class="ql-block">裘可欣、徐睿隆、俞 躍</p>