<p class="ql-block"> 教而時學(xué)之，不亦樂乎！2022年8月4日上午，河北省邢臺市樂園小學(xué)王園園老師為我們帶來了《學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)視域下的有效教學(xué)》的講座。</p> <p class="ql-block"> 王老師從核心素養(yǎng)的發(fā)展歷程、構(gòu)成、主要表現(xiàn)以及核心素養(yǎng)為導(dǎo)向制定教學(xué)目標四個方面，精準地詮釋了新課標中核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，讓我們知道了在教育教學(xué)中如何更好地踐行落實核心素養(yǎng)教育。王老師強調(diào)了核心素養(yǎng)視域下數(shù)學(xué)教學(xué)的四個轉(zhuǎn)變：即情景從淺表到深入；問題從引導(dǎo)到開放；活動從零散到結(jié)構(gòu)；課堂從建構(gòu)到遷移，這為我們今后的數(shù)學(xué)教學(xué)指明了改革的方向。</p> <p class="ql-block"> 下午，王老師的講座《“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計與評價》更加精彩。以課標為依據(jù)，從使用教材、發(fā)掘教材、調(diào)整教材入手，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計策略，作業(yè)設(shè)計從封閉變?yōu)殚_放，從單一變?yōu)槎嘣?，從統(tǒng)一變?yōu)榉謱?；從一題多變、一題多問、一題多解到一題多答。讓作業(yè)形式更加豐富，“游戲”型作業(yè)，“繪畫型”作業(yè)、“表達”型作業(yè)、“實踐”型作業(yè)……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王老師的分享，讓大家茅塞頓開，作業(yè)設(shè)計原來有更多可行的好方法。精心設(shè)計、形式多樣的作業(yè)，減輕了學(xué)生作業(yè)負擔，恰當?shù)淖鳂I(yè)評價和指導(dǎo)更是與之相輔相成，錦上添花。要實現(xiàn)教育教學(xué)的提質(zhì)增效，任重道遠！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)海無涯，教無止境，但心向往之，行將必至！在最美的季節(jié)，最美的時光，最好的遇見，每一次學(xué)習(xí)，都是一場修行！讓我們攜帶不改的初心，凝結(jié)滿腔的豪情，在數(shù)學(xué)教育教學(xué)的道路上，且行且悟，上下求索！</p>