<p class="ql-block">寶清縣高級中學(xué)新教材培訓(xùn) 微機組</p> <p class="ql-block"> 2022年7月，接到教研室主任的通知，信息技術(shù)組參加了《人教版普通高中新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會》。</p><p class="ql-block"> 7月26-28三天安排了信息技術(shù)學(xué)科高一學(xué)年必修教材培訓(xùn)。首先學(xué)習(xí)了教育部基礎(chǔ)教育司高中處李靜波處長在2020年人教版普通高中新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)開班式上的講話，然后學(xué)習(xí)了人民教育出版社副社長付天華在2022年人教版高中新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會開班式上的發(fā)言。下午由首都師范大學(xué)樊磊教授對《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了解讀。第二天樊磊教授又對高中信息技術(shù)教材整體設(shè)計及編寫理念進行了闡述，而后由各校信息技術(shù)一線教師對必修教材進行講解。</p> <p class="ql-block"> 一線信息技術(shù)教師從不同方面對教材進行了解析。李鋒老師講解了必修1《數(shù)據(jù)與計算》，郭芳老師探討了必修2《信息系統(tǒng)與社會》，高淑印老師講解了必修1教材分析及教學(xué)建議，熊雪亭老師講解了必修2信息系統(tǒng)與社會模塊教學(xué)建議，武琳老師講解了必修2第一章教學(xué)建議，范抒宇老師講解了必修2第二章教學(xué)建議，韓冬兵老師講解了必修2第三章教學(xué)建議，李娟老師探討了必修2第四章教學(xué)建議。這些教師對新教材進行了全面透徹的分析。</p> <p class="ql-block"> 7月29-31三天安排了信息技術(shù)學(xué)科高二學(xué)年選擇性必修教材培訓(xùn)。第一天上午劉麗穎老師講解了選擇性必修1《數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，下午慈黎利老師講解了選擇性必修2《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》；第二天上午黃應(yīng)會、倪俊杰、徐建東三位老師講解了選擇性必修3《數(shù)據(jù)管理與分析》，下午李琦老師講解了選擇性必修4《人工智能初步》；第三天上午吳偉和、朱從娜老師講解了選擇性必修5《三維設(shè)計與創(chuàng)意》，下午周茂華老師講解了選擇性必修6《開源硬件項目設(shè)計》。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過了專家的分析和一線教師的講解，讓參會的信息技術(shù)教師們對一直困惑懵懂的信息技術(shù)新課標(biāo)有了新的認(rèn)識，茅塞頓開，豁然開朗。下面談?wù)勎医M成員在這次培訓(xùn)過程中的一些體會：</p><p class="ql-block">1.新教材更重視信息技術(shù)知識與能力的培養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 培養(yǎng)目標(biāo)主要有計算思維、信息意識、信息社會責(zé)任、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新四個方面。</p> <p class="ql-block">2.新教材更關(guān)注模塊之間的銜接</p> <p class="ql-block">3.教師要改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變過去的“接受性學(xué)習(xí)”為“接受性、體驗性、研究性”學(xué)習(xí)方式相結(jié)合。</p><p class="ql-block"> 在以往的教學(xué)中，教師往往以講為主。課堂成為教師的舞臺，而學(xué)生則是被動接受學(xué)習(xí)，教師是課堂的核心、組織者，學(xué)生必須跟著教師的腳步走。而新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，教師在課堂中的角色發(fā)生了根本性的變化，從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者、組織者和合作伙伴。</p><p class="ql-block"> 在這一次的培訓(xùn)中，全組成員都認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天按時簽到，記錄心得筆記，學(xué)到很多知識。在今后的教學(xué)中，我們會多鉆研教材、教法，做到與學(xué)生共成長,不斷追求新的自我。</p>