<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“我在江南的云朵里穿行,飄逸裙擺,紛飛片片......" 在靜謐中,“為你讀詩”里的朗誦用充滿磁性的聲音和涓涓流淌的情愫,帶我走進了柔情繾綣的江南水鄉(xiāng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">凝神靜聽,我仿佛看到一位畫家,他用聲音傾情創(chuàng)作,在畫布上用心描摹,形成冷冷暖暖的色調(diào),濃濃淡淡的色彩,厚厚薄薄的色塊,生動,細膩,深刻地表現(xiàn)著他的所感,所思,或哀傷,或欣喜,或沉淪,或昂揚,或歡樂成豐收大地上的喧天鑼鼓,或纏綿成靜水深潭里的刻骨相思...., 總有一種聲音,一種語境,將心緊緊牽引; 一個停頓,一個留白,激碎情感的天空。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">朗誦,是一門語言藝術(shù),語音,語調(diào),語氣,和語速都要拿捏得恰到好處,同時,朗誦也需要文化底蘊和文學修養(yǎng)作為支撐,要善于透過文章的字里行間,分析理解把握文章作者所要表達的主題,內(nèi)在的情感和情感的基調(diào),這樣才能準確完整地表達原作的思想內(nèi)容; 同時,朗誦者要有好的共情能力,能仔細體味作品,進入角色,進入情境,要能喚起聽眾的感情,使聽眾與自己同喜同悲同呼吸,使他們在深深的共鳴中感動思考。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在欣賞的過程中,自己也喜歡上朗誦,從小學開始,就經(jīng)常參與朗讀比賽,舞臺司儀,詩歌表演,這些活動培養(yǎng)了我對文學的興趣,提高了審美能力,促進了情感表達,完善了性格性情; 朗誦就像一個小太陽,無論我的人生經(jīng)歷怎樣的波峰浪谷,它都一直帶給我快樂和溫暖。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">多年以來,喜歡在夜闌人靜時聆聽朗誦,在聲音的抑揚頓挫中,在情感的跌宕起伏里,思緒會跳躍成音符,朗朗悠悠,譜寫成一首首時光里的老歌,在記憶深處回蕩.....</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block">文/深谷幽蘭</p><p class="ql-block">圖/來源網(wǎng)絡(luò),致謝原創(chuàng)</p>