技術(shù)賦能教學(xué) 研修引領(lǐng)成長-大營幼兒園第四小組教師信息技術(shù)應(yīng)用提升工程2.0教研活動

我的小可愛

信息技術(shù)時(shí)代已然來臨，為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》的總體要求，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。根據(jù)大營幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用能力工程2.0整校推進(jìn)規(guī)劃要求，2022年8月1日，組織教師進(jìn)行信息技術(shù)第二次校本研修活動，由保教主任辛麗帶領(lǐng)大家進(jìn)行研修。 第四組以“創(chuàng)設(shè)課程情境、導(dǎo)入激趣”為主題，圍繞某教師的導(dǎo)入環(huán)節(jié)進(jìn)行討論。興趣是幼兒最好的老師，興趣在幼兒學(xué)習(xí)過程中起著極其重要的作用。信息技術(shù)能將聲音、圖像等多種信息進(jìn)行有機(jī)組合，創(chuàng)設(shè)各種形象生動的情境，因而在活動中有了信息技術(shù)的支持，能充分調(diào)動幼兒的視覺、聽覺等多種感官，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 本次教研活動改變以往的方式，邀請教師通過分組研討，各抒己見，為我園后續(xù)將信息技術(shù)與幼兒園課程整合工作的開展提供了極佳建議。