<p class="ql-block"> 為進一步貫徹落實國家“雙減”政策，促進學生全面、健康發(fā)展，做好學生假期作業(yè)管理，提高學生綜合實踐能力，淶水縣第二小學一年級的老師們設計了豐富多彩的暑假特色作業(yè)，希望每位同學都能在實踐中充實假期生活，在活動中提升學習能力，在生活中增長知識見聞，在體驗中陶冶品德情操。在最美的假期里，做一個勇敢、善良、堅定、自信的自己!</p> <p class="ql-block"> 伴隨著蛙聲、蟬鳴和薔薇的芬芳，同學們沉浸在暑假的幸福愉悅中！假期中，生活節(jié)奏雖然慢了，但同學們學習的腳步卻從未停歇，在假期作業(yè)的指引下，同學們在練字、手工、誦讀等學習的過程中一天天成長和進步。讓我們一起乘著風，一起去欣賞孩子們豐富多彩的假期作業(yè)展吧！</p> 誦讀篇 <p class="ql-block"> “立身以立學為先，立學以讀書為本?！奔倨谥?，孩子們每天堅持誦讀，沉醉于課文和《三字經》的魅力。同學們以誦寄意、以聲傳情，用他們稚嫩的聲音，為暑期增添了濃厚的文化韻味。</p> <p class="ql-block"> 我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西是無窮的，一本本課外讀本，讓孩子們在知識的海洋里遨游，成長！</p> 識字篇 <p class="ql-block"> “用筆在心，心正則筆正，筆正乃可勵志法矣。”<span style="font-size:18px;">除了堅持讀書，我們每天還堅持練習漢字的基本筆畫，</span>展現(xiàn)了良好的寫字素養(yǎng)?？粗约旱淖忠惶毂纫惶旌每?，一天比一天進步，非常有成就感！</p> <p class="ql-block"> 漢字寶寶不僅出現(xiàn)在課堂上，還藏在超市各種商品的名稱、食品包裝紙、飲料瓶、說明書、廢舊報紙里。一年級的小朋友們在生活中主動識字，通過畫一畫、剪一剪、貼一貼的方法，親手將自己認識的漢字，制作成識字手冊，達到識字的目的。</p> 制作篇 <p class="ql-block"> 隨著時代的發(fā)展，交通工具越來越發(fā)達，但孩子們對交通認識還是不夠，為了出行安全，孩子們動手制作了自己最熟悉的交通標志手冊，在實踐中了解每個標志的名稱和意義。</p><p class="ql-block"> 牢記安全第一，做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。</p> 尋秋篇 <p class="ql-block"> 暑氣尚熱，立秋已到。立秋，是秋季的第一個節(jié)氣，“立”是開始的意思，“秋”是指莊稼成熟的時期。孩子們用一支支畫筆描繪了自己心目中美麗的秋天！</p> <p class="ql-block"> “萬影皆因月，千聲各為秋”。秋天，是一個詩人眼里有趣、有情、有風采、有韻味的季節(jié)。古詩是我國民族文化的瑰寶，我為秋天而吟誦！</p> <p class="ql-block"> “金秋送爽”、“果實累累”、“五谷豐登”等都是形容秋天的詞語，同學們認真地用筆把詩詞中的秋天記下來，默默藏在心里……</p> <p class="ql-block"> 暑假生活是學期與學期的銜接，是培養(yǎng)學生能力，促進學生成長一個重要節(jié)點，是學生學會自理自立、參與家庭生活、開展社會實踐的有利時機。暑假這段時間，我們老師、學生、家長緊密聯(lián)系，互相鼓勵，共同挖掘學生的育人價值，看到孩子們分享自己的暑假成果，讓我們看到孩子更為真實的變化和成長。希望同學們能一如既往地堅持閱讀、學習，勞逸結合，不負時光，快樂成長！</p>